Татьяна Шевченко - Пришельцы с планеты Дураков

– Хм! Стеклянная? А что в ней есть? – продолжал интересоваться Добродей.

– Да вот в том то все и дело, что в ней ничего нет. У этой комнаты даже дверей нет.

Все ребята подключились к разговору:

– Если есть комната, значит, должна быть дверь.

– А может быть, в нее есть вход из кабинета директора?

– Это – мысль.

– Завтра – последний день каникул, а послезавтра мы снова идем в школу и попытаемся все разузнать, – пообещала Даша.

После новогодних каникул всех учеников и работников школы ожидал "сюрприз". За зданием школы был убран забор, а вместо спортивной площадки возвышалась… огромная голова циклопа. Конечно же, это была не настоящая голова, но выглядела она – как живая; хотя была сделана из кирпича и цветного пластика. Ее единственный глаз был открыт. Он вращался и постоянно рассматривал прохожих, которые глазели на это сказочное чудо. Губы у рта головы были оттянуты вверх и вниз таким образом, что были видны два ряда кривых зубов – верхний и нижний. Эти зубы служили входной "дверью", через которую можно было попасть внутрь головы. Но самое интересное – голова циклопа умела дышать! Во время выдоха из больших мясистых ушей валил пар, будто голова дышала не носом, как обычно, а ушами. Рядом стояла табличка с надписью: "Замок страха".

Замок страха был построен по приказу Подлякса. Страх, по мнению Его Подлейшества, является одним из главных человеческих чувств, которое нужно воспитывать и развивать. Когда человек боится, им легко управлять. Например, вы боитесь темноты. Если кто-нибудь испытывал этот страх, может вспомнить, как в темноте нам кажутся разные страшные предметы или чудища, которые увеличиваются в размерах. Звуки также становятся громче и страшнее. А если оказаться ночью в темном лесу, где за каждым деревом и кустом, как нам кажется, сидит грозный зверь, хруст маленькой веточки может привести в несказанный ужас, и если рядом найдется человек, который крикнет: "Беги!", то, несомненно, испугавшийся выполнит это указание.

Страх – вот что нужно детям. Они должны научиться бояться всего. Замок страха был ловушкой, и для начала в нем поселились не очень страшные жители. Затем, по планам Подлякса, постепенно, комната за комнатой будут меняться, и для посетителей будут устроены настоящие жутики. И будет это так страшно, что дети станут бояться спать, выключать свет, выходить на улицу и даже смотреть на себя в зеркало!

По всему замку были установлены страхоулавливатели, которые должны передавать полученный страх на главный Генератор Зла, который надежно спрятан от посторонних глаз. Полученный таким образом детский страх должен был увеличить силу Подлякса в десятки раз.

В первый после каникул день занятий, на одной из перемен по радио объявили гнусавым голосом:

– Внимание всем! Директор школы Андрей Петрович Ненавидиков поздравляет всех с наступившим Новым годом. В качестве подарка наша школа получает волшебный замок страха с интересными обитателями. Классные руководители могут записать группы желающих для просмотра замка. Расписание посещений находится в учительской. В связи с тем, что замок является собственностью школы No 27, учащиеся и учителя нашей школы могут посещать его бесплатно. Количество посещений не ограничено. Для всех других вход платный. Вырученные деньги пойдут на обустройство школы. Спасибо за внимание!

Это объявление сильно возбудило воображение, и желание ребят посетить замок страха. Тем более – собственный замок страха.

– Что там такого страшного?

– Чем же там нас будут пугать?

– А вдруг там настоящие покойники, а я их боюсь!

– Я боюсь не покойников, а утопленников. Они все такие синие… Фу!…

– А я боюсь темноты.

– Я боюсь оставаться дома один.

– А я боюсь высоты.

– Я сильно боюсь унитазов…

– А что в них страшного?

– Ага, а вдруг оттуда кто-нибудь выскочит и схватит тебя…

– Я боюсь только больших собак.

– Собаки – это ерунда, вот змеи – это страшно по-настоящему.

– А я боюсь двоек. Меня так наказывают за них!

– А я боюсь воды. В ней нельзя дышать…

Дети обсуждали свои страхи, а хитрый Козявкин все записывал.

– Какие чудные детишечки! Сами рассказывают, чем их пугать. Вот Его Подлейшество обрадуется, что ему не нужно будет ломать над этим голову!

Ненавидиков ничуть не удивился, что посетить замок пожелали все ученики – до единого. За считанные часы экскурсии были расписаны почти на две недели вперед.

Наконец, для посещения замка наступила очередь 5-А. Дети выстроились парами у входа в замок. В назначенное время зубы циклопа стали раздвигаться. Верхний ряд пополз вверх за губу, а нижний опустился за нижнюю. При этом издавался мерзкий гнилой запах. Ребята, закрыв носы руками, не решались войти внутрь. И вдруг… большие сильные руки, которые появились неизвестно откуда, стали по очереди хватать юных посетителей и запихивать их в циклопа. Кто-то, сильно испугавшись не то вонючего запаха, не то этих страшных рук, а может, неизвестности, которая может сними приключиться, бросились наутек. Только от быстрых и ловких рук никому не удалось убежать.

Внутри не было страшно, наоборот, как-то загадочно. Неприятный запах куда-то исчез. Рот выглядел как каменная башня изнутри. Везде при помощи факелов горел свет. К ребятам вышел карлик с длинной бородой. Он был одет в костюм лешего. Карлик представился:

– Меня зовут Кошмарик-Душилкин. Я являюсь главным дворецким замка страха. Я вижу, что никто не смог "смыться" из наших рук? – при этом он смешно захихикал, а затем продолжил:

– Сейчас начнется ваше путешествие. Вы будете разгуливать по замку вместе с моими помощниками – либо самостоятельно, либо в их присутствии.

Если вам понадобится помощь, кричите как можно громче, хи-хи-хи, вам все равно никто не поможет! Приятных вам кошмариков! – сказал он и тут же исчез.

Одна из каменных стен с грохотом поползла в сторону. В образовавшейся щели было темно… Откуда ни возьмись, появились монахи в длинных платьях с капюшонами. Они молча окружили ребят, давая понять, что им все же придется пройти в эту темноту. Видя, что им не отвертеться, первым пошел Васька Табуреткин, а за ним и вся добряковская компания.

Как только ребята переступили порог света и тьмы, их схватили какие-то осязаемые тени и потащили по длинному коридору, в котором царил полумрак. Из коридора по правую и левую руку находились комнаты. Дверей в них не было. Создавалось ощущение, то это были не комнаты, а большие ниши в коридоре. Подняв голову вверх, ребята увидели яркое звездное небо, от которого шел рассеивающий свет.

По дороге им попадались разные скелеты. Некоторые из них имели вид полусгнивших трупов. В первой из комнат отдельно от позвоночника бегали черепа и щелкали челюстями, противно и угрожающе ухали совы.