Алеся Лонская - Репортаж: От идеи до гонорара

…Репортаж о том, как работает зоопсихолог: поездить по вызовам к животным с девиантным поведением («помогите, мой кот писает в ботинки, наверное, у него какие-то комплексы»), рассказать, как можно изменить поведение кота или собаки с помощью психолога.

А вот пример письма, которое редактору не нужно:

Моя тема будет называться «один день из провинции». Людям в провинции совершенно нечем себя занять, потому что нет никакой общественной и культурной жизни. Всегда интересно читать «Есть ли жизнь за МКАДом». И какая она. Плюс все помешаны на покупке квартиры. Будет интересно прочитать о том, как сейчас некачественно, но быстро строят дома.

Темы здесь нет. Это области исследования, в которых можно найти десятки разных сюжетов. Сколько конфликтов в формулировке? Три. Если журналистка хочет написать о том, что жилье строят некачественно — пусть найдет сюжет здесь. Герой, которому дали квартиру с трещинами и который судится. Или построили целый дом на хлипкой почве, и теперь жильцы протестуют, потому что дом постепенно рушится, а власти отказываются дать новые квартиры. Всегда нужно доводить вашу «область исследования» до конкретного сюжета.

В письме редактору не должно быть слишком общих, бессюжетных тем: написать о покупке жилья, о мошенниках в соцсетях, о подростках-наркоманах… Что именно вы об этом будете писать?

Вот еще пример письма, не отвечающего требованиям:

Хочу предложить Вам несколько идей для публикации. Для начала у меня есть материал на тему «Что для Вас значит счастье?». Изначально он был задуман мной как глобальный проект, в котором примут участие люди из разных городов, принадлежащие к разным возрастным и социальным категориям. (…) Я опросила своих знакомых из Петербурга, Москвы, Томска, Омска, Новосибирска, Иркутска, Агинска, а также Хабаровска и Улан-Удэ. Интересно, что молодые люди (девушки и парни от 16 до 27 лет) оценивают свое состояние, свое восприятие счастья процентами, «где-то на 45-50%», им многого не хватает, они думают, что счастье полностью зависит от внешних факторов. Мой проект направлен на улучшение этой печальной статистики опроса, я хочу донести до людей, что они сами являются творцами своего счастья. Также данный проект может выявить некоторые распространенные проблемы среди населения. Думаю, эта тема очень актуальна сегодня, несмотря на ее кажущуюся «избитость».

Когда редактор увидит такое письмо, он поймет, что столкнулся с амбициозным новичком, который принесет через пару недель 20 страниц текста «о счастье», которые непонятно, как редактировать… Потому что первые пять страниц будут об одной проблеме, следующие пять — о другой, потом — о третьей… Станет ли он читать дальше первого абзаца?

Главная ошибка такого письма даже не в том, что нет фокусировки, а в том, что даже не ясен жанр, в который журналистка хочет упаковать свой продукт. Писать о счастье можно и нужно, но найдите конкретную фокусировку. Если это репортаж — вы можете посетить тренинг какого-нибудь психолога, который будет рассказывать о том, что счастье зависит от конкретного человека. И написать в репортаже цитаты этого психолога, рассказать о клиентах, которые пришли, их мотивах, поговорить с ними. Но тогда надо так и заявлять тему: «Я посетила тренинг известного психолога, который утверждает, что для достижения счастья надо (и тут его необычный вывод…).

Необычный вывод! Не просто «не в деньгах счастье». Вы должны привнести что-то новое в исследование реальности. Работа репортера состоит не в том, чтобы придумать новое, а в том, что оно уже есть, но оно скрыто — в мыслях, работах, судьбах, словах и действиях других людей. Найдите, поговорите, вытащите наружу. А когда вы заявляете текст про вечные истины — вы соревнуетесь с Христом, который до вас уже многое сказал про вечные истины, и сказал лучше. Конкуренция заведомо проигрышная. Вы заявляете редактору сюжет. А «вечные истины» читатель и так узнает между строк.

Еще один способ успешной формулировки темы — тема с «Но». НО — это то, что мешает герою получить свободу, здоровье, счастье или безопасность. Жители спокойно жили в поселке «Речник», НОвласти принимают решение уничтожить поселок. Ходорковский привел все доказательства того, что обвинение против него — абсурд, НОсуд согласился с прокуратурой и посадил его в колонию на долгие годы. Журналист устраивается на работу в кафе, думая, что официант — это легкая работа, НОоказывается, что зарплата маленькая, условия собачьи, а еда — дрянь, да и коллектив — люди со странными жизненными ожиданиями и ненавидят клиентов. Человек хочет избраться муниципальным депутатом, НОнатыкается на препятствия со стороны исполнительной власти. Чем проще вы обрисуете конфликт своего будущего репортажа редактору — тем больше шансов на успех и тем проще будет над ним работать. Сделайте это прямо сейчас. Добейтесь формулировки с НО или его аналогами (оказалось, что…; однако… и т.п.)

Вы узнаете: как показывать скрытые и открытые (видимые) конфликты в деталях, диалогах и действиях. Какие герои, детали и цитаты работают на демонстрацию конфликта, а какие — лишние. Как освещать официальные, культурные, спортивные мероприятия интересно. Как показать читателю борьбу антагониста и протагониста в душе персонажа через его слова и действия. Как репортеру отцепиться от навязанной точки зрения организаторов события. Почему нельзя фокусироваться на морально-этическом конфликте.

Нетерпеливых читателей, которые хотят сразу после утверждения темы перейти к работе на месте события, придется остудить: а вы понимаете, ЧТО вы будете там делать? Куда пойдете? На какие детали, диалоги, действия обратите внимание? Тема может быть убойно крутой, но просто прийти на место события и написать все, что вы видите, — это убить тему.

Действия корреспондента на месте события, выбор точек наблюдения, выбор героев, цитат, деталей — определяются фокусировкой на конфликте вашего текста.

Конфликт в репортаже определяется наличием протагониста (героя, который борется за базовые жизненные ценности: счастье, здоровье, достаток, безопасность, крышу над головой…) и антагониста — силы или людей, которые препятствуют этому (природа, власти, мафия, другие люди с конкурирующими интересами…). Исход конфликта определяется тем, насколько успешно наши герои преодолевают препятствия, которые ставит им антагонист. А так как устройство общества предусматривает ограниченное количество типичных антагонистов и протагонистов, мы можем классифицировать конфликтные ситуации, с которыми сталкивается журналист, и разработать типовые подходы к их раскрытию интересным для читателя образом. При этом «типовые» в данном случае не означает, что мы с вами будем плодить одинаковые тексты без творчества. Для того чтобы вы смогли играть структурой текста, вам нужно сначала усвоить законы раскрытия конфликтной ситуации — чтобы было, с чем «играть». Разберем фрагмент репортажа Валерия Панюшкина.