Владимир Соломатин - Система гуманитарного и социально-экономического знания

Хрестоматия по истории философии: В 2-х ч. – М., 1994.

Чанышев А.Н. Начало философии. – М., 1982.

Чанышев А.Н. Курс лекций по древней философии. – М., 1981.

Чанышев А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии. – М., 1991.

Штекель А. История средневековой философии. – СПб., 1996.

Алексеев П.В., Панин А.В. Теория познания и диалектика. – М.,1991.

Доброхотов А.Л. Категория бытия в классической западноевропейской философии. – М., 1996.

Заблуждающийся разум: Многообразие вненаучного знания. – М., 1990.

Ильин В.В. Теория познания. Введение. Общие проблемы. – М., 1993.

Ильин В.В. Теория познания. Эпистемология. – М., 1994.

Лекторский В.А. Субъект, объект, познание. – М., 1980.

Познание в социальном контексте. – М., 1994.

Проблема познания в современной западной философии. – М., 1989.

Руткевич М.Н., Лойфман П.Я. Диалектика и теория познания. – М., 1994.

Современный философский словарь / Под общ. ред. В.Е. Кемерова. – М., 1996.

Современные теории познания. – Л., 1992.

Теория познания: В 4-х томах. – М., 1991.

Барулин В.С. Современная философская антропология. – М., 1994.

Григорьян Б.Т. Философская антропология. – М., 1982.

Кириленко Г.Г. Проблема человека в марксистской философии. – М., 1991.

Проблема человека в западной философии. – М., 1988.

Степин В.С. Философская антропология и философия науки. – М., 1992.

Тейяр де Шарден П. Феномен человека. – М., 1987.

Феномен человека: Антология. – М., 1993.

Человек: Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. Древний мир – эпоха Просвещения. – М., 1991.

Человек: Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. XIX век. – М., 1995.

1. Мировоззрение: сущность, структура, типы.

2. Предмет и основные проблемы философии.

3. Философия и наука.

4. Философия как специфическое мировоззрение.

5. Особенности и основные разделы философского знания.

6. Социальное предназначение и функции философии.

7. Проблема возникновения философии. Предпосылки и закономерности историко-философского процесса.

8. Исторические типы философствования, основные этапы становления и развития философской мысли.

9. Начало философии в древних цивилизациях Китая, Индии, Греции и Рима. Общее и особенное в этом процессе.

10. Первые философские школы в Древней Греции: милетская, пифагорейская. Элеаты. Диалектика Гераклита.

11. Классический период древнегреческой философии: Демокрит, Сократ.

12. Философские идеи Платона.

13. Философия Аристотеля.

14. Философия эпохи эллинизма и древнеримская философия.

15. Специфика и основные представители средневековой философии.

16. Философия эпохи Возрождения и реформации.

17. Становление философии Нового времени: Ф. Бэкон, Р. Декарт. Философия Б. Спинозы.

18. Английский материализм XVII–XVIII вв.: Т. Гоббс, Дж. Локк, Дж. Толанд.

19. Идеалистическая философия XVII–XVIII вв.: Г. Лейбниц, Дж. Беркли, Д. Юм.

20. Французское просвещение и французский материализм XVIII в.

21. Немецкая классическая философия: общая характеристика.

22. Философия Канта. «Критический» период творчества.

23. Философия Гегеля: система, метод.

24. Возникновение и развитие философии марксизма. Основные философские труды и идеи ее основоположников.

25. Характерные особенности и основные этапы развития отечественной философской мысли.

26. Революционно-демократическая традиция в русской философии и общестенно-политической мысли: А. Радищев, декабристы, А. Герцен, Н. Чернышевский.

27. Идеалистическая и религиозная философская традиция в России: от митрополита Илариона до Вл. Соловьева.

28. Философские взгляды выдающихся русских естествоиспытателей. М. Ломоносов, Д. Менделеев, В. Вернадский и др.

29. Западная философия XX века: важнейшие школы и направления.

30. Проблема бытия в философии: история и современность.

31. Материя как философская категория. Атрибуты материи.

32. Природа как объект философского осмысления. Актуальные проблемы взаимодействия природы и человека.

33. Диалектика как система: принципы, законы, категории.

34. Сознание, его происхождение, сущность. Самосознание.

35. Познание, его возможности и границы. Агностицизм и гносеологический оптимизм. Соотношения веры, мнения и знания.

36. Истина как центральная категория гносеологии.

37. Познавательные способности человека.

38. Формы и методы научного познания.

39. Методологическая функция философии.

40. Познание и практика. Основные гносеологические функции практики.

В разделе представлены основные концепции современного естествознания, которые необходимо знать для решения профессиональных задач будущим юристам. Помимо этого здесь рассматриваются следующие вопросы:

• об основных этапах развития естествознания, особенностях современного естествознания, ньютоновской и эволюционной парадигмах;

• о концепциях пространства и времени;

• о понятии состояния в естествознании;

• о динамических и статистических закономерностях в науке;

• о соотношении порядка и беспорядка в природе, упорядоченности строения физических объектов, о переходах из упорядоченных в неупорядоченные состояния и наоборот;

• о самоорганизации в живой и неживой природе;

• об иерархии структурных элементов материи от микро- до макро- и мегамира;

• о взаимосвязях между физическими, химическими и биологическими процессами;

• о биологическом многообразии, его роли в сохранении устойчивости биосферы и принципах систематики.

Изучение названных проблем позволит сформировать целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в живой и неживой природе, и эффективно использовать возможности современных научных методов познания природы в профессиональной деятельности юриста.

В настоящее время насчитывается около 15 тысяч различных научных дисциплин. Науки принято подразделять на естественные, гуманитарные, общественные [75] Вопрос о выделении собственно общественных наук, наряду с гуманитарными, является дискуссионным, его мы рассмотрим специально. , технические и математические. В предметной области науки относительно четко выделяются системы знаний о природе (естествознание) и о позитивно значимых ценностях бытия индивида, социальных групп, общества в целом (гуманитарные науки).

Сфера исследования природы естественными науками включает объекты микро-, макро- и мегамиров. В широком смысле под естествознанием мыслится совокупность научных дисциплин, изучающих явления и законы природы. Сюда относятся физика, химия, биология, астрономия, математика, география, геология, антропология, отчасти психология, а также смежные отрасли – такие, как физическая химия, биофизика, биохимия, химическая физика, геофизика, геохимия и т. д.