Юрий Леляков - За гранью разума [СИ]

— И я же теперь понимаю, что бред…

— A нам как быть? Мы тут, сотрудники детприёмника — действуем строго по закону! Не имеем права никого сечь… Ну, ладно: в той комнате — хорошая звукоизоляция. Но хоть кричать и сопротивляться не будешь? Поймёшь, что — в твоих интересах?..

(И вот — уже несли на руках к… обычному рейсовому автобусу?)

…— Что с мальчиком? — встревоженно спросил кто-то рядом. — Кто это его так?

— Сбежал из дома, — объяснил он сам. — Уже не помню, зачем. В каком-то шоке. Бывает же иногда с детьми… И что потом — не помню. Нашли в таком состоянии…

— Но кто же тебя мог?..

— Говорю: не помню…

(И — потом, уже дома?)

…— Вот сейчас говорю с вами, а всё равно хочется отвести глаза… А это же — не повторить! На такое раз в жизни идут!..

(Код снят… неким образом — не полностью?

Ещё изуверство: кого «пожалеют» — у тех особо трудноустранимый остаток кода?)

…И — третий? (Да, сразу!)

…— Надел кроссовки? А теперь снимай!

— Зачем? — растерялся мальчик (уже старше, на вид лет 17-ти). — Нам скоро выходить…

— Снимай, потом объясним…

…— Что ж, придётся объяснить. Скажи: ты доволен тем, как окончил школу? У тебя совесть чиста?

— Это вы про шпаргалку? Да, я вам признался… Но что теперь? Не скажете же, что… из-за этого не едем? И он… (тот мальчик кивнул в сторону брата, лет 10-ти на вид) …не виноват!

— Нет, конечно. И ты всё-таки окончил школу. И тебе — хотим доставить удовольствие этой поездкой. Она тебе так нужна… Но… это, как думаешь — без последствий оставить можно?

— Нет. Может, вы и правы… Но сейчас — ночь! И, если я чем-то порежу ногу…

— Да, есть некоторый риск…

— И в постель — с грязными ногами? Чтобы никто не заметил?..

— Да, и по дороге, и там — всякие неудобства. Нo поверь, оно того стоит. И когда-то ты… согласишься с нами…

— Ладно, если это всерьёз — я выхожу…

(И — уже днём, в поезде…)

…— Ночь почти не спал, сейчас почти не встаёт. И за всю дорогу — ни слова. А раньше так любил смотреть в окно… Кто знал, что для него — такое потрясение? Не сорвался бы прямо здесь! У подростков в его возрасте — ранимая психика… Правильно ли мы сделали?..

(A — сам, в купе, с братом…)

…— Ну, не одинаково я способен по всем предметам! И тоже думаешь: я так виноват? Пусть бы у меня в аттестате честная тройка была?

— Не знаю… И я, помнишь — тоже хотел снять кроссовки, ехать так! А они: «Нет, пусть у тебя будет выбор, в чём ходить, а у него — не будет»…

— Да: чтобы целый месяц напоминало мне об этом… А ведь знаете, в какой институт хочу поступать!.. (Это — сказал уже вошедшим в купе родителям.) …А там — физика! И что, тоже — «честно провалиться»? И… хочу же знать, мне это интересно — а на экзаменах cpaзу теряюсь! Всё равно идти со шпаргалкой? И по такому случаю — опять босиком? Надену такие брюки, чтобы не заметно… Нет, поймите: я хочу подготовиться, честно всё сдать…

— Нет, подожди! Пульс… Сколько это в минуту? Он у тебя всё время такой? Успокойся, это уже опасно!..

(Код — не позволял и найти «обходной путь»! При попытке родителей признаться во всём — уже угроза жизни!..

А — если этот случай встретится наяву? Как снять код? Он только окончил школу, по пути к морю на отдых — и ощутит… порку «по всей длине ног»?..

