Ю. Смирнова - Русский язык для технических вузов. Научный стиль

2) Дуб обыкновенный – крупное дерево из семейства буковых, достигает 40—50 метров высоты со стволом до двух метров в диаметре. Распространен в средней и южной полосах Европейской части России. Растет в зоне смешанных лесов, по долинам рек, в степной зоне, по оврагам и балкам. Культивируется как декоративное и озеленительное растение (Н. Ковалева. Лечение растениями).

3.Ознакомьтесь с перечнем конструкций, представленных ниже. Используя их, на основе главной информации текстов 1, 2 и 3 составьте сообщение о нефти.

– иметь какую форму (структуру, строение, цвет, объем, размеры)

– обладать чем (запахом, прочностью, качеством, удельным весом)

– обладать свойством (способностью)

1) Что такое нефть? На этот вопрос каждый ответит по-своему. Неспециалист скажет:

– Это жидкость. Черна, как смола, неприятно пахнет, сильно пачкает.

– Нефть – это горючая жидкость с удельным весом ниже воды, – ответит физик.

– Это смесь различных углеводородов, – дополнит химик.

Горный инженер даст такое определение: «Нефть – жидкое полезное ископаемое, оно извлекается из недр почти всегда посредством скважин».

Технолог обязательно уточнит: «Нефть – исходное сырье для производства жидкого топлива и многих других продуктов».

Экономист добавит: «Это сравнительно дешевое сырье, высококалорийное и удобное топливо».

Человек, интересующийся историей и международными отношениями, укажет, что нефть давно служит предметом захватнических устремлений и жестокой конкуренции высокоразвитых монополий, источником многих дипломатических конфликтов и войн.

2) Нефть – тяжелая, маслянистая, обычно красно-коричневого, коричневого, почти черного цвета жидкость. Встречаются нефти, слабо окрашенные в желтый цвет и даже бесцветные, подвижные, как вода.

Окраска их зависит от состава. Нефть – это сложная смесь нескольких тысяч разнообразных органических соединений, в основном углеводородов, то есть соединений углерода и водорода. В нее входит также кислород, сера и азот.

Органическими они названы потому, что, как животные и растения, состоят из различных соединений углерода, водорода, кислорода, серы и азота.

Нефть легко воспламеняется и сгорает практически без остатка. Этим она обязана органическим веществам.

С этого свойства началось давнее знакомство человека с нефтью. Еще в древнем Египте ее использовали для освещения, о чем свидетельствуют находки светильников с остатками нефти (битума). Горящую нефть выливали на головы врагов, осаждавших древние города-крепости.

Применяли ее и в гуманитарных целях – лечили людей от чесотки и ожогов.

До недавнего времени для нас нефть означала бензин, лигроин, керосин, масло, парафин, мазут, битум. И лишь сравнительно недавно стали раскрываться ее удивительные свойства. Оказалось, что нефть – это неистощимая кладовая самых разнообразных химических веществ. Вот почему ее называли черным золотом.

В настоящее время нефть является не только сырьем для получения моторных топлив, смазочных масел, материалов для покрытия дорог и других продуктов «старого» ассортимента, она стала ценнейшим сырьем до получения до тысячи новых различных веществ. Каучук и резина, пластмассы, мыло и моющие вещества, искусственные волокна, химические средства для борьбы с сорными травами, лекарственные продукты, белок.

3) Нефть – маслянистая горючая ископаемая жидкость. Встречается она на всех континентах, во многих странах мира. Нефть известна человечеству с давних времен. Древние греки называли ее «медеевым маслом» по имени мифологической дочери колхидского царя, великой волшебницы Медеи, якобы получившей из себя огонь. Наиболее широкое распространение получило название этой жидкости, данное ей народами Малой Азии, – нафта . У славян она была известна под названием ропанка , ропа , что означает горная, земляная или каменная смола .

За рубежом в наше время наиболее распространено название петролеум , что означает каменное масло (от греч. петра – скала, камень и лат. олеум – масло ).

Предполагают, что от слова нефата (просачиваться) или арабского нафта (вытекать) произошло слово нефть .

Существует и другое объяснение. Оно связано с древним религиозным обрядом нефтарь – очищение верующих пламенем. Считают, что горючая жидкость, употребляемая при обряде, также стала называться нефтарь . Затем слово видоизменилось и превратилось в современное нефть .

4.*Прочитайте тексты А и Б. В чем между ними разница? При помощи каких приемов, на ваш взгляд, можно сократить текст Б до объема энциклопедической статьи (текст А)? Найдите в тексте Б термины и слова с абстрактным значением, имена существительные. Какие падежи чаще всего употребляются в данном тексте? Найдите в тексте формы настоящего времени и 3-го лица глагола, причастия и деепричастия.

А) Фарадей Майкл (1791—1867), английский физик, основоположник учения об электромагнитном поле, иностранный почетный член Петербургской АН (1830). Обнаружил химическое действие электрического тока, взаимосвязь между электричеством и магнетизмом, магнетизмом и светом. Открыл (1831) электромагнитную индукцию – явление, которое легло в основу электротехники. Установил (1833—34) законы электролиза, названные его именем, открыл пара- и диамагнетизм, вращение плоскости поляризации света в магнитном поле (эффект Фарадея). Доказал тождественность различных видов электричества. Ввел понятия электрического и магнитного поля, высказал идею существования электромагнитных волн.

Б) Майкл Фарадей (22 сентября 1791 г., Лондон – 25 августа, 1867 г., там же), английский физик, основоположник современной концепции поля в электродинамике, автор ряда фундаментальных открытий, в том числе закона электромагнитной индукции, законов электролиза, явления вращения плоскости поляризации света в магнитном поле, один из первых исследователей воздействия магнитного поля на среды.

Фарадей родился в семье кузнеца. Кузнецом был и его старший брат Роберт, всячески поощрявший тягу Майкла к знаниям и на первых порах поддерживавший его материально. Мать Фарадея, трудолюбивая, мудрая, хотя и необразованная женщина, дожила до времени, когда ее сын добился успехов и признания, и по праву гордилась им.

Скромные доходы семьи не позволили Майклу окончить даже среднюю школу, и тринадцати лет он поступил учеником к владельцу книжной лавки и переплетной мастерской, где ему предстояло пробыть 10 лет. Все это время Фарадей упорно занимался самообразованием – прочитал всю доступную ему литературу по физике и химии, повторял в устроенной им домашней лаборатории опыты, описанные в книгах, посещал по вечерам и воскресеньям частные лекции по физике и астрономии. Деньги (по шиллингу на оплату каждой лекции) он получал от брата. На лекциях у Фарадея появились новые знакомые, которым он писал много писем, чтобы выработать ясный и лаконичный стиль изложения; он также старался овладеть приемами ораторского искусства.