Генри Клауд - Как воспитать замечательного ребенка

С учетом всего этого мы старались показать вам каждую задачу и проблему, возникающую в процессе воспитания, как часть общего плана становления характера. Мы хотим помочь вам сделать ваших детей не только послушными малышами, но и взрослыми, которые будут уметь слушаться. Нетрудно поддерживать порядок под бдительным оком полисмена, но только человек с установившимся характером способен соблюдать дисциплину тогда, когда никто не подсказывает ему, как себя вести.

Итак, мы покажем вам, как нужно развивать характер; что требуется от вас младенцу, малышу, подростку, чтобы выработать такой характер, какой поможет ему благополучно прожить свою жизнь; как воспитать в ребенке цельность, надежность, чтобы защитить его на всю жизнь (см. Притчи 10:9). Мы поможем вам осуществить этот процесс.

Ныне наблюдается несколько опасных крайностей. Одни люди преувеличивают греховность ребенка, другие возносят его невинность и природную доброту. Первые настаивают на необходимости жесточайшей дисциплины и контроля чуть ли не с пеленок, вторые предлагают как можно бережнее обращаться с ребенком и развивать в нем чувство довольства самим собой. «Воспитайте в нем уверенность в том, что он хороший человек, и он будет вести себя в соответствии со своим представлении о себе», — говорят они.

Мы же верим в три вещи. Во-первых, каждый ребенок создан по образу Божьему и изначально получает множество благих даров. Он обладает всеми способностями и возможностями, какими Бог наделил человечество. Во-вторых, этот ребенок является грешником. Все заключенное в нем благо пострадало от грехопадения, и ему присуща склонность восставать против истины, света, реальности и даже любви. В-третьих, ребенок появляется на свет незавершенным, незрелым, в процессе воспитания его приходится «собирать из кусков».

Все это означает, что любой поступок ребенка может оказаться плохим, хорошим или незрелым. О каждом из них надо судить в отдельности и различать их. Например, ребенок плачет потому, что ему действительно что-то нужно, или он пытается вами манипулировать? Одни родители говорят, что плач вызывает подлинная потребность, другие видят в нем проявление эгоизма. Мы же считаем, что не надо заведомо предполагать ни того, ни другого, а нужно научиться различать эти виды плача и знать, на какой стадии развития он скорее всего является симптомом потребности, а на каком — выражением эгоизма.

Порой поведение ребенка открывает в нем образ Божий. Когда ребенок отстаивает свой выбор, это отнюдь не всегда бывает выражением непослушания или греховности. Если вы сломите волю ребенка, в свое время он не сможет противостоять наркотикам или соблазнам секса. Надо научиться различать между благими проявлениями воли, которые мы хотим укрепить, и мятежностью, которую нам нужно укротить: ребенок будет испытывать нас и тем и другим.

На протяжении всей книги мы покажем вам, как строится эта система ценностей и создается равновесие. Мы просим вас безоговорочно давать любовь незрелому, нуждающемуся в любви ребенку, призываем вас воспитывать детей, восстающих против истины, против вас, против Бога, против установленного вами порядка, и все время напоминаем: развивайте в них тот потенциал, что вложен в них Самим Богом.

Некоторые родители больше всего верят в контроль, другие предпочитают все разрешать, третьи пытаются как-то примирить две крайности. Мы верим, что Бог предназначил людям возрастать в самодисциплине (см. Галатам 5:23). Итак, мы не делаем своей задачей помочь вам установить контроль над детьми и не стараемся помочь детям избавиться от вашей власти. Мы хотим научить вас играть такую роль в жизни ваших детей, которая обеспечила бы становление их самодисциплины и позволила бы им в будущем самостоятельно управлять своей жизнью.

Мы будем стремиться уравновесить свободу и ответственность. Мы верим, что все дары, предназначенные Богом для людей (см. Галатам 5:1), подразумевают свободу выбора, но этой свободой следует ответственно распорядиться в служении любви. Свобода и ответственность идут рука об руку, и с ними ребенок превращается во взрослого человека, готового к любви. Мы научим вас не бояться свободы для своих детей и в то же время призывать их к ответственности.

Благодаря этой системе ваши дети не превратятся в маленьких роботов, вы поможете им стать свободными людьми, которые смогут использовать свою свободу при выборе благих вещей: любви, ответственности, служения, человеческой цельности.

Ранее мы говорили, что характер человека руководит им в жизни (см. Псалом 24:21). Однако характер нельзя считать установившимся, если человек не понимает, кем он является перед Богом. Никто не захочет иметь дело с особой, воображающей себя божеством. Душевно здоровый человек в состоянии постичь, Кто есть Бог, любить Его и слушаться, верно исполнять свою жизненную роль, предназначенную ему Богом.

По замыслу Божьему, процесс этот должен начаться с воспитания. Бог возлагает на родителей долг воспитать детей такими, чтобы они могли узнать Его и занять подобающее им место под Ним. Именно это является величайшим обещанием Бога, сулящего нам покровительство и защиту (см. Второзаконие 6:20–25). Мы хотим показать, как вы можете помочь своим детям постичь Бога, Его установления и свою жизненную роль под Ним, Его любовь и пути. Эта мысль, как и предыдущие, тоже будет проходить красной нитью через всю книгу.

Воспитание ребенка — процесс, начинающийся с момента зачатия и завершающийся спустя много лет. Некоторые говорят: «Родителем становишься на всю жизнь» или: «Ты никогда не пересечешь финишную черту в процессе воспитания». Однако сама роль родителя должна меняться. Библия напоминает нам, что в один прекрасный день роль опекуна завершается (см. Галатам 4:2).

Вы не сможете сразу же безупречно исполнять обязанности родителей, тем более что обязанности эти многообразны и каждый день возникают все новые. Но, поняв основные принципы этой работы, вы будете не только делать то, что нужно, но еще и получать от этого удовольствие.

Некоторые специалисты по воспитанию угрюмо твердят, что, если вы не выполните их инструкции, ваши дети вырастут неблагополучными. Нужно, однако, предупредить, что и полное соблюдение всех инструкций ничего не гарантирует, ибо дети наделены свободой воли. Вы отвечаете за сам процесс воспитания — за результат его отвечает Бог. Эта книга написана для того, чтобы облегчить вам процесс воспитания, а не достижение результата.