Алексей Финютин - Проект 3

Это для учителя такой инвентарь - обыденность, он то может себе позволить никаких эмоций не проявлять. Чего то делать после этого, какие то задания мне давать, которые я не замечала, говорить чего то, чего я, не только не понимала но и вообще не слышала. Или вообще мог спать улечься. Теперь то понятно, чем он таким занимался столько времени. Да так занимался, что я вообще не заметила, спал ли он вообще или трое суток не прерываясь, мне этот инвентарь делал? Как же посмотреть на него хочется!

Ага! Как же! Так я тебе и поверила! Скажи ещё, что ты столько трудов и материалов потратил, что бы мне всё это сгрузить и самому не таскать! Хочешь, что бы я о тебе не думала слишком хорошо? Ну - ну! Я ни сколько не обиделась! Если хочешь знать, то теперь, я буду думать о тебе ещё лучше, если получится! Будет тяжело но я постараюсь. Так и знай! Водяных я, конечно, заберу. И спасибо, что выложил мне не только тех, которых поймала я но и тех, которых я в глаза не видела. Только, зачем ты им кишки вынул? Что бы мне не вынимать? Такая грязная работа ... Представляю себе глаза распределяющей, когда она увидит такую гору еды. Она же говорить не сможет два дня. Если она ещё не ушла. Или не вернулась.

Вот уж не думала, что мой новый инвентарь не такой уж и большой. Думала, что заполнить такой инвентарь до верху вообще невозможно. Даже дровами. Но учитель, в очередной раз доказал, что он может всё! Места в моём инвентаре осталась примерно девятая часть. Он мне выгрузил не только водяных. Следом пошли шкуры, которые снимала я и о существовании которых я не подозревала. Пять шкур это много или мало? Раньше казалось, что много а сейчас ... сейчас я не способна проявлять эмоций. Сейчас для меня это просто статистика. Потом волосы, которые я настригла и из которых делала нить, потом горка различных плодов, грудки фазанов (я их узнала!) тридцать две штуки, крылья правые, перья для стрел, наконечники для них же, мясо не знаю чьё ... думаете всё? Потом началось самое интересное. Торговля началась.

Торговля началась не сразу. Надеюсь, что я поняла правильно. Хорошо, что у меня эмоциональная перегрузка а то бы точно психанула с таких объяснений. И чего только не подумала в процессе! И про себя и про учителя и про всё на свете и про то, что палкой рисовать лучше там, где нет травы да и там, где травы нет, не очень то видно потому, что ночь, и штука эта светящаяся, совершенно не греет и про то, что в темноте на неё лучше не смотреть и теперь опять ничего не видно, и что сердиться не надо, и что торговлю нужно было сразу открывать, что бы я поняла, что речь идёт именно о торговле, и не торговли вовсе а о результатах торговли, и не просто результатах а о предметах которые я получу, и что сердиться опять не надо, и про то, что чистый пласт можно было и не пачкать, я бы и так всё поняла. Не совсем же я дура!

Может и не совсем но дура. Не знала, на что согласилась. Теперь уж ничего не поделаешь, обещание нужно выполнять. А пообещала я, что ничего из того, что я сейчас получу, я не должна брать в руки и надевать на себя. Могу пользоваться только тем, что у меня было до этой торговли. Смотрю теперь в инвентарь и облизываюсь. Мне там много чего подошло бы, хоть посмотреть, как это выглядит на мне. Особенно, вот эти штуки. Кто знал, что низ халата от пояса можно носить отдельно на пояске? И разреза никакого не надо, через ноги надел, поясок завязал и нормально. Для леса, конечно, не пойдёт но красиво же!

И ещё я немножко обиделась. Когда учитель схематично рисовал себя и меня, то у меня голова была на вершине треугольника а у него на основании. Это что означает? Что у него широкие плечи а у меня толстая жопа? Вот уж не думаю! Ну да, я поправилась, рёбра уже почти не видно но жопа то не потолстела! Или у них так принято схематично рисовать мужчин и женщин? Если это так, значит, я правильно определила в нём мужчину. Ну а если он мужчина ... тогда я не буду обижаться. На мужчин вообще обижаться нельзя.

Если кто то думает, что после всего того, что случилось, я могу ничего не делать, то он плохо знает моего учителя. Если я не хочу есть, спать и в кусты, значит должна выполнять задания учителя. Не важно, что сейчас ночь! Штуку светящуюся он мне оставил, для работы достаточно. Сижу теперь, нитку делаю, в себя прихожу. А учитель, по всей видимости, спать завалился. Понятно, что сильно устал. И еды не оставил. Хотя, почему? В инвентаре у меня теперь всего много, можно вот этим плодом угоститься. А почему нет? Про то, что он мне просто так дал, уговора не было.

28520

Пол ночи сидела и делала нить. Хорошее занятие, успокаивающее. Даёт возможность поразмыслить. Про все эти вещи, в основном. По всему выходит, что те вещи, которые он мне передал через торговлю, сделал не он. Он делает только из кожи, металла и чего то непонятного но никак не из ткани. Ткань ведь она из нитей и нитей нужно много и тонких. То, что я сейчас делаю на ткань никак не пойдёт. Можно сделать нить и потоньше но это сколько трудов надо! Это же ... целый оборот нужно потратить на один халатик! Потом соткать, покрасить, сшить ... не думаю, что такую вещь можно будет просто так отдать за какие то непонятные 'деньги'. А он отдал. И много. Видимо, эти вещи ему не так уж и тяжело достались. Ну и откуда они тогда взялись?

Возможно, таких умельцев как он, где то далеко, целая раса и они могут сделать что угодно из чего угодно. Много и быстро. Тогда почему всё такое разное? Взял по одному образцу и пошёл путешествовать? А я бы так сделала? Взяла бы, к примеру, вот эту штуку для головы с пером? Для того, что бы отдать первому встречному? Пусть и за деньги. Да ни в жизнь! В походе нужна одежда, припасы, оружие, инструменты и всё такое но никак не вот эта вот штука с пером и никак не нижнее бельё не по размеру. И на счёт размеров ... всё, что он дал для меня, мне подошло, просто как на меня шили, с учётом искривления позвоночника. Как можно такое учесть, если не знаешь заранее? Да вообще невозможно!

И вот эти вот ножи. Ведь среди них встречаются и совсем страшные, недоделанные какие то. Учитель такого никогда бы не сделал. Вон как он мой кинжал переделал, что и не узнать. Когда его в руки берёшь так и хочется в кого нибудь ткнуть. Хищная вещь! Кровожадная. А такого качества вещи, которые он мне дал, он в руки точно не брал а то бы и из них сделал что нибудь ... эдакое. Значит, учитель, эти ножи нашёл где то. В каком виде нашёл, в таком мне и сгрузил, ему самому вряд ли такое нужно. И ... знаю я, где он их нашёл. Там же, где и я свой кинжал, во внутренностях зверей. И не любых зверей а только крупных. Бедные звери! Не повезло им с учителем встретиться.

Свитки определения он мог и сам сделать. Рецепты то делал. Листы там немного разные но это ни о чём не говорит. Непонятно только, зачем он наделал этих свитков сто восемьдесят две штуки! Заняться было нечем? Или ему зачем то понадобились эти самые деньги? Каждый свиток пол золотого стоит, большинство вещей стоят меньше. Я заметила.