М Макарова - Практическая перспектива

«...Юноша должен прежде всего учиться перспективе; потом — мерам каждой вещи; потом — рисование с натуры, чтобы утвердиться в основах изученного; потом рассматривать некоторое время произведения руки различных мастеров; наконец — привыкнуть к практическому осуществлению и работе в искусстве».

«Перспектива — это поводья и кормило живописи...»

«Обучайся сначала науке, а затем обратись к практике, порожденной этой наукой...»

Леонардо да Винчи

Напутствие ученикам — «...поэтому ты, живописец, смотри, чтобы алчность к заработку не преодолела в тебе чести искусства, ибо заработок чести куда значительнее, чем честь богатств».

Леонардо да Винчи

«Те, кто влюбляются в практику без науки, подобны кормчим, выходящим в плавание без руля или компаса, ибо они никогда не могут быть уверены, куда идут. Практика всегда должна быть построена на хорошей теории, для которой перспектива — руководитель и вход, и без нее ничто не может быть сделано хорошо в случаях живописи».

«...в перспективе теория — капитан, а практика — солдаты...»

Леонардо да Винчи

«Наибольшую радость телу дает свет солнца, наибольшую радость духу — ясность математической истины. Вот почему науку о перспективе, в которой созерцание светлой линии — величайшая отрада глаз, соединяется с ясностью математики — величайшею отрадой ума, должно предпочитать всем остальным человеческим исследованиям и наукам».

Леонардо да Винчи

«...Перспектива — это латинское слово и означает рассматривание Также к этому рассматриванию относятся пять вещей:

Первое — глаз, который видит.

Второе — рассматриваемый предмет.

Третье — расстояние между ними.

Четвертое — все предметы можно видеть по прямым линиям, это кратчайшие линии.

Пятое — разграничение видимых вещей друг от друга...

Таким образом, получается конус, вершина которого находится в глазу»

Альбрехт Дюрер

Хуломппки о иерспоктпво

«Мои многочисленные старания о приспособлении начертательной геометрии к живописи убедили меня в необходимости изучения сей науки, а опытами над многими молодыми людьми я имел случай еще более убедиться в важности ее: ибо видел быстрые успехи учения, обоснованные на ее началах».

А.Г. Венецианов

«Перспектива, т. е. сокращение линий, по моему мнению, должна быть объяснена ранее того, чем ученик начнет изучать рисунок, так как только с помощью перспективы можно рисовать сознательно и ясно понимать, что делаешь и почему так, а не иначе делаешь».

С. К. Зарянко

«Линия — оригинал предмета в пространстве не может быть нарисована верно вполне только посредством одного «талантливого глаза», она требует строго точной проверки, основанной на самых точных приемах и правилах, то есть перспективе. Бывает так, что художник может знать правила, но не умеет применять их на практике. Надо уметь смотреть на натуру и, главное, применять перспективу на практике к делу...»

«...умение рисовать и писать, а также «тонкое знание» перспективы необходимы при любом таланте, только при этих условиях создается настоящий мастер, и чем больше талант, тем большим знанием и умением он должен обладать...»

П.П. Чистяков

«Настоящая техника в искусстве доступна только художникам, вполне опирающимся на науку, то есть художникам, изучающим анатомию и перспективу».

«...Для высокой техники главные и самые необходимые в живописи науки — это анатомия и перспектива. Предметы в природе, во-первых, существуют, во-вторых, кажутся глазу нашему согласно его строению...»

П.П. Чистяков

«Все существующее в природе и имеющее какую-либо форму подлежит законам перспективы. Умея применять законы перспективы, можно нарисовать все видимое неподвижное в натуре верно».

П.П. Чистяков

«Высокое, серьезное искусство живописи без науки не может существовать. Наука в высшем проявлении ее переходит в искусство... Искусство не есть одна наука, искусство пользуется наукой, искусство должно уметь законы и знания применять к делу, на то оно и есть искусство — умение».

П.П. Чистяков

«...Рисование не есть только развлечение, оно такая же суровая, и главное, точная наука, как математика. Здесь есть свои незыблемые законы, стройные и прекрасные, которые необходимо изучать...»

П.П. Чистяков

«Учите перспективу, и когда овладеете ею, внесите ее в работу, в рисование. Никогда не отделяйте ее от рисования, как это делают многие, то есть рисуют по чувству, а потом поправляют правилами перспективы, — напротив, пусть перспектива у вас будет всегдашним спутником вашей работы и стражем верности».

Н.Н. Ге

«Уменье различать тонкости форм, уменье достигать, как формы эти оттеняются, — значит видеть. Уменье воспринимать увиденное — значит почувствовать. Уменье передавать карандашом увиденное и почувствованное называется рисованием...»

«Перспектива, если позволено так выразиться, является единственным основанием той почвы, на которой может развиться уменье видеть, чувствовать и рисовать».

«... Поэтому изучение перспективы, ее законов и правил практического приложения их становится важнейшим делом для тех, кто хочет рисовать с натуры или из воображения. Как всякому, кто желает писать грамотно, необходимо знание грамматики, так и живописцу, ищущему свободно, толково и верно распоряжаться на холсте своими идеями, необходимо знание перспективы, справедливо называемой грамматикой живописи. "Скорее умереть, чем пренебречь перспективой!" — не худо припомнить это горячее восклицание, принадлежащее Паоло Аомаццо».

Павел Марков

«Можно ли браться за композицию, не зная анатомии и перспективы? Конечно, эти знания живописцу совершенно необходимы. Без знания перспективы работа над композицией невозможна, знание же анатомии совершенно необходимо при завершении композиции».

Г.К. Савицкий

Глава I

Во многих областях науки и техники, в изобразительном искусстве находят широкое применение различные графические изображения, назначение которых самое разнообразное. Без их использования немыслима жизнь и деятельность людей.

Любое изображение на плоскости (или другой поверхности) представляет собой сочетание точек, линий, тоновых и цветовых пятен, отображающих пространственные формы предметов реального мира. Наиболее распространенными графическими изображениями, которые связаны с деятельностью человека и получены методом проекций, являются — чертеж и перспективный рисунок.

Чтобы грамотно рисовать и изображать окружающие нас предметы, необходимо знать методы построения трехмерных пространственных форм на двухмерной плоскости или другой какой-либо поверхности. Эта теория является содержанием науки, которая называется «Начертательная геометрия». А «Перспектива» — это один из ее разделов и составная часть.