Коллектив авторов - «Неправильный аист» и другие наши истории: Книга дневников приёмных семей

Игорь явно был расстроен, но вида показывать не хотел. Но я-то чувствую, что внутри он переживает. С Ваней, конечно, перестал разговаривать. А до этого они были прямо закадычными друзьями. Со мной тоже молчал два дня на эту тему, на третий день всё-таки раскрылся. Спросил, правда ли, что дети никогда не отличаются от своих родителей, и он, когда вырастет, тоже станет алкоголиком. «Алкоголизм – это болезнь, и с ней можно бороться. Твои родители, к сожалению, не справились, но ты здоровый мальчик и перед тобой открыто много путей. Если твои родители попали в ловушку когда-то много лет назад, это не значит, что и ты попадёшь. Они вряд ли бы хотели, чтобы ты повторил те ошибки, которые они сделали. Но люди, бывает, делают ошибки и не стоит их за это судить. Ты не копия своих родителей и у тебя есть свои особенности, свой характер. Главное, чтобы ты понимал, что никто за тебя никогда не определит твою судьбу, и в конечном итоге ты сам будешь решать, что тебе делать и как жить, особенно когда станешь старше».

Игорь вроде успокоился. Мы до этого мало разговаривали на тему его родителей. Он смутно помнит мать, отца вообще не помнит. Я говорила ему, что он жил с мамой, которая, к сожалению, умерла от рака. Света знала, что у него мать пила, пока её не лишили родительских прав, а потом и правда умерла. Но Игорь до этого момента этого не знал. Рано или поздно всё равно бы это всплыло, поэтому я постаралась подготовиться заранее к неприятному разговору, особенно после инцидента на Новый год.

17 февраля 2014 г.

Вот и закончилась очередная рабочая неделя. На работе и так завал, а ко всему прочему ещё прибавились и проблемы с сыном. И конечно, опять школа! На этот раз вышел конфликт с учителем по физкультуре. Начались занятия по баскетболу. Игорь хоть и не отличается высоким ростом, но в баскетбол играет хорошо. Учитель сначала ставил Игоря на все игры, и всё шло хорошо. Команда выигрывала одну игру за другой, даже заняли первое место на округе среди школ, и начались соревнования на уровне города. Однако Игорь не может наслаждаться спокойной жизнью. На этот раз конфликт начался из-за неправильной техники бега моего сына. На гимнастике их обучали бегать, наступая на носки, а физкультурник требует бегать, наступая на пятки. Игорь и раньше бегал, как привык, и учитель закрывал на это глаза. А тут сказал, что на поле моего сына не пустит, потому что это опасно и он может нанести себе травму в пылу игры. И вся ответственность тогда на него, беднягу, ляжет, а он отвечать за моего сына не хочет и «терять учительское место из-за балбеса» не собирается. Игорь в ответ стал прогуливать занятия по физкультуре и теперь у него шесть пропусков.

Я поговорила с учителем, попыталась понять, что произошло между ними. «Ваш сын слишком высокого о себе мнения, вы не умеете его воспитывать», – коротко пояснил он. Как позже объяснил мне друг Игоря, тоже член баскетбольной команды, учитель физкультуры любит подшучивать над учениками, и иногда его шутки бывают обидны. Все ученики привыкли уже к особенностям его юмора, однако Игорь, видимо, стерпеть не смог и, когда он его задел, тот опять в себя ушел. Только дуется в ответ, а учителя это раздражает, считает его высокомерным. Поговорила с сыном, попыталась объяснить, что надо уметь находить компромисс. «Тебе же нравится играть в баскетбол, нельзя из-за одного человека бросать любимое дело, тебе в жизни будут попадаться разные люди и если на всех обижаться, то в конечном итоге только сам и проиграешь», – попробовала объяснить ему я. Игорь вроде внимательно выслушал меня, не знаю, прислушался ли к моим словам, но время покажет. Ко всему прочему прибавились проблемы с русским языком. По определённым причинам я не могу ему обеспечивать репетитора круглый год, да и учиться он при желании может сам. Но, как я раньше и предполагала, после получения долгожданного подарка на Новый год тяга к учению быстро улетучилась. Первые две недели он приносил хорошие отметки, ну а потом скатился к прежним двойкам да тройкам. Попробую его снова чем-то заинтересовать.

14 марта 2014 г.

Зоя Андреевна недолго радовалась успехам моего сына, да и я тоже. В очередной раз вызвала меня в школу, показала его тетрадь с контрольными работами по русскому языку, говорит, что Игорь совсем распустился. Если раньше он хоть как-то старался на контрольных работах, да и домашнее задание с горем пополам, но выполнял, то теперь он делает домашнее задание через раз, а контрольные работы пишет чуть ли не за 20 минут вместо 40 возможных и, конечно же, не самую высокую оценку получает. Надо сказать, что тройка это уже удача. Зоя Андреевна грозится поставить ему двойку в последней четверти: «Пусть остаётся на второй год». «В этой четверти, так и быть, поставлю ему тройку, всё-таки он хорошо начал её, но если в следующей четверти ничего не поменяется, то на следующий год я его не переведу», – пригрозила она. Зоя Андреевна женщина принципиальная и свое слово держит. И если она что-то решила, то даже директор не сможет её переубедить. Придётся постараться нам с Игорем, всё-таки обидно оставаться на второй год только из-за одного упрямства. Ведь он же может, если захочет.

10 апреля 2014 г.

Началась последняя четверть. Уже прошло две недели, и, надо сказать, Игорь делает успехи. Но Зоя Андреевна не спешит радоваться, судя по всему, она также продолжает обращать внимание даже на самые небольшие ошибки моего сына. «Я что, какой-то особенный, почему она цепляется ко мне по каждому поводу?», – недовольно спрашивает у меня Игорь. Попробовала его успокоить и объяснить, что это ненадолго. Если он будет хорошо учиться, то отношение учительницы скоро поменяется. Да и в классе стоит вести себя лучше. Игорь тоже переживает, всё-таки не хочется ему оставаться на второй год. Все его друзья в этом классе, если он останется на второй год и будет учиться с классом младше, это будет сильный удар по его самолюбию.

29 апреля 2014 г.

Всё вроде у нас налаживалось. Игорь занимался регулярно, помогал нам с бабушкой по дому, в школе учителя отметили, что у него улучшились не только оценки, но и поведение. Я уже расслабилась и радовалась его успехам, пока не случился неприятный инцидент в школе. У Игоря якобы нашли сигареты в рюкзаке, а до этого в школьном туалете кто-то курил. Сразу подумали на него, и один из учителей видел его около туалета незадолго до обнаружения табачного дыма. Игорь утверждает, что он не курил, а сигареты ему подбросили. Поссорился даже со своим лучшим другом из-за этого. Думает, что он ему и подбросил их. После инцидента у него ухудшилось не только поведение, но и отметки. Злится, что ему никто не верит.