Екатерина Южанинова - Философия. Практикум

Каждый раздел также сопровождается тестовыми заданиями, целью которых является систематизация и проверка знаний, полученных на лекционных и практических занятиях. Тестовые задания, представленные в данном практикуме, двух типов – открытые и закрытые. Открытые тесты предполагают то, что Вы самостоятельно дадите ответ на поставленный вопрос. Закрытые тесты позволяют выбрать ответ (ответы) из уже имеющихся вариантов.

Удачи в освоении одной из самых сложных, но и самых интересных и нужных дисциплин университетского образования.

Текст для анализа

Основной признак, который отличает философское познание от научного, нужно видеть в том, что философия познаёт бытие человека и через человека, в человеке видит разгадку смысла, наука же познаёт бытие как бы за человеком, отчуждается от человека. По этой причине для философии бытие есть дух, для науки же бытие есть природа.

Вопрос для анализа проблемы:

Разделяете ли вы позицию философа?

Текст для анализа

Составляя первоначально основу науки и всю науку, философия есть либо резюме всех отдельных наук, либо учение о том, для чего нужна наука, либо, наконец, теория самой науки. Смысл, вложенный в название философии, всегда характерен для положения, которое занимает научное познание среди культурных ценностей, оценённых определённой эпохой.

Вопрос для анализа проблемы:

Какую идею развивает философ?

Текст для анализа

Аристотель подчёркивал, что «от философии не нужно ждать практической «пользы», т.е. решения частных, прикладных задач. Мы могли бы сказать так: философия – это не тактика, а стратегия человеческой жизни, она есть удел свободного человека, она есть взгляд в вечность».

Вопрос для анализа проблемы:

Согласны ли вы с такой оценкой роли философии?

Текст для анализа

Пусть никто в молодости не откладывает занятий философией, а в старости не устаёт заниматься философией, потому что никто не бывает ни недозрелым, ни перезрелым для здоровья души… И юноше, и старику нужно заниматься философией: первому – для того, чтобы старея, быть молодым добротами в результате благодарного воспоминания о прошедшем, а второму – для того, чтобы быть одновременно и молодым, и старым в результате отсутствия страха перед будущим.

Задание для анализа проблемы:

Дайте оценку рассуждениям древнего мыслителя о значении философии в жизни людей.

Текст для анализа

Французский философ Рене Декарт писал: «…Я предложил бы обсудить пользу философии и вместе с этим доказал бы важность утверждения, что философия (поскольку она распространяется на всё доступное для человеческого познания) одна только отличает нас от дикарей и варваров, и что каждый народ тем больше выделяется общественностью и образованностью, чем лучше в нём философствуют; поэтому нет для государства большего блага, чем иметь настоящих философов» 1 1 Декарт Р. Первоначала философии. М.: Мысль, 1989. С. 286. .

Вопрос для анализа проблемы:

Имел ли мыслитель основания для такого мнения?

Текст для анализа

Существуют только два начала, которые могут управлять человеческим родом – добро и зло… Начало добра вытекает исключительно из фактов, которые известны как постоянные. Начало зла имеет свой источник исключительной фантазии, не проверенные опытом, спорные всем известным фактам и постоянно изменяемые. Начало добра ведёт прямо к истине, единению и счастью. Начало зла ведёт к обману, бедствию, вражде.

Вопросы для анализа проблемы:

1. Проведите анализ размышлений автора.

2 . Известно, что многие философские положения не проверены опытом.

Означает ли это, что все они являются источником зла?

Текст для анализа

Говорят, что «нельзя ставить человеку в вину его философское мировоззрение. Оно отличается многими факторами, главными из которых являются индивидуальные особенности человека, его воспитание, его место в обществе и т.п. Всё это часто не зависит от человека, как не зависит от него рост и цвет волос. И как бессмысленно наказывать человека за то, что он брюнет или блондин, также бессмысленно обвинять его в том, что он идеалист, а не материалист, позитивист, а не экзистенциалист, христианин, а не мусульманин. Это кажется совсем тривиальным, но как часто своё неприятие каких-то идей и взглядов мы переносим на сторонников этих взглядов.

Вопросы для анализа проблемы:

1 . Дайте оценку позиции автора.

2 . Заслуживает ли философ морального осуждения или оправдания за свои философские взгляды? Приведите примеры.

Текст для анализа

Мудрость сродни свободе и разумности. Мудро поступает (и советует, и учит) тот, кто, опираясь на знания, обобщённый жизненный опыт, умеет разумно соотнести желаемое с должным, субъективные устремления с объективной логикой жизни. Мудрость позволяет избежать грубых ошибок в суждениях и действиях.

Вопросы для анализа проблемы:

1 . О какой функции философии идёт речь в отрывке?

2 . Что вы понимаете под мудростью?

3 . Достаточно ли быть мудрым, чтобы быть философом?

Текст для анализа

Господин Журден, герой комедии Мольера «Мещанин во дворянстве», с удивлением узнал (уже в достаточно зрелом возрасте), что всю жизнь проговорил прозой. «Феномен Журдена» ещё более применим к философии: философствуют все люди – даже те, кто никогда не слышал этого слова.

Вопрос для анализа проблемы:

Что общего и в чём различия между философствованием и философией?

Текст для анализа

Гегель. Наука логики

Философствование без системы не может иметь в себе ничего научного;

помимо того, что такое философствование само по себе скорее выражает субъективное умонастроение, оно ещё и случайно по своему содержанию. Всякое содержание получает оправдание лишь как момент целого, вне которого оно есть необоснованное предположение или субъективная уверенность. Философия как целое составляет… подлинно единую науку, но она может также рассматриваться как целое, состоящее из нескольких особых наук… Что касается начала философии, то… философия должна сделать предметом мышления само мышление… 2 2 Гегель Г.В.Ф. Энциклопедия философских наук. М., 1974-1977. Т.1. С. 100-102.

Аристотель. Метафизика