Наталия Богачкина - Внеклассные работы в начальных классах

Все промелькнули перед нами,

Все побывали тут.

Вам не видать таких сражений!..

Носились знамена, как тени,

В дыму огонь блестел,

Звучал булат, картечь визжала,

Рука бойцов колоть устала,

И ядрам пролетать мешала

Гора кровавых тел.

Изведал враг в тот день немало,

Что значит русский бой удалый,

Наш рукопашный бой!..

(М. Ю. Лермонтов)

Ведущий.В 1941 году началась Великая Отечественная война, на защиту Родины опять поднялась вся страна. Опять настало время подвигов русских воинов-освободителей. (Тихо как фон играет песня «Священная война».)

Вставай, страна огромная,

Вставай на смертный бой

С фашистской силой темною,

С проклятою ордой.

Пусть ярость благородная

Вскипает, как волна,

Идет война народная,

Священная война!

(В. И. Лебедев-Кумач)

Выходят ученики в гимнастерках, присаживаются на «привал». Играет песня военных лет.

Ведущий.Герои некоторых книг придуманы не писателем, а самим народом. Прежде чем попасть в стихотворение или повесть о них долго ходят необыкновенные рассказы, байки. Такова судьба солдата Василия Теркина, который стал героем поэмы Александра Трифоновича Твардовского. Теркин из тех солдат-героев, которые во время Великой Отечественной войны в лютые морозы и летнюю жару гнали врага с территории нашей страны, вели с ним

...святой и правый.

Смертный бой не ради славы —

Ради жизни на земле.

Встает один из солдат. Указывает рукой на Теркина, рассказывает.

1-й солдат:

Теркин – кто же он такой?

Скажем откровенно:

Просто парень сам собой

Он обыкновенный.

Впрочем, парень хоть куда.

Парень в этом роде,

В каждой роте есть всегда,

Да и в каждом взводе....

Теркин (встает):

– Видно, бомба или пуля

Не нашлась еще по мне.

Был в бою задет осколком,

Зажило и столько толку.

Трижды был я окружен,

Трижды – вот он! – вышел вон.

И хоть было беспокойно —

Оставался невредим

Под огнем косым, трехслойным,

Под навесным и прямым...

И не раз в пути привычном,

У дорог, в пыли колонн,

Был рассеян я частично,

А частично истреблен...

Но, однако,

Жив вояка,

К кухне – с места, с места – в бой.

Курит, ест и пьет со смаком

На позиции любой.

( А. Твардовский )

Ведущий.Много героев было во время Великой Отечественной войны.

1-й солдат: Александр Матросов и Николай Гастелло сознательно шли на верную гибель, потому что знали, что это приближало нашу победу.

2-й солдат (встает): Тысячам наших соотечественников в годы войны за героизм и смелость было присвоено звание Героя Советского Союза, самая высока награда страны в то время.

3-й солдат: В годы Великой Отечественной войны это звание заслужили 11 603 воина, а дважды Героями стали 104 воина.

2-й солдат: Замечательные летчики Иван Никитич Кожедуб и Александр Иванович Покрышкин стали трижды Героями Советского Союза. Кожедуб участвовал в 120 воздушных боях и сбил 62 фашистских самолета, последний – в небе над Берлином. Покрышкин в 156 боях сбил 59 самолетов врага.

Выходят все участники инсценировки.

Дмитрий Донской:

Салют и слава годовщине

Навеки памятного дня!

1-й солдат:

Салют Победе, что в Берлине

Огнем попрала мощь огня!

Гусар:

Салют ее большим и малым

Творцам, что шли путем одним.

Вместе:

Ее бойцам и генералам,

Героям павшим и живым.

Салют!

(А. Твардовский)

Ведущий.Вечная слава героям, павшим в боях за свободу и независимость нашей Родины! Вечная память всем героическим подвигам, которые совершили русские воины-освободители во имя свободы и независимости нашей Родины! Недаром их подвиги воспеты в стихах, песнях!

В завершении можно провести небольшой конкурс на лучшее исполнение всем известных песен военных лет, можно использовать караоке.

Цель:повторить правила дорожного движения.

Оборудование: кружки красного, желтого и зеленого цветов, картонная коробочка.

Действующие лица:милиционер Свистулькин, Незнайка.

Такой праздник полезно провести в начале учебного года, в любом из начальных классов. Многие дети на летних каникулах жили за городом, отдыхали на природе и могли забыть, как правильно проходить улицу, в каком месте и т. д. Провести этот праздник может классный руководитель, роли Свистулькина и Незнайки можно поручить или старшеклассникам, или (в третьем, четвертом классе) детям. В последнем случае правила конкурсов необходимо объяснять самому учителю. В качестве украшения можно использовать плакаты с правилами дорожного движения, нарисованные дорожные знаки.

Свистулькин.Приветствую вас, гости Солнечного города! Я – милиционер Свистулькин! В нашем городе все жители очень дисциплинированные и знают хорошо правила дорожного движения. По этому, как только к нам приезжают гости, мне поручают выяснить, не опасно ли их одних пускать гулять по нашим улицам, где очень оживленное движение машин. Для этого мы с вами проведем очень полезные игры.

Если действия пешехода правильные, то ребята отвечают: «Это я, это я, это все мои друзья», если нет, то молчат. Кто ошибается, тот выходит из игры.

1. Кто всегда идет вперед, только там где переход?

2. На «зеленый» я иду, за руку сестру веду!

3. И на «красный» прохожу я всегда, когда спешу!

4. Не подземным переходом, а вперед по мостовой, побегу к себе домой!

5. Не всегда я с тротуара и на лево и на право посмотрю, потом иду.

6. Красный, желтый, свет горит – пешеход всегда стоит.

7. Знает кто, что путь закрыт, если красный свет горит?

Свистулькин.Молодцы ребята! А теперь проверим, знаете ли вы как переходить улицу с помощь светофора. В этой игре, как и при переходе улицы, вам понадобится внимание.

В руках у ведущего кружки красного, желтого и зеленого цветов.

Дети встают в круг, ведущий в центр. Если ведущий показывает зеленый кружок, то все должны начать ходьбу на месте. Если, желтый, поставить руки на пояс, если красный, просто стоять на месте.

Входит Незнайка.

Незнайка.А, Свистулькин, привет! Что, гостей обучаешь, хочешь, чтобы они стали культурными пешеходами?

Свистулькин.Я бы тебе посоветовал с нами поиграть, повторить правила дорожного движения!

Незнайка.Вот еще, я и так все знаю!

Свистулькин.Хорошо, давай проверим! Ответь на вопрос: можно ли играть на мостовой?