Илья Лислап - Авар

Мы на некоторое время затихли.

— Извини, что приходится торопиться, — сказала Ксана отталкиваясь от меня и сбрасывая халат. — Я бы с тобой еще с удовольствием поиграла, но не в этот раз.

Она дотянулась до своего комбинезона, подключила экзоскелет, крутнулась, поставила ноги на пол, примагнитилась, сделала несколько шагов к двери и, обернувшись, улыбнулась.

— Погоди, сейчас гравитацию включу. Встретимся, если получится, — услышал я уже из-за двери и меня плюхнуло на кровать.

Чтобы немного прийти в себя, я зашел в бар, выпить коктейль. Посмотрел на Машин стриптиз – было как раз ее время.

Вскоре она вышла ко мне посидеть.

— Ну как тебе невесомость?

— Экзотика.

— Сперма не разлетелась?

— Кхм, нет.

— Акробатка. Обычные люди в невесомости сексом в спальном мешке занимаются. И не улетишь никуда, и не улетит ничего. Потом быстренько простирнул, и готово.

— Ууу. Угу.

— Как базы, учатся?

— Да, учатся помаленьку. Кстати, нет ли у тебя где на примете общеобразовательных баз? Чтоб впросак лишний раз не попадать. Слышал вот как-то, что здесь даже волшебники есть, псионы называются. Верить или нет не знаю.

— Нет, не слышала.

— Ну ладно, пора. Скоро снова в рейс.

— Погоди, хозяйка у меня уточнила, сколько процентов базы ты в медкапсуле изучил. Говорит, что не очень много.

Она посчитала по косвенным признакам, что ты достаточно умен для техника и пилота, а вот до инженера, скорее всего, не дотягиваешь. Так что ничего экстраординарного. Еще откуда-то она услышала, что когда нас захватывали, тебя в желтую зону определили. Говорит – соответствует.

— Что ж, хорошо. Ну ладно, пока.

По дороге на корабль я сообразил, что на самом деле я сначала добил оставшийся кусок базы по тактике. Так что мадам просчиталась.

Мы сделали несколько рейсов. На время профилактики капитан отправлял меня в помощь к ремонтникам в доки. К кораблям меня, правда, не допускали. В мою задачу входила разбор битых дроидов и тестирование блоков. Часть дроидов я ремонтировал заменой вышедших из строя частей, другую – разбирал на запчасти. Работоспособные блоки сразу откладывал на небольшой склад для последующего использования. Остальные дополнительно разбирал на более мелкие части. Банк данных по запчастям в моем ремонтнике-инвалиде прилично расширился. Хотя не такой уж теперь это и инвалид – ноги я ему все же поставил. Инструментов вот ему по-прежнему не хватает. С другой стороны тестером работает – всё экономия времени.

Я изучил все имеющиеся у меня базы тактики использования турелей и беспилотников. Начала вставать во весь рост проблема закрепления материала. Натурные тренировки начали проводить во время перелетов между гиперпрыжками. Я тренировался с лазерными турелями – расстреливал разные мелкие замеченные объекты и сопровождал прицелом челнок, пытаясь предугадать, какой маневр он сейчас сделает. Разумеется, какого-либо серьезного опыта это не давало. Но хоть что-то. Для интенсификации подготовки можно было бы использовать тренировочный комплекс виртуальной реальности. Но нам он был недоступен. По распоряжению капитана я выводил полетать беспилотные платформы. Самой интересной была тренировка, когда я на платформе гонялся за облегченным челноком Михаила. Условия были не равные, все-таки наш челнок был не боевой. Попробовали искусственно ограничить мощность двигателей на платформе.

Пропало главное свойство космического боя – скоротечность. Хотя сами тактики "в замедленном режиме" осваивались неплохо.

Изучил и полученные от мадам Лили базы. С нейросетями оказалось все достаточно понятно. По крайней мере на примитивном уровне. В общем нейросети – это устройства, помогающие человеку решать стоящие перед ним задачи.

Понимания, как именно они устроены, у меня по-прежнему нет. А вот что они дают – с этим я разобрался. Во-первых и главных, нейросети дают возможность запоминать большие объемы информации. Для этого ученым пришлось разобраться, как у человека устроена "быстрая" память. На самом деле не только у человека, но не суть важно. Информацию из этой памяти удается сохранить на специальных технических устройствах – собственно в нейросети и пристыкованных к ней имплантах. Можно, кстати, сохранить и во внешней памяти, но тогда надо обмен данными поддерживать. Так и происходит обучение. Нужные данные помещаются на нейросеть и передаются человеку в быструю память. После осмысления или, скажем, проработки, мозг переводит эти знания в долговременную память. Кстати, писать в долговременную память тоже можно, но велика вероятность разных сбоев. Поэтому так обычно не делают. А вот прочитать из долговременной памяти очень даже можно. Эта операция называется ментоскопирование. Она не всегда срабатывает – прочитанную информацию может не получиться интерпретировать, всю или частично. В общем, так и делают разные базы по прикладным специальностям. Собирают информацию с нескольких успешных профессионалов.

Выделяют нужную и обрабатывают ее – исключают повторы, систематизируют и объединяют. Потом эти знания можно изучить и использовать. Только закрепить не забыть.

Кроме запоминания информации, нейросети улучшают ее обработку. Есть задачи, которые компьютер делает лучше человека. Например, считает. Вот есть большое число действий – сложений, вычитаний, умножений, делений. Как быстрее их выполнить, в уме или на калькуляторе? То-то же. Вот такие действия и можно сбросить нейросети. Человек становится как бы умнее. Впрочем, мозг человека все равно остается главным, часть задач он сбрасывает компьютеру, и, ожидая их решения, делает оставшуюся работу. Так что действительно ускорение видно, как говориться, не вооруженным глазом.

Нейросеть может помогать организму – организовать более быструю передачу сигналов – повышается реакция, вбросить в нужный момент нужные вещества – человек станет сильнее и выносливее. Сколько было на Земле историй, про людей в экстремальной обстановке – как они совершали действия, которые не то что повторить никто не мог, а в совершенное и верилось с трудом!

Итак, имеется пять основных характеристик, повышаемых нейросетью. Это память, интеллект (неправильно конечно, но название уже устоялось), реакция, сила и выносливость. Нейросети делятся на типы: боец, пилот, техник.

У бойца в первую очередь повышается сила, реакция и выносливость. Интеллект и память тоже повышаются, но в меньшей степени. У пилота в первую очередь повышаются реакция и интеллект, несколько меньше выносливость, память и сила совсем немного. У техника – интеллект и память, несколько меньше реакция, выносливость и сила – чуть.

На самом деле типов больше, просто это основные. К типу техников также можно отнести инженерные, ученые и медицинские нейросети. В них несколько больше усилены расчетные блоки, блоки памяти. Еще можно подобрать индивидуальный набор повышаемых характеристик – но это не массовое изделие, такие индивидуальные нейросети делаются под заказ и стоят очень дорого. Еще имеется деление на классы: первый, второй, третий и т. д. Это деление достаточно условно и обусловлено производительностью и стоимостью. В первом классе используются самые старые, хорошо отработанные, проверенные временем и, наконец, самые дешевые решения. Повышение класса происходит при увеличении характеристик примерно на треть.