Хотя — сказано же, в жреческой школе, ещё много веков назад: «Страху нет места. Бояться нельзя. Ты — наедине с судьбой пациента и своей совестью…»

Не скован, как земной целитель — религией, законом! Но — вот и реши такое!..)

…И ещё образ: ветка с огромными колючками!

А потом — канцелярские кнопки остриями вверх на салфетке или простыне…

…— Да, ты не хотел. Но ведь сам чувствуешь себя виноватым! Тебе из-за этого тяжело! Но и нам нелегко будет…

— Так я должен…сам? Но что, если попаду в артерию или вену…

(И уже всей семьёй — поиск по анатомическим атласам: куда воткнуть?

И — пришлось лгать не вовремя вернувшемуся из школы брату: рассыпал кнопки, встал на них…

Но тоже, как нарочно — или нарочно и есть? — пришел ещё один мальчик, и…)

…— Так я на самом деле… не ранил тебя той веткой?

— А ты… сам встал на кнопки, чтобы проверить, каково это?

— Да, чувствовал себя виноватым! Не выдержал, понимаешь… А с нами, получается, пошутили? Или сами не так поняли…ну, те, кто звонили родителям?..

— Представляю, каково тебе…

— Но хоть с собой не делай! Обещаешь?

— Ладно. Будет нашей тайной…

(Или тут — уже не то? Не снятие кода? Просто и есть — «высокоморальное воздаяние» за что-то?)

…И сразу — пятый случай! (Да, пошло потоком!)

—… Не будем ничего от тебя скрывать. Мы говорили с его родителями, и вот что решили… Только выслушай, и постарайся достойно принять. Тем более, сам исправить ничего не можешь… Как тебе жить с чувством вины?..

— И наверно, будет правильно. Хотя… раньше сам принял бы иначе — а теперь нечего возразить…

(Но… Уже во дворе школы, разговор с другим мальчиком.)

…— Так хочешь сказать: этого не было? Я тебе — не попал в колено лыжной палкой? И тебя не возили на операцию? А за что же меня тогда…

…— И — не сон, не бред? Помнишь, что… твои и мои родители, вместе… Нет, подожди! Не могу поверить! И я же пропустил весь март в школе — из-за гриппа! И это… Слушай, но тогда — ужас! И так оставить нельзя… Или у меня — бред? Я забыл, что было со мной? Такой шок, что память всё вытеснила? И грипп — просто придумал взамен? Но только… Если была травма колена, а потом операция — должен быть рубец! Надо срочно проверить! Только — не тут, на улице! Пойдём обратно в школу…

(Полумрак коридора: один — закатал штанину, другой — присел перед ним…)

…— На этом колене шрама нет, на том — тоже! Значит — не было? Ты мне ничего не повредил? И помнишь, как тебе за это прямо… всыпали розгой? Будто — в средние века?

— И какие там галлюцинации: с настоящей болью, чувством вины! Понимаешь, в чём признаюсь?

— Но я никому не скажу…

— Нет, а если дома найду эту палку — как думать, кто бредит? Наши родители?

— А выяснить… Как в детективных фильмах: собрать всех вместе, и спросить? И что… с кем-то будет? Сумасшедший дом? А это — наши родители! И никто из них не мог бы — такое… в здравом уме! Вот ужас!..

(И сейчас — вагон почему-то выбрал эти случаи!

Из множества подобных, в которых так и не разобрались: где — раскодирование, а где…)

Нет, ладно…

Пронеслось — но сейчас надо… не об этом…

Та толпа… Думал же тогда — и о ней!

Что там-то — за образы двойников (уже четвёртых)?.. Вообще: кто это, почему? Что у них случилось?

(А где «у них» — вопрос вовсе особый!..)

Гневные, яростные взгляды… Будто уже их — кто-то обманул, предал…

Но что, так и думать: те обрывки текстов — их история?

Или (пусть могло показалось бредом)…