Лара Шум - Мощный актёрский мастер-класс. Неотъемлемый помощник на пути к цели
- Название:Мощный актёрский мастер-класс. Неотъемлемый помощник на пути к цели
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:неизвестен
- ISBN:9785005567529
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Лара Шум - Мощный актёрский мастер-класс. Неотъемлемый помощник на пути к цели краткое содержание
Мощный актёрский мастер-класс. Неотъемлемый помощник на пути к цели - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
– Заставить тебя извиниться.
– Добиться того, чтобы ты не обиделся/ась.
– Переспать с тобой.
– Заставить тебя дать мне работу.
– Сделать тебя своим союзником.
– Заставить тебя уважать меня.
– Вернуть твоё доверие, заслужить твоё доверие.
– Заставить тебя понять, кто тут главный.
– Доказать, что я достоин быть в этом составе группы, сообщества.
– Сделать так, чтобы ты меня боготворил.
– Заставить себя уснуть.
– Сделать так, чтобы ты мне доверял/а.
– Обрести уверенность, силу.
– Заставить тебя заткнуться немедленно.
– Выиграть соревнования, спор.
Когда вы определили сценическую задачу персонажа, задайте один простой вопрос: «Является ли поставленная цель его потребностью? Это действительно то, чего ему не хватает?». Если вы ответили «да», тогда ваша задача верна и можно смело продолжить разбор текста, используя другие актёрские инструменты.
Теперь предлагаю немного поразмышлять над двумя примерами сценических задач, которые, на первый взгляд, идентичны: «хочу, чтобы ты извинился» и «заставить тебя извиниться передо мной». Ответьте на вопросы и только затем продолжите чтение.
1. В чём разница между двумя этими формулировками одной задачи?
2. Какой из двух вариантов сценической задачи будет эффективнее и почему?
3. Какая формулировка обязует составить план по достижению намеченной цели?
_______________________________________________________
Ответ: «заставить тебя извиниться передо мной». «Хочу» означает, что вы испытываете желание, ощущаете потребность, необходимость в чем-либо, но это слово не провоцирует предпринимать какие-либо действия. «Заставить», «добиться», «сделать», «забрать» – это глаголы, которые побуждают нас к тактическим манёврам, и именно с них должна начинаться наша сценическая задача.
Схема построения сценической задачи: глагол – действие, заставляющее партнёра поступать в угоду нам, являющееся манипуляцией или провокацией. Если же партнёр отсутствует и повествование является монологом, то действие будет производиться по отношению к зрителю, или «замене» (см. главу 8), или к себе лично, как в задаче «Заставить себя уснуть». Теперь понятно, почему актёра называют Действователем? Через слова-действия мы создаём план реализации задуманного.
Добьюсь ли я от человека, который мне нравится, чтобы он поцеловал меня? Да, добьюсь, если составлю план и буду чётко ему следовать. В следующем примере реализация задуманного написана от лица женщины. Берём определенную сцену, например, «прощание на вокзале». Поцелуй – это признание в чувствах, что нужно сделать, чтобы оно произошло?
Примеры шагов к решению «Сделать так, чтобы ты меня поцеловал»:
1. Приведу себя в порядок – воспользуюсь услугами косметолога, стилиста.
2. Нанесу духи: пусть это будет тот запах, который будоражит.
3. На вокзале возьму его за руку и встану близко-близко, чтобы ему захотелось меня поцеловать (провокация).
Задание:
Придумайте и допишите свой вариант.
Придумайте и напишите, что бы сделал мужчина, если бы хотел, чтобы его поцеловала женщина?
Мы увеличили шансы на поцелуй, но всё же есть вероятность, что его может и не быть. Здесь начинается самая загадочная часть работы актёра над сценической задачей. За все мои годы обучения актёрскому мастерству никто не акцентировал мое внимание на важной истине! А истина в том, что персонаж может, имеет полное право ставить перед собой цели, которых не добьётся, не реализует! Но будет к ним стремиться, несмотря на преграды. Примером может являться фильм с Джулией Робертс «Свадьба лучшего друга» 1997 года. В нём персонаж Робертс – Джулиана Поттер – решила во что бы то ни стало разлучить своего друга с его невестой и женить на себе. Она решала эту сверхзадачу (о сверхзадаче – в главе 5) весь фильм, прибегая к различным уловкам и ухищрениям, но… так и не получила желаемого. Соответственно, все её поставленные сценические задачи в каждом эпизоде приводят к провалу. Почему? Потому что она провалила главную цель – он не женился на ней, выбрал другую.
В жизни примеров, когда мы не добиваемся того, чего хотим, существует великое множество. Когда вы извиняетесь после ссоры с другом, это не гарантирует дальнейшего примирения. Приглашая понравившегося человека на свидание, можно получить согласие или отказ. Или меня позвали на вечеринку, и я очень хочу на неё пойти, но это не значит, что мои родители меня отпустят. Отправляю своё резюме на кастинг, но не факт, что выберут меня, что я получу работу. Правильно?
И в истории нашей кошки может произойти следующее: хозяйка пришла, собиралась покормить любимицу, но вдруг раздался звонок, сообщили, что её мама попала в больницу, и она стремглав убегает из квартиры, забыв о своём пушистом друге, – наш персонаж остаётся голодным.
Вспомните сейчас эпизоды из своей жизни, когда вы испытывали потребность в чём-либо здесь и сейчас, но не получали, не достигали желаемого? Три-пять примеров.
При нахождении сценической задачи анализируем, резюмируем, задаём столько дополнительных вопросов, сколько нам потребуется для выявления и реализации истиной цели героя.
Примеры вопросов, которые вы можете задавать в поиске сценической задачи:
Подразумевает ли она взаимодействие между мной и другими персонажами?
Что мой персонаж хочет от партнёра, от данной ситуации?
Для чего он говорит об этом?
Зачем он пошёл туда, подошёл к ней / к нему?
Что он хочет скрыть или найти?
Он нервничает или боится?
Неловко себя чувствует? и т. д.
Определили сценическую задачу и затем делаем вывод: а добивается ли герой того, к чему стремится? На данном этапе книги остановимся на двух вариантах (третий вариант нас ждёт в изучении сверхзадачи): он или исполнит задуманное, или проиграет. В любом случае, если вы знаете, что ваш персонаж не реализует своё намерение, выстраивайте игру так, чтобы много раз подряд, репетируя сцену, вы стремились добиться назначенной цели. Забыв о том, что ваш герой раз за разом проигрывает, не получает желаемого! Вот это и есть работа Великого Актёра! И к этому надо стремиться всей душой.
Также сценическая задача (с/з) должна быть очень простой и понятной, не вносите в неё философские нотки и размышления о житие. Запутаете сами себя. В актёрском мастерстве выбирайте тактику идти от простых и понятных жизненных потребностей человека.
Сценическая задача не является сверхзадачей и ставится для конкретного эпизода в целом произведении. Например, героиня на протяжении всего фильма стремится выйти замуж – это её сверхзадача. Но ведь это её стремление состоит из множества эпизодов: привести себя в порядок; ходить на свидания, чтобы найти партнёра; сделать так, чтобы он полюбил и в конце концов сделал ей предложение. И к каждому эпизоду вы находите сценическую задачу. Или вам предстоит найти работу. Для этого вы составите грамотное резюме; подберёте определённый стиль одежды, продиктованный профессией; остановите свой выбор на фотографии в деловом стиле; попросите отзыв с предыдущего места работы и т. д.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: