Татьяна Моралес - Общий курс испанского языка

Методика, на которой построены все упражнения данного учебника (совмещение в одном предложении русских и испанских слов) позволяет учащемуся быстро и качественно выполнить сначала письменный, а затем устный перевод упражнения с русского языка на испанский. При этом исключаются главные, возможные при переводе, ошибки. Учащийся с самого начала «загнан в рамки правильного перевода», а новые слова заучиваются сами собой в процессе работы над упражнениями.

Данное учебное пособие рассчитано на возрастную категорию от 7 лет и старше и может быть рекомендовано школьникам, студентам, а также широкому кругу лиц, изучающих испанский язык на курсах, с репетитором или самостоятельно.

Уровень знаний, необходимый для возможности занятий по данному пособию может быть совершенно любым: как средним или продвинутым, так и начальным или нулевым – упражнения по переводу с русского языка на испанский адаптированы испанскими словами-подсказками, тексты на испанском языке адаптированы русскими словами-подсказками по методике «Лингвистический Реаниматор».

Практика моего многолетнего преподавания по данному учебнику показывает, что при интенсивных занятиях (по 45 минут ежедневно), учащийся, впервые приступающий к изучению испанского языка, через два месяца достигает уровня В2 (Nivel intermedio), а еще через два месяца уровня С1 (Nivel avanzado).

В данном пособии я попыталась раскрыть основные сложности, которые встречаются на пути изучения испанского языка, сложности из-за которых изучающие данный язык и совершают наиболее типичные ошибки. В учебнике рассматривается вся нормативная грамматика испанского языка.

Учебное пособие содержит наглядные таблицы по каждой из тем с подробными и доступными объяснениями, а также, большое количество адаптированных текстов на испанском языке, упражнений по переводу с русского языка на испанский для их закрепления. В конце данного учебного пособия даны тесты по всему пройденному грамматическому материалу.

Что дадут занятия по данному учебному пособию:

1. Быструю ликвидацию типичных ошибок и пробелов в знаниях и устойчивые знания по таким ключевым темам испанского языка, как «Порядок слов в испанском предложении», «Предлоги», «Построение вопросительных и отрицательных предложений», «Время глагола-сказуемого в придаточных предложениях времени и условия 1-го типа вне согласования времен и при согласовании времен», «Modo Subjuntivo», «Modo Imperativo».

2. Быструю ликвидацию типичных ошибок и пробелов в знаниях и устойчивое понимание принципа согласования времен в испанском языке.

3. Быструю ликвидацию типичных ошибок и пробелов в знаниях и устойчивое понимание всей системы времен испанского языка.

4. Быстрое совершенствование знаний по грамматике испанского языка до уровня С1 (Nivel avanzado).

Внимательно ознакомьтесь с грамматикой интересующего вас раздела.

Сделайте письменный перевод.

Выполните «обратный перевод»: выпишите на русском языке уже переведённые вами ранее предложения в отдельную тетрадь, при этом, после каждого предложения следует оставить место для перевода на иностранный язык, так как это сделано во всех упражнениях данного учебника.

Пройдя один или несколько разделов письменно, вернитесь к началу учебника и проделайте устный перевод всех прописанных вами упражнений. Добивайтесь того, чтобы устный перевод шел легко и четко.

В итоге Вы будете совершенно плавно и свободно переводить с русского на испанский язык.

Чтобы добиться такого результатa, вы можете сделать устный перевод всех упражнений последовательно, несколько раз.

Я буду очень рада, если это учебное пособие поможет и вам выучить испанский язык.

С уважением,

Татьяна Олива Моралес

http://www.m-teach.ru

Skype: oliva-morales

+7 (919) 784—8656

1.Если слово заканчивается на гласную или на согласную - n, -s, ударение падает на предпоследний слог, например: caso, casa, des cansas, des cansan.

2.Если слово заканчивается на согласную (кроме - n, -s), и на полугласную - y, ударение падает на последний слог, например: televi sor, profe sor, escri tor, ca nal, es toy.

3.Если слово не подчиняется правилам ударения, то ударение изображается графически на письме над ударной гласной данного слова, такие слова следует запоминать, например: as í, tel éfono, aqu í, all í.

4.Есть некоторые слова со сходным написанием, но разным лексическим смыслом, в которых ударение (acento) изображается графически только для того, чтобы отличить их по значению, например:

Прочтите испанский алфавит и выучите названия всех букв.

Подчеркните ударный слог и прочитайте данные слова, обращая внимание на то, как правильно читаются выделенные буквы.

1.Буква hникогда не читается:

hablo, hablas, habla, hablamos, habláis, hablan.

Сочетание chчитается аналогично русскому звуку ч:

chico, charlar.

2.Буква gимеет два правила чтения. Перед согласной и гласными a, o, u буква gчитается аналогично русскому звуку г:

glucosa, gota, gato, gusano.

В сочетаниях gue (гэ), gui (ги)буква u не читается, а буква gчитается аналогично русскому звуку г:

guerra, guitarra.

*Буква r читается твердым русским звуком р , сочетание rr читается усиленным русским звуком р .

Перед гласными e, i буква gчитается аналогично русскому звуку х:

gente, giro.

3.Буква qвсегда идет в сочетании с буквой u.Сочетание букв q + u читается, как русский звук к:

quito, quitas, quita, chiquito, querer, quiso.

4.Буква ñчитается аналогично русскому звуку, который слышится при прочтении сочетания русских букв нь: