Ирина Кучерова - ЕГЭ-2018: Обществознание. Справочник

– идеологическая (выступает в роли идеологии);

– прогностическая (прогнозирование явлений) и др.

Существуют также житейское (обыденное) мировоззрение, опирающееся на жизненный опыт, практические знания и здравый смысл и научное, основой которого являются научные истины и факты.

Вопросы ЕГЭ

2. Выберите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

1) знания

2) мировоззрение

3) ценности

4) установки

5) убеждения

3. Характерной чертой научного мировоззрения является

1) персонификация природных явлений

2) принятие важнейших истин на веру

3) критическое восприятие явлений действительности

4) опора на повседневный опыт

5) экспериментальный подход

4) Бытие человека. Цель и смысл человеческой жизни

Бытие человека(«быть, существовать») – это жизнь человека во всем многообразии ее проявлений от рождения до смерти.

Бытие – одно из центральных понятий философии на протяжении всей ее истории. Оно происходит от слова «быть» и обозначает беспредельную реальность – все, что нас окружает. Бытие включает в себя две стороны существования – окружающий, материальный мир и внутренний мир человека, его сознание. Мир и его явления, человек и его сознание, мир в целом, знания о мире и его составляющих существуют, поэтому их можно объединить под понятием бытия. Тем не менее, философия пытается объяснить, как и почему мир, будучи единым, имея единое основание, в своем существовании представлен в виде бесконечного многообразия форм, как единое порождает многое.

Бытие неразрывно связанно с такими философскими понятиями как цель и смысл жизни.

Цель жизни –это жизненный выбор, который осознается и представляется в виде образа результата деятельности.

Существуют главная и второстепенные цели жизни. Главная жизненная цель – это основная и наиболее важная ценность для определенной личности. Реализация этой цели показывает насколько деятельный и успешный человек в жизни. Достигая одной цели, человек ставит себе новую. С течением времени и возраста цель изменяется также, как и меняется мировоззрение – это взаимосвязанный процесс. Второстепенных целей у одного человека может быть довольно много, изменяются они часто и зависят от происходящих событий в жизни личности.

Например, человек ставит перед собой цель – стать чемпионом мира в каком-либо виде спорта, соответственно вся его жизнь приобретает определенную направленность. Он усиленно тренируется, ограничивает себя во многих удовольствиях, посвящая спорту все свое свободное время. Некоторые жертвуют даже образованием и личной жизнью.

Но на пути к жизненной цели возникают препятствия, которые могут привести к крушению жизненных планов, как по объективным причинам, не зависящим от сознания и воли человека, так и субъективным, связанным с особенностями характера человека. Так, спортсмен может получить травму, которая не позволит ему дальше заниматься спортом, к нему может прийти осознание того, что все его жертвы были напрасны, и вся его прошлая жизнь теряет смысл, или же, он не сдастся и продолжит занятия по примеру паралимпийских чемпионов.

Смысл жизни – это высшая ценность существования.

Это философские духовные размышления о сути своей жизни, своем предназначении, о важности главной цели в жизни, осмысление своего места в мире. Смысл жизни заключается в полноте самореализации личности, в достижении своих целей.

В философии существуют множество концепций смысла жизни, рассмотрим некоторые из них:

Аскетизм – это образ жизни, в основе которого лежит ограничение и подавление желаний, отказ от земных благ, уход в отдаленные от общества места в целях достижения духовного очищения. («Жизнь дана для искупления грехов»).

Гедонизм – философское учение, которое утверждает, что наслаждение и радость – высшее жизненное благо. («Жизнь дана, чтобы радоваться, наслаждаться»).

Прагматизм – философское учение, суть которого заключается в значимости деятельности человека. («Жизнь дана, чтобы действовать, достигать целей». )

Утилитаризм – взгляд на вещи с точки зрения их полезности. («Жизнь дана, чтобы извлечь из нее пользу». )

Вопрос ЕГЭ:

4. Центр изучения общественного мнения опубликовал данные опроса «Сложно ли добиться успеха в жизни?» . Некоторые из них представлены ниже в виде диаграммы.

Какой вывод можно сделать на основании данных диаграммы?

1) Подавляющее большинство опрошенных не считают успех жизненной целью.

2) Пятая часть опрошенных не видят изменений в достижении успеха.

3) Респондентов, считающих, что сейчас легче добиться успеха, больше, чем тех, кто дал иной ответ.

4) Вопрос оказался сложным для четверти отвечавших.

5) 20% респондентов не увидели никаких изменений

6) Доля тех, кто считает, что успеха добиться стало труднее меньше тех, кто затруднился с ответом.

1) Процесс и формы познания

2) Виды познавательной деятельности

3) Самопознание, самооценка

4) Виды знаний

1) Процесс и формы познания

Познание –это деятельность людей, целью которой является получение новых достоверных знаний об окружающем мире, действительности, человеке и обществе, основанная на чувственном и рациональном его постижении.

Изучением теории познания занимается гносеология – это раздел философии, в котором анализируется природа и возможности познания, его границы и условия достоверности. По отношению к процессу познания выделяются следующие философские направления:

Гностицизм – философское учение, основная идея которого заключается в том, что познавательная деятельность для человека является жизненной необходимостью («Познание – это необходимость»).

Оптимизм –философское направление, которое считает мир целиком поддающимся познанию («Мир познать возможно»).

Агностицизм – философское учение, утверждающее то, что мир познать невозможно. Обоснование данного факта заключается в следующем: человек может познать объект только с помощью своих ощущений и внутренних переживаний, но стать самим объектом и «увидеть мир» с его стороны невозможно, что искажает факты о познаваемом. А такие понятия как «бог», «душа», «вселенная» в принципе непознаваемы, так как существуют вне возможных пределов человеческого разума. («Мир познать невозможно»).