Том Джексон - Взламывая психиатрию

Известные эксперименты Павлова с собаками были первой систематической попыткой исследования способности к обучению у животных – и, если шире, у людей тоже. Тем не менее, как и многие из лучших открытий, новаторское исследование Павлова было совершено случайно.

Российский физиолог Иван Петрович Павлов начинал не как бихевиорист – то есть исследующий причины поведения животных, – а как эксперт по пищеварению животных. В 1904 году он получил Нобелевскую премию по медицине за работу над блуждающим нервом. Эта важнейшая составляющая вегетативной нервной системы позволяет мозгу контролировать не только сердцебиение, но и поток пищеварительных соков в желудке, а также участвует в других жизненно важных процессах. Павлов изучал пищеварительную систему собак, измеряя для научных целей количество слюны, производимой его подопытными в качестве реакции на еду. Однажды он заметил, что собаки начали выделять слюну до того, как действительно появлялась еда, но сразу с приходом его помощника в комнату для кормления. Это заинтриговало Павлова. Он предполагал, что собаки не могут сознательно выделять слюну, как и он. Тем не менее они, очевидно, научились предвидеть появление еды.

Павлов обладал выдающимися качествами, благодаря чему был всемирно признанным лидером в одной области, прежде чем совершил новый прорыв – из-за которого его помнят до сих пор. Перед его собаками были поставлены миски с едой, но сразу есть им не давали. Слюну, которую они производили, собирали в пробирки, привязанные к подбородку.

Павлов полагал, что импульс, побуждающий собаку начать выделять слюну при виде пищи, инстинктивен, или «зашит» в мозг. Он назвал это безусловным рефлексом. Однако выделение слюны при виде его помощника было поведением, появившимся в результате обучения, – условным рефлексом. Собаки поняли, что появление ученого означает скорое появление еды.

Закон эффекта

Примерно в то же время, когда Павлов дразнил своих собак, американский исследователь Эдвард Торндайк изучал поведение кошек, запертых в ящиках Коробки были оснащены различными механизмами – кнопками, рычагами, петлями и струнами, – один из которых открывал дверь коробки и позволял голодному коту получить доступ к еде Кот случайным образом перемещал каждый механизм, пока случайно не открывал дверцу Котов сажали в ящик снова и снова, и каждый следующий раз поиск нужной кнопки происходил быстрее Кошки запомнили правильный механизм и игнорировали все бесполезные Так получалось даже после перенастройки коробок с головоломками, когда действовал другой спасательный механизм Однако методом проб и ошибок кошки снова узнавали, как выйти Торндайк назвал это открытие законом эффекта, который заключается в том, что полезное действие, вызывающее удовольствие, закрепляется и усиливает связь между ситуацией и реакцией, а вредное, вызывающее неудовольствие, ослабляет связь, которая после исчезает Эта простая связь между стимулом и реакцией была положена в основу всей поведенческой психологии

Следующие двадцать лет Павлов провел за изучением этих реакций у собак. В своем классическом эксперименте он использовал в качестве нейтрального стимула колокольчик. Колокол сигнализировал, что скоро за ним последует еда, и собаки научились выделять слюну при звуке колокольчика. Еду нужно было приносить достаточно быстро, чтобы у собак выработалась реакция в ответ на звон. Тем не менее условный рефлекс может вырабатываться и естественным образом. Если собаки понимали, что звон колокольчика больше не является сигналом появления еды, они переставали выделять слюну.

Павлов также использовал зуммер, тикающий метроном и даже удары током, чтобы обусловить поведение его четверолапых подопытных. Его исследования показали, что все виды поведения представляют собой либо врожденные рефлексы, либо сформировавшиеся реакции на вознаграждение или наказание. Бихевиористы изучают условное поведение, но признают роль наследственности в его формировании. Однако радикальные бихевиористы утверждают, что любое поведение может быть объяснено теми или иными условиями.

В 1911 году Эйген Блейлер описал новый вид психического расстройства. Он назвал его шизофренией, что означает «разделенный ум». Этот термин был использован, чтобы описать расстройство в общем его представлении, но с тех пор общее определение было пересмотрено.

Эйген Блейлер, один из первых исследователей шизофрении.

Блейлер ввел новый термин несколькими годами ранее, но в 1911 году он подготовил полное описание расстройства. Ученый хотел заменить термин «деменция прекокс», который Эмиль Крепелин и другие психиатры обсуждали еще десять лет назад. «Деменция прекокс» означает «преждевременное слабоумие» и упоминается в описаниях психических расстройств, которые появляются в конце подросткового возраста и на рубеже двадцати лет.

Многие думают, что шизофрения – это раздвоение личности. На самом деле это название обозначает распад процессов мышления и эмоций – пациент с трудом понимает, что реально, а что ему только кажется. Блейлер заметил, что для страдающего шизофренией галлюцинации – чаще слуховые (голоса), но иногда и визуальные – полностью реальны. Больные становятся смущенными, рассеянными, им сложно организовать свою речь, так что звучит она бессвязно и бессмысленно.

Симптомы шизофрении делятся на позитивные (психопродуктивные) и негативные (психодефицитарные). Шизофреник переживает эмоции, которые обычный человек в такой же ситуации испытывать не будет. Они могут чувствовать, слышать и даже пробовать вещи, которых нет, что приводит их к неверным выводам о том, кто они и что на самом деле происходит. Распространенным симптомом является паранойя, когда больной думает, что некая сила тайно следит за ним. Отрицательные симптомы – апатия, отсутствие эмоций или отсутствие желания поддерживать дружеские отношения. В крайних случаях шизофреник может впасть в кататоническое состояние, оставаясь неподвижным или повторяя одно и то же движение снова и снова. Шизофрения – наследственное заболевание, которое, как правило, проявляется на раннем этапе подросткового возраста. Ученые сообщали о недостаточной активности в отделах мозга, контролирующих память, внимание и понимание. Больные также оказываются более чувствительными к некоторым из химических веществ, контролирующих нервную сеть мозга. Причина ли это шизофрении – сказать на данном этапе трудно, но большинство методов лечения пытается исправить эту чувствительность.