Владимир Живетин - Институт проблем риска. Образование, наука
- Название:Институт проблем риска. Образование, наука
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Институт проблем риска, Информационно-издательский центр «Бон Анца»
- Год:2012
- Город:Москва
- ISBN:978-5-98664-066-2, 978-5-903140-92-3
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Владимир Живетин - Институт проблем риска. Образование, наука краткое содержание
Институт проблем риска. Образование, наука - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Интеллектуальное здоровьезависит от состояния головного мозга, оно характеризуется уровнем и качеством мышления, развитием внимания и памяти, степенью эмоциональной устойчивости, развитием волевых качеств.
Психическое здоровьеопределяется теми моральными принципами, которые являются основой социальной жизни человека, т. е. жизни в определенном человеческом обществе. Отличительными признаками нравственного здоровья человека являются, прежде всего, сознательное отношение к труду, овладение сокровищами культуры, активное неприятие нравов и привычек, противоречащих нормальному образу жизни.
Задача состоит в создании методов синтеза и анализа различных средств, в том числе (а может быть, и прежде всего) технических, позволяющих контролировать функциональные свойства систем эгосферы, предотвращать выход потенциала эгосферы в область критических состояний. Представлен метод анализа функциональных свойств эгосферы посредством диагностических систем. С этой целью разработаны вероятностные показатели риска и безопасности оценки состояния органов систем организма и интеллектуальной системы посредством диагностических систем.
С целью анализа, прогнозирования и управления потенциалом человека проведены следующие исследования:
1) разработаны основы вероятностной теории риска систем, позволяющей осуществлять анализ, прогнозирование и управление рисками и безопасностью эгосферы;
2) развиваются методы вероятностного моделирования решения задачи анализа, прогнозирования и управления рисками динамических систем различных сфер бытия: биофизических, биоинтеллектуальных, социальных, этнических, цивилизации, эгосферы;
3) развиваются основы структурно-функционального синтеза систем самоэнергетического исцеления, самосовершенствования, а также реализации минимального риска и максимальной безопасности человека как динамической системы;
4) доказано структурно-функциональное единство объектов бытия человека и самого человека.
Все сказанное позволяет сделать следующее утверждение: процессы функционирования систем организма реализуются на структурно-функциональном уровне согласно принципу минимального риска, свойственному всем динамическим системам бытия человека.
2.7.1. Учебный план программы профессиональной переподготовки (эгодиагност-аналитик – 500 часов)
Базовая специальность: «Прикладная информатика».
Специализация: «Научно-системная диагностика рисков физического здоровья».
Квалификация: «Эгодиагност-аналитик».
Цель: второй диплом.
Категория слушателей: лица, имеющие диплом о высшем образовании.
Срок обучения: 500 часов.
Форма обучения: заочная (с использованием дистанционных образовательных технологий).
Таблица 2.7.1

Окончание таблицы 2.7.1

2.7.2. Учебный план программы профессиональной переподготовки (эгодиагност-аналитик – 1500 часов)
Базовая специальность: «Прикладная информатика».
Специализация: «Научно-системная диагностика рисков физического здоровья».
Квалификация: «Эгодиагност-аналитик».
Цель: второй диплом.
Категория слушателей: лица, имеющие диплом о высшем образовании.
Срок обучения: 1500 часов.
Форма обучения: заочная (с использованием дистанционных образовательных технологий).
Таблица 2.7.2

Окончание таблицы 2.7.2

2.7.3. Учебный план программы профессиональной переподготовки (эгодиагност-менеджер – 500 часов)
Базовая специальность: «Прикладная информатика».
Специализация: «Научно-системная диагностика рисков физического здоровья».
Квалификация: «Эгодиагност-менеджер».
Цель: второй диплом.
Категория слушателей: лица, имеющие диплом о высшем образовании.
Срок обучения: 500 часов.
Форма обучения: заочная (с использованием дистанционных образовательных технологий).
Таблица 2.7.3

Окончание таблицы 2.7.3

2.7.4. Учебный план программы профессиональной переподготовки (эгодиагност-менеджер – 1500 часов)
Базовая специальность: «Прикладная информатика».
Специализация: «Научно-системная диагностика рисков физического здоровья».
Квалификация: «Эгодиагност-менеджер».
Цель: второй диплом.
Категория слушателей: лица, имеющие диплом о высшем образовании.
Срок обучения: 1500 часов.
Форма обучения: заочная (с использованием дистанционных образовательных технологий).
Таблица 2.7.4

Окончание таблицы 2.7.4

2.8. Специализация 8. «Научно-системная диагностика рисков духовного здоровья»
Специализация посвящена научно-системному обеспечению совершенства физического и духовного здоровья человека, человечества.
Представим роль и место духовного здоровья человека в его жизнедеятельности на системном уровне.
1. Судьбу человека творит им созданная стратегическая цель жизнедеятельности.
2. Стратегическая цель человека творится его разумом.
3. Разум человека творится его духовным миром.
4. Духовный мир творится его духовной жизнью.
5. Духовная жизнь творится ноосферой (эгосферы), ее программами.
6. Работа программ ноосферы творится посредством информационно-энергетического потенциала.
7. Принятые и созданные нами знания творят информационно-энергетический потенциал для программ ноосферы.
8. Духовный мир наш согласно своей вере получает тот или иной информационно-энергетический потенциал.
9. Вера создает востребованные знания и судьбу.
Интегрально разум человека реализует целеполагание прежде всего в духовной жизни, а риск разума реализуется в виде риска целеполагания. Итогом духовной жизни является дух человека, включая духовные знания, этику, нравственность, моральные ценности. Таким образом, разум человека – это система, реализующая синтез его мыслей, а также обработку информации о событиях и объектах, созданных средой.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: