Алексей Финютин - Проект 3

Не так уж это и просто, водяных ловить. Глаза уже слезятся и болеть начинают а ведь я только шесть водяных поймала. Если их съесть то даже одному не хватит, что бы наесться. А ведь я хотела этой технологией всё отделение накормить, благо, что добыча таких зверьков основного закона не нарушает. Но ничего, вещь перспективная. Я научусь. Должна научиться. Хоть и глаза болят уже.

Ну почему учитель не может заняться какими то другими делами? Вот что он делает у меня за спиной? Почему у меня ощущение, что у меня пропадает и появляется вновь моё нижнее белье? Ну вот, теперь и орудие ловли пропало. Как это может быть? Это учитель каким то образом его взял? А как? И зачем? Ведь вернул же! Да ещё и с пойманным зверьком. Тоже тренируется в чём то? Ну вот! Теперь и одежда пропала! Это не я! Я не хотела! Я сейчас всё объясню! Что? Дальше ловить? А ты точно на меня не обиделся? Ну хорошо, хорошо. Делай дальше ... чего ты там делал. Опять по спине лазает. Щекотно же! Ну вот, теперь и добычу мою забрал. Варить её будешь? Ну ... ладно, ты же учитель.

Ну ладно, ладно. Я спокойна. Смотреть на него, конечно, не приятно но задание есть задание. Нужно снять шкуру с дарующего. С того самого, которого учитель убил вопреки моим усилиям. Он ведь всё равно уже мёртвый и теперь моя задача сделать так, что бы его смерть не была бессмысленной. Нужно взять от него всё, что он может дать. Для начала - шкуру. Учитель! А это ничего, что раньше я этим не занималась? Ну ... почти. А если я эту шкуру испорчу? А что, если потренироваться на ком нибудь попроще и без волос? Нет? Всё равно дарующего резать? Ладно, вот здесь да? А почему он не режется?

Учитель! У тебя совесть есть? Да, шкуры снимать я не умею и да, я не вижу, где надо резать. Ты этого не знал? Вот теперь знай. Я же предлагала поменьше кого нибудь найти, ты меня не послушал а теперь, когда у меня всё болит, ты мне на этой шкуре мои огрехи показываешь? Ты хотел, что бы у меня сразу всё получилось? Да таких зверей я вообще раньше никогда не видела! Зачем ты меня носом в дырки тыкаешь? Я знаю, что шкуру я испортила но ты сам в этом виноват! Обучение должно идти от простого к сложному а не сразу начинать с непростого. А результату я не радовалась! Я радовалась, что наконец, эту шкуру сняла и теперь можно будет отдохнуть! Нельзя отдохнуть? А что делать? Волосы от шкуры отрезать? Что, вот так брать и отрезать? Волосы? Ты хочешь оскорбить дарующего? Зачем так делать? Ой, да ладно, всё! Буду отрезать. Тебе волосы нужны или безволосая шкура?

Так. Значит, шкура не нужна. Она в кусты улетела. Не слишком ли это расточительно, учитель? Распределяющая такой шкуре применение бы нашла а ты взял и просто выбросил! Хочешь сказать, что я когда нибудь тоже так делать буду, ценными ресурсами раскидываться? Вот уж не надо! Я не одна живу. Мне не надо - другим пригодится. Что опять? Ещё что то делать? Вскрывать его как тех водяных? А как я его вскрою? Ну брюхо ладно а потом? Вот этой штукой? Прямо бить? Ну бью и что? А, бить прямо? Я постараюсь ...

Сколько в нём ... внутренностей. А это точно никуда не пригодится? Вот например, вот это. Наверняка это можно есть. А это что? Металл? Наконечник для стрелы? Ещё искать? Хорошо. А ты не будешь меня больше в странную клетку засовывать? А что это такое, не скажешь? Когда же ты говорить то научишься? Ничего же не понятно!

21520

Сегодня я убила дарующего. Сама. Ну почти сама. Я не знаю, почему он сам ко мне подошёл, почему не убегал и ничего не делал, в ответ на боль, которую я ему причиняла но факт остаётся фактом. Удар, оборвавший его жизнь я нанесла своими руками. И пусть оружие было не моим но что это меняет? И теперь я не знаю, как к этому относиться. Радоваться мне или плакать. С одной стороны, я нарушила основной закон а с другой, это было требованием учителя, которому я поклялась подчиняться. Не думаю, что смогу самостоятельно разобраться в этом вопросе. Пусть управляющий рассмотрит вопрос со всех сторон и выдаст вердикт. Я приму любое наказание, которое он посчитает нужным назначить. Не могу сказать того же про учителя но повлиять я на это тоже никак не могу. Пусть уж сами разбираются.

И был ещё один момент, к которому я вообще не знаю, как относиться. Учитель мне показал ... голову дарующего, с которого, я так неудачно сняла шкуру. Просто положил рядом с головой сегодняшнего зверя. А потом стал тыкать двумя палочками в две головы. Он показывал на зарубки на костяных штуках на голове, на дефекты ушей, на мелкие шрамы, на зубы, даже на завитки волос на лбу. Они все были даже не одинаковыми а абсолютно идентичными. Я сама потом ещё всё осмотрела и не смогла найти ни одного отличия. У живых так не бывает. Даже у близнецов есть отличия. А эти две головы были копиями друг друга. Если подумать логически, то можно сделать вывод, что сегодня умер тот же зверь, что и позавчера. А если отбросить нереальные умозаключения то вывод остаётся только один - случайное совпадение. Какова вероятность таких совпадений. В том то и дело, что так тоже не бывает.

Вот почему, когда я рядом с учителем, мой организм себя так странно ведёт? Я не говорю, про одежду, которая может исчезнуть и появиться в любой момент, когда ей захочется, это не организм. И не говорю, про мелкие раны, которые тоже могут бесследно исчезнуть прямо сейчас а могут держаться пару часов. Больше всего меня удивляет голод, который, то никак себя не проявляет, то, буквально, набрасывается со всей силой. И откуда учитель знает, что вот сейчас, я захочу есть со страшной силой, даже голову животного могла бы погрызть. Еда, приготовленная учителем всегда появляется за несколько мгновений до того, как я понимаю, что готова съесть что угодно. Вот и сейчас, я сначала не поняла, зачем прямо рядом с телом двухголового животного начала появляться еда но, через несколько мгновений, мой желудок мне ясно дал понять, что еда здесь появилась совершенно вовремя и мне уже было совершенно без разницы, из чего она сделана. Главное - вкусно и много. Как раз то, что требуется. И ещё я понимала, что следом за голодом на меня нападёт дикая сонливость. Ну и ладно, не в первый раз. Может быть потом разъясню для себя эти вопросы, откуда что берётся а сейчас, думать у меня получается плохо.

Немножко начинаю привыкать к бешеному ритму жизни. Нет мне ни минуты покоя. И ведь только проснулась, даже глаза ещё не открыла а учитель уже теребит. И не за одежду. Одежда у меня осталась только на ногах. Могла бы и на голове ещё быть но она слетела во сне. Поднял меня за руки, усадил на задницу и ... опять засунул в клетку. Правда, теперь эта клетка лучше походила мне по фигуре и обросла кожаной обшивкой. Особенно снизу она стала пухленькой и мягкой. Больше не упиралась твёрдыми частями в мои косточки. Упиралась мягкими частями. Не знаю как но учитель как то добился того, что я перестала чувствовать её у себя на поясе. Поясок с инвентарями немножко мешаться стал но мы его повыше подняли.