Елена Подплутова - МАМИДа. Курс общей магии. Книга 1
- Название:МАМИДа. Курс общей магии. Книга 1
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:неизвестен
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Елена Подплутова - МАМИДа. Курс общей магии. Книга 1 краткое содержание
Если мы теряем, значит, нам есть, что терять. Прописная истина для каждого. Но для всех ли? Что делать, если ты от рождения не имеешь ничего, о чем будешь сожалеть? О чем думать, если тебя перенесло в другой мир? Как верить людям, если давно разучилась это делать? Где научиться владеть магией, если ты даже не маг? Такие сложные вопросы. А я… Я стараюсь найти ответы. Мне ведь всего тринадцать. Или уже тринадцать? В общем, еще достаточно времени на поиски. А пока… другой мир, к которому нужно привыкать, друзья, которым учусь доверять, и МАМИДа, где научусь быть магом. Цели поставлены. Поэтому вперед, покорять вершины.
МАМИДа. Курс общей магии. Книга 1 - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
- Да-да, я уже поняла, спросить мастера Цианида, - хмыкнула я.
- Замечательно. Переходим ко второму миру - Креблонску. Он расположен совсем рядом с Диклоберком, и кроме людей, населён нереидами, наядами и эльфами. Нереиды - магические существа, воплощённые свойства морской стихии. Они населяют моря и океаны (поэтому их ещё называют океанидами), и большую часть жизни проводят в естественном жидком состоянии. И только для того, чтобы выбраться на сушу, с помощью магии, которая для них также естественна, как и вода, обретают твёрдую форму. Надевают личину, так сказать. Нереиды физически неспособны долгое время обходиться без моря, и именно по этой причине ни одна нереида никогда не училась в МАМИДе. А вот смески, потомки нереид с людьми или иных рас, вполне жизнеспособны и вне родной стихии, и зачастую наследуют дар не только матери, но и отца, а вот внешность - в зависимости от пола ребёнка. Но на самом деле таких смесков весьма немного, всё-таки нереиды довольно закрытая раса.
Наяды - нимфы рек, озёр и ручьёв, добрые и справедливые духи. Выглядят молодыми прекрасными девушками с голубыми волосами и глазами без белков, охотно сопровождают путников, показывая им дорогу, но беспощадны к тем, кто засоряет их вотчины. Не известно ни одного случая размножения наяды с представителем иной расы. Это разумная раса, владеющая магией водной стихии. В академии не учатся, но в нашем озере живут представители этой расы.
Эльфы - разумная раса, не имеющая человеческой ипостаси. Худые (на Креблонске толстого эльфа вы не увидите, это противоречит их понятиям красоты), высокие, больше двух метров ростом, светловолосые, с раскосыми глазами преимущественно светлого цвета, вытянутыми немного вверх и назад ушами с острыми кончиками. Обладатели длинных пшеничных или золотых волос. Владеют магией земли и воды, способны договариваться с растениями и животными. Высокомерны, считают остальные расы (особенно людей) ниже себя и всячески демонстрируют своё презрение. Поклоняются Матери-Природе, отождествляя себя её потомками. Часто учатся в академии.
Потом магистр Анис задавал вопросы Святополку, Ратибору, Каринде, Курту и Бажене, как представителям двух рассмотренных миров, и те рассказывали всё, что знали, про отношения рас. Как и выплывало по сути лекции, нереиды и наяды жили сами по себе, эльфы презирали всех и вся, держась подальше от людей, зато последние по причине близкого расположения миров легко пользовались стационарными порталами и гостили в другом мире. Молодёжь вообще пропадала на Грей-Гоане, о чём нам и рассказали. И только время окончания лекции прервало рассказ Святополка о последней своей победе в гонках на аэроболах, о которой он столь увлечённо повествовал.
