Елена Арсенина - Веселый калейдоскоп

Фрагмент из произведения В. Берестова «Матрешкины потешки»

На проигрыш матрешки кланяются и уходят, последняя, самая маленькая, машет на прощание зрителям платочком. Вновь звучит задорная музыка. Выбегают дети, исполняют частушки про игрушки.

После исполнения музыкальных номеров Ведущая обращает внимание присутствующих на будущих конструкторов. Те демонстрируют свои работы, объясняя их назначение. Ведущая награждает юных любителей оружия памятными знаками или сувенирами.

Ведущая. Следующая игра совсем простая, в ней каждый может поучаствовать. Но сначала отгадайте загадку: какой цветок похож на солнышко? (Дети отгадывают.) Ну конечно же, подсолнух. (Буратино вытаскивает из-за ширмы цветок и протягивает Ведущей.) Вот у меня в руках цветок подсолнуха (показывает детям). Он непростой, его лепестки — с заданиями, которые можно прочесть на обратной стороне лепестка. Атак как вы еще не все умеете читать, то цветочек сам расскажет о своих пожеланиях. Не пугайтесь, когда услышите его голос. Так, самый смелый — выходи! (Дети отрывают лепесточки, Подсолнух просит их рассказать любимое стихотворение или спеть песню, рассказать о своей любимой игрушке.)

Звучит легкая музыка.

Ведущая (таинственным голосом). Ребята, а вы верите в чудеса? (Дети отвечают.) Посмотрите, у нас остался всего один лепесток. Дело в том, что Подсолнух наш не совсем обычный, он волшебный. Согласитесь, не каждый цветок может разговаривать и чего-то желать. Сейчас я оторву последний лепесток с волшебным желанием, которое тут же непременно сбудется. Ну-ка, ну-ка, что для нас приготовил Подсолнушек? (Отрывает лепесток , звучит голос Подсолнуха.)

Звучит веселая, жизнерадостная музыка. Раздаются взрывы хлопушек, вверх взлетает конфетти.

Буратино (весело). Ребята, налетай! Подарки получай!

Из-за ширмы вылетают воздушные шары с прикрепленными к ниточкам маленькими сувенирами. Дети ловят шары. Ведущая следит за тем, чтобы каждый ребенок получил свой сюрприз.

Ведущая. Фестиваль наш подошел к концу. Но мы не прощаемся с нашими милыми и дорогими игрушками. Я приглашаю всех участников фестиваля в ближайшее время посетить нашу музыкальную гостиную. Вас ждет встреча с удивительной музыкой, которая совершит на ваших глазах чудо и вновь оживит ваши, ребята, любимые игрушки.

А сейчас под звуки торжественной музыки состоится праздничное шествие игрушек.

Роль клоуна исполняет взрослый.

Развлечение можно приурочить к 1 апреля, которое принято считать во всем мире Днем смеха. Ведущая (воспитатель или музыкальный руководитель) поздравляет ребят с праздником и желает им всегда быть такими же жизнерадостными и веселыми, как игрушка в ее руках — клоун. Она спрашивает детей, знают ли они, как называется эта игрушка. Дети рассказывают все, что знают о клоуне. Ведущая произносит волшебное заклинание и с помощью таинственных звуков, именуемых музыкой, оживляет игрушку. Происходит чудо: игрушка превращается в настоящего клоуна, но почему-то очень расстроенного, на глазах у него слезы — клоун забыл свое имя. Мимикой и жестами он показывает, что сердце его разбито, ему невыносимо быть безымянным и поэтому он не может больше веселиться. Ребята помогают клоуну обрести имя. Они придумывают массу оригинальных и смешных имен. Клоун мимикой дает понять, какое из имен ему пришлось по душе: он расплывается в улыбке, кланяется, в пантомиме выражает свою признательность: он любит детей и отдает им свое сердце, дарит им в знак благодарности маленькую волшебную шкатулку. Жестами он просит одного из зрителей открыть эту шкатулку, и тут звучит музыка...

Так начинается знакомство малышей с творчеством известного композитора Д. Б. Кабалевского.

Ведущая показывает портрет композитора, рассказывает, почему его считают детским композитором. Дети слушают пьесу «Клоуны» и смотрят на импровизированный танец клоуна, который показывает настоящее цирковое представление.

Ведущая интересуется мнением детей о музыке и предлагает им на минутку стать веселыми клоунами. Клоун в то время, пока звучит музыка, «превращает» детей в маленьких клоунов: надевает всем круглые разноцветные носы, парики из цветной мишуры и т. п. И вот вновь звучит пьеса Кабалевского «Клоуны» — маленькие артисты дают свое собственное представление: исполняется танец-импровизация. Далее проводится игра (по выбору воспитателя), и вновь раздаются волшебные звуки. Они напоминают детям о том, что время волшебства заканчивается.

Клоун жестами благодарит детей, посылает им воздушный поцелуй и исчезает... В руках ведущей снова игрушечный клоун. Звучит музыка Кабалевского, и откуда ни возьмись вылетают разноцветные воздушные шары — прощальный подарок клоуна, наконец обретшего свое имя. Дети ловят шары и танцуют с ними под ту же музыку.