Лидия Смолова - Преображение жизни силой смыслов. Путь могущества человека

Вслед за некоторыми авторами (например, Д. Айелло), мы полагаем, что метафора пузыря не должна восприниматься слишком буквально. Однако исследования зон персонального пространства Э. Холла [139], направление проксемика [140], а также изучение границ контакта в гештальттерапии дают основания считать, что вокруг тела человека действительно находится сфера, представляющая собой нефизическую границу с окружающим миром. Ее осмысление, можно предположить, станет предметом исследования науки будущего.

Тема формирования, различения, защиты своих границ в психологическом консультировании является одной из самых актуальных.

Фото 1.23

Граница контакта – граница, отделяющая «я» от «не-я», – регулирует обмен системы со средой и другими системами.

При здоровом, естественном контакте с окружающей средой граница функциональна: открыта для обмена и прочна для автономии. Степень открытости границы определяется качеством контакта и может изменяться от полного растворения до непроницаемости.

С точки зрения гештальттерапии возможность осознавать свои границы – важный признак психического здоровья.

Обратную связь можно определить как процессы, ответственные за получение, интерпретацию и передачу информации в пределах самой системы, а также между системой и внешней средой. Обратная связь обеспечивает ориентацию системы во внешней среде; она предполагает определенные механизмы исправления допущенных системой ошибок, прояснения смысла поступающих из внешней среды стимулов, обработки информации [141].

Фото 1.24

Девочка ест яблоко. Дети смотрят телевизор. Кот греется на батарее. Обмен с окружающей системой и другими системами происходит минимально веществом, информацией и энергией [142].

Однако, как Вы думаете, о каком обмене идет речь, когда священник касается головы ребенка, благословляя его?

Рис. 1.28

Информация (informatio – осведомление, разъяснение, изложение) – в широком смысле абстрактное понятие, имеющее множество значений, в зависимости от контекста. В узком смысле этого слова – сведения (сообщения, данные) независимо от формы их представления.

В настоящее время не существует единого определения термина «информация». С точки зрения различных областей знания данное понятие описывается своим специфическим набором признаков.

Информация – это сведения, знания, сообщения, являющиеся объектом хранения, передачи, преобразования и помогающие решить поставленную задачу [143].

Обратная связь помогает поддержанию баланса системы с окружающей средой и другими системами и определяет уровень ее открытости.

Цель обратной связи состоит в обеспечении взаимосвязи системы с окружающей средой и другими системами, с последующей возможной перестройкой ее элементов. На базовом уровне данная взаимосвязь осуществляется минимально посредством информации, вещества и энергии. Причем часть ее может усвоиться, но есть часть, которая не может переработаться и отдается вовне (в концепции самоорганизующихся систем это называется диссипацией, то есть рассеиванием).

Каковы механизмы действия обратной связи в системе Человек?

Механизм обратной связи человека как системы и окружающей среды наиболее ясен на уровне трансформации вещества; самым простым примером является пища. Еда, оказавшись в желудке, расщепляется и преобразуется в энергию [144], какая-то часть направляется на поддержание жизнеспособности органов, какая-то – выводится из организма.

Чтобы быть усвоенным, вещество должно быть качественным, приниматься в дозах и концентрациях в соответствии с особенностями конкретного организма (речь идет о том, что отравиться можно даже качественным медом). Отравлением называют состояние, когда организм по той или иной причине не может принять съеденное вещество. В результате пища либо эвакуируется, либо остается внутри и продолжает инфицировать организм, поскольку не может быть переработана.

Итак, при осуществлении обратной связи с помощью вещества, оно должно быть необходимым и подходящим организму; перерабатываться и выводиться вовне.

В случае если это не вещество, а информация – принцип ее трансформации в организме остается таким же. Информация также должна соответствовать возможностям и способностям переработки данного конкретного человека. Можно выделить следующие возможные варианты восприятия информации от других систем и окружающей среды:

1) Информация блокируется на входе

В некоторых случаях человек сознательно или неосознанно не допускает в себя информацию и отторгает ее прямо на входе: не приходит на лекцию; выключает телевизор; не читает, рекомендуемую ему книгу; вместо общения вставляет в уши наушники и т. д. Закрываясь, человек в той или иной степени оказывается не подверженным данному влиянию.

Намеренный отказ от новой информации связан с желанием держать происходящее под контролем. В некоторых случаях это может объясняться закрытостью от взаимодействия, механизмами защит, страхом впустить в себя неизвестное новое; в некоторых – мудростью и бережным отношением к своему внутреннему миру.

2) Информация не оказывает существенного влияния на человека

Какая-то часть вошедшей внутрь информации может пройти сквозь элементы системы, не осаждаясь внутри и не вызывая никакой реакции (что соответствует пословице «В одно ухо влетело, в другое вылетело»). Человек естественным образом «сбрасывает» то, что не может усвоить.

Так, например, если фокус внимания студента на лекции находится на чем-то другом (мечтах, воспоминаниях о каком-то событии, планировании будущих), он может даже не слышать преподавателя.

Студент может стараться воспринимать, о чем говорит лектор, но по завершении занятия будет не в состоянии выделить ни одной ключевой мысли. Нередко лекция воспринимается как поток, обтекающий слушателя, но не входящий внутрь. Впрочем, даже если осознанность восприятия невелика, это не значит, что через какое-то время информация парадоксальным образом не актуализируется из бессознательного.

3) Информация оказывает влияние на человека и изменяет его

Наиболее частый случай: человек в той или иной степени внимателен к информации, получаемой извне и осознанно «работает» с ней: анализирует, сопереживает, находит место в своем внутреннем мире, меняя его этим.