Следующим занятием у нас стояла каллиграфия, причём в соседней аудитории. Перейдя туда, я обнаружила привычные по школе парты в три ряда, доску впереди, стол преподавателя и кафедру у окна. Я потянула Ладу за вторую парту среднего ряда. Впереди села Мари, за нами - Зами и Лена, а за девочками Рик и Тио. Если кого из сокурсников и удивляла такая обстановка, то по их лицам не было видно, все достаточно спокойно рассаживались за парты. Минут через десять в аудиторию вошла преподаватель - имена Опила, как значилось в расписании - и быстрым шагом прошла за кафедру. Выглядела она женщиной под сорок, в строгом сером брючном костюме, с затянутыми в пучок волосами и естественным макияжем на лице. Выражение глаз требовательное, но в тоже время изучающее. Дождавшись тишины, она заговорила:
- Добрый день, студенты. Меня зовут имена Усния Опила, в этом семестре я буду преподавать вам каллиграфию. С большинством моих требований вы сможете познакомиться в процессе обучения, но два главных правила прошу соблюдать неукоснительно: на мои занятия не опаздывают и садятся по двое.
Имена сделала паузу, которая затянулась на несколько мгновений, достаточных для осознания её слов. Первым со своего места поднялся Кай (он сидел один) и пересел за первую парту к Мари, то есть передо мной. Его примеру последовали ещё двое ребят, также сидевших поодиночке. Когда «переселение» завершилось, имена Опила чуть улыбнулась и продолжила:
- Достаньте лист бумаги, перо и чернила. Вверху листа пишите имя и фамилию. Сейчас я проведу небольшой диктант, чтобы оценить степень вашей грамотности, а также познакомиться с почерком каждого из вас. Затем в течении нескольких дней получите от меня рекомендации по улучшению письма. Так, все готовы?
Мысленно пожелав себе удачи, ибо перо оказалось жутко неудобной вещью, я приготовилась к пытке. Диктанты никогда не были моей сильной чертой, и дело было не в отсутствии грамотности, а скорее в скорости диктовки учителя. Поэтому выше тройки в четверти у меня не было. Но уже с первых слов имены Опилы стало ясно, что, даже не смотря на жутко неудобный способ письма, вполне успеваю за её речью, поэтому я перестала нервничать и сосредоточилась. На весь текст (а исписали мы лист с обеих сторон) мне встретилось всего лишь пять незнакомых слов, так что в целом можно было сказать, что диктант прошёл неплохо. Пройдясь по рядам, имена собрала наши листы, тщательно убедившись, что никто не забыл проставить имена и фамилии, и пораньше отпустила нас с занятия.
На пути в общагу мы договорились закинуть вещи в комнаты, и минут через пятнадцать собраться внизу и идти на ужин. Лавируя между старшекурсниками, поднялась к себе. Сняв форму и сложив её на стул, решила не морочить голову и переодеться в спортивный костюм с Земли. Оставив сумку на столе, сбежала вниз к ребятам. Не знаю, как им, а мне ужасно хотелось есть, но пришлось ждать Мари и Лену, которые немного задержались. В итоге, когда пришли в столовую, там мест практически не осталось, и Тио чудом углядел свободный угловой столик, за которым мы поместились.
Закончив с ужином, девочки вернулись в общагу, парни тоже сбежали, а я пошла в библиотеку. Мастер Ци был занят, выдавая запрошенную литературу двум парням в белой форме, и когда они ушли, посмотрел на меня и лукаво усмехнулся.
- Здравствуйте, мастер Ци, - вежливо поприветствовала я библиотекаря.
- Здравствуй-здравствуй, Лиона. Неужели принесла книги? - на меня бросили слегка насмешливый взгляд.
- Неа, пришла за новыми, - улыбнулась я.
- Так вам вроде пока ничего не будут задавать, в первую неделю точно, - задумчиво проговорил мужчина.
- Я для себя, - уточнила для библиотекаря. - Просто сегодня на расоведении магистр Анис сказал, что МАМИДу создали специально под окружающие миры, а ещё посоветовал почитать альманах Наф’ис’Саила. Поможете?
- Конечно. По первому пункту информацию ты найдёшь в той книге, что я тебе дал, смотри ближе к концу. А вот с альманахом сложнее - он из перечня книг, которые нельзя выносить из библиотеки, - пояснил мастер Ци.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: