Наталья Ветлугина - Теория и методика музыкального воспитания в детском саду

Медиатор— тонкая металлическая, пластмассовая, костяная пластинка, которой приводятся в колебание струны щипковых инструментов.

Мелодия— художественно осмысленный последовательный ряд звуков разной высоты, организованный посредством ритма и лада. Мелодия — основа всякого реалистического музыкального произведения.

Металлофон— ударно-клавишный музыкальный инструмент, состоящий из набора настроенных металлических пластинок.

Метр— порядок чередования равных по длительности долей музыки, разделяющихся на опорные (сильные) и неопорные (слабые); система организации музыкального ритма.

Метрическая пульсация— деление ритмико-интонационных единиц на равные доли. Периодичность пульсации свойственна ходьбе, трудовым движениям, она связана с моторикой.

Модуляция— переход из одной в другую тональность.

Мотив— наименьшее музыкальное построение, составляющее характерную часть музыкальной темы.

Музыкальная форма— в широком смысле совокупность выразительных средств музыки (мелодия, ритм, гармония, структурные соотношения и т. п.), воплощающая в музыкальном произведении его идейно-эмоциональное содержание. В более узком смысле — структура музыкального произведения (композиционное решение, композиция), т. е. соотношение его частей, определяемое характером изложения и развития мелодико-тематического материала (особенности ритма, фактуры, гармонии и т. п.).

Музыкальность— комплекс способностей, определяющих эмоциональную и слуховую восприимчивость к музыке, проявляющуюся в различных видах музыкальной действительности.

Музыкальный образ— обобщенное воспроизведение в музыке явлений действительности и душевного мира человека. Образ раскрывается первоначально в музыкальной теме в процессе ее изложения, а затем последующего развития, варьирования, дополнения.

Нюанс— оттенок исполнения преимущественно музыкальных фраз и отдельных звуков. Различают динамические , темповые оттенки и оттенки характера звучания. Совокупность оттенков, применяемых при исполнении музыкального произведения, называется нюансировкой.

Опера— вид синтетического искусства. Художественное произведение, содержание которого воплощается в сценических музыкально-поэтических образах. Соединяет в едином театрализованном действии вокальную (соло, ансамбль, хор) и инструментальную (симфоническую) музыку, драматургию, изобразительное искусство (декорации, костюмы и т. п.), нередко и хореографию (балет).

Пауза— перерыв в звучании на строго определенный момент времени в одном или нескольких, а иногда во всех голосах музыкального произведения.

Период— построение, в котором изложена более или менее завершенная музыкальная мысль.

Полифония— вид многоголосия, основанный на одновременном гармоническом сочетании и развитии ряда самостоятельных мелодий (мелодических голосов) .

Программная музыка— инструментальная музыка, созданная на определенную тему (сюжет), изложенную обычно в специальной программе и в названии произведения.

Регистры— участок звукового диапазона музыкального инструмента или певческого голоса, занимающий определенное положение по высоте. Различают высокий, средний и низкий регистры.

Ритм— один из трех (наряду с мелодией и гармонией) основных элементов музыки, распределяющий по отношению ко времени мелодические и гармонические сочетания; в более узком смысле — последовательность длительностей звуков, отвлеченная от их высоты.

Ритмика— система упражнений для развития чувства ритма, состоит из физических упражнений, строящихся на основе музыки, предназначенных для ритмического воспитания.

Синкопа— смещение ритмического опорного звука с сильной доли такта на слабую.

Слухмузыкальный — способность человека полноценно воспринимать музыку:

— абсолютный — способность узнавать и воспроизводить высоту отдельного звука (не сравнивая его с другим воспроизведенным звуком, высота которого известна);

— относительный — способность определить высоту звука путем сравнения его с другими звуками;

— звуковысотный — способность узнавать и воспроизводить музыкальные интервалы;

— мелодический — способность узнавать и воспроизводить мелодии, оценивать качество их исполнения.

Существуют различные виды слуха:

— полифонический — способность различения двух или более мелодических линий при одновременном их звучании;

— гармонический — способность различения звуков, различных по высоте, при одновременном их звучании;

— внутренний — способность мысленно представлять (вспоминать) как отдельные качества музыкальных звуков (высоту, тембр и др.), так и мелодические, гармонические последовательности, целые музыкальные пьесы.

Сольмизация— практика пения мелодий со слоговыми называниями ступеней звукоряда (относительная С.) или с называнием звуков, соответствующих им по абсолютной высоте (абсолютная С.).

Сольфеджио— учебный предмет из цикла музыкально-теоретических дисциплин. Включает три основные формы: а) сольфеджирование, т. е. пение мелодий с произнесением названий звуков, а также исполнение одноголосных и многоголосных певческих упражнений (гамм, интервалов, аккордов и др.); б) музыкальный диктант; в) слуховой анализ.

Стоккато— короткое, отрывистое исполнение звуков на музыкальных инструментах ИЛИ ГОЛОСОМ.

Строй— система звуковысотных отношений, применяемых в музыке. Хоровой строй — согласованный между певцами в отношении точности звуковысотного интонирования.

Такт— единица метра в музыке, отрезок музыкального произведения, начинающегося с сильного метрического акцента. Образуется последовательностью ударений, различных по силе (тактовые доли). Для сильных долей характерно преимущественно сильное начало с последующим снижением громкости, для слабых долей, наоборот, возрастание громкостей (и напряжения).

Тамбурин— 1) небольшой барабан цилиндрической формы; 2) неточное название бубна.

Тарелки— ударный оркестровый инструмент: два медных диска, к центру которых прикреплены кожаные ремни. Могут быть подвешены или прикреплены к стойкам.

Тембр— «окраска» или «характер» звука, качество, по которому различаются звуки одной и той же высоты и благодаря чему звучание одного инструмента или голоса отличается от другого.