Леонид Дюк - Теория поля

Арсений нашел бумажку с телефоном и набрал номер. Ответил взрослый мужской голос:

– Алло, слушаю.

– Здравствуйте!

– Здравствуйте.

– Извините за беспокойство, не мог бы я поговорить с Юлей?

– Да, а с кем имею честь?

– Я еще раз прошу прощения, вы, наверное, Владимир Борисович?

– Да… – мужчина был явно озадачен.

– Владимир Борисович, это Арсений Козырев, сын Нонны Алексеевны. Это она дала мне ваш номер.

– Голос в телефоне сразу стал приветливым.

– А… Арсений! Очень рад, очень рад! Наслышан! Приятно, так сказать, лично познакомиться. Так вы спрашивали Юлечку? Одну минутку, я ее сейчас приглашу.

Козырев почему-то разволновался. Не то чтобы он боялся общения с противоположным полом, вовсе нет, но сама ситуация несколько выходила за привычные рамки. Фактически он звонил совершенно незнакомой девушке с совершенно определенными планами завязать романтическое знакомство. Причем все участники были прекрасно осведомлены об этом, но внешне свою осведомленность абсолютно никак не демонстрировали.

– Алле! – раздался наконец Юлин голос.

– Юля, привет! Меня зовут Арсений. Ты видела мою маму, они с твоим папой вместе работают.

«Что за чушь я несу. И почему я сразу перешел с ней на «ты»? Как-то на меня не похоже», – ругался он на себя. Но девушка ответила очень дружелюбно, моментально развеяв своим располагающим голосом и мягкой, доверительной интонацией все его страхи и опасения.

– Да, привет! Я знаю, что ты должен был позвонить, поэтому можешь особо не объяснять. Я даже, если честно, немного ждала твоего звонка.

Арсений облегченно выдохнул и с улыбкой произнес:

– Ты меня успокоила! А то я, признаться, даже не знал, что и сказать.

– Ну что ты, все нормально, со мной можно запросто, без церемоний.

– Это хорошо. Это мне подходит.

– Ну тогда, чтобы с чего-то начать, расскажи немного о себе.

«Ух ты, а она уже, похоже, умудрилась завладеть инициативой. А ведь я мужчина, и это я ей звоню, а не наоборот», – успел заметить он про себя, но такой расклад, впрочем, вполне его сегодня устраивал.

– Недавно окончил университет, работаю по специальности. Работа нравится, но платят не очень. Поэтому еще в парочке мест подрабатываю. По тому же направлению.

– О, да у нас с тобой, оказывается, еще и общая альма-матер.

– Действительно? Я не знал. Но думаю, что специальности у нас вряд ли совпадают, иначе я бы тебя запомнил.

– Ну да, ты же физик. А я чистый гуманитарий. А еще я до сих пор в универ хожу на бальные танцы.

– Правда, что ли? Не поверишь, я тоже танцами занимался. Давно правда, в школе еще.

– Как много у нас, оказывается, общего, – засмеялась Юля.

– Слушай, – Арсений как-то сразу расположился к новой знакомой и решил перевести разговор в более практическую плоскость, – на основании первого впечатления я бы с удовольствием пригласил тебя сходить куда-нибудь вместе. Как ты на это смотришь?

– Давай сходим, почему бы и нет. А куда ты меня хочешь пригласить?

– Предлагаю для начала что-нибудь банальное и традиционное. Как насчет театра?

– Театр это хорошо, театр подходит.

– Тогда я подберу спектакль поприличнее и позвоню тебе. Есть какие-нибудь предпочтения?

– Что-нибудь классическое. Без всяких этих новомодных экспериментов. МХАТ, «Современник», «Маяковка», «Сатирикон». «Ленком» было бы идеально, но туда разве попадешь!

– Я для себя пометил, – улыбнулся Арсений. – А в какой день?

– У меня вечера заняты по вторникам и четвергам. Танцы. А в остальное время – без проблем.

– Отлично! Тогда что, до связи?

– Да, звони! Приятно было познакомиться!

– Мне тоже! Даже очень приятно. Пока!

Настроение молодого человека заметно улучшилось. Пустота перестала зиять бездонной пропастью. Появилась близкая цель и надежда. Нонна Алексеевна высоко оценила Юлины внешние данные, разговор показал ее легкость в общении, и мозг Арсения уже рисовал в своем воображении весьма привлекательные картинки.

Занятия у вечерников в этом году начинались с 1 октября. Свежеиспеченный преподаватель Арсений Козырев получил первую в своей жизни группу, в которой он теперь целый год должен будет проводить лекции и практические занятия. Курс на его долю выпал несложный, назывался «Введение в теорию атомного ядра», но в силу отсутствия опыта задача представлялась ему довольно трудной, а главное, чрезвычайно ответственной. Впрочем, ровно так же он относился бы к любому серьезному делу, которое предстояло выполнять впервые. Козырев, естественно, предмет знал хорошо, и даже отлично. Но одно дело знать самому, а другое – суметь научить обычно ленивых студентов, да к тому же еще и вечерников. Каким он окажется преподавателем? Вдруг он не предназначен для такой работы? Хватит ли у него способностей и терпения? Все эти вопросы всерьез волновали молодого человека, и он с удвоенной энергией приступил к подготовке своих самых первых лекций.

Группа оказалась довольно большой – около тридцати человек. Они учились вместе уже не первый год и хорошо знали друг друга. В основном это были молодые ребята и девчата, примерно соответствующие студенческому возрасту, но несколько человек все же выглядели значительно старше, что не редкость для вечернего отделения. Арсению, который и сам-то едва только покинул студенческую скамью, еще предстояло завоевать их авторитет, противопоставить свои знания, свой характер их гораздо большему жизненному опыту. Мужской пол в группе заметно преобладал над женским. Сей факт тоже не являлся сюрпризом, за годы своей учебы Козырев успел привыкнуть к такому несоответствию. Ничего не поделаешь, специфика выбранной специальности.

Новоявленный лектор внешне держался уверенно. Окинув быстрым взглядом аудиторию, он торжественно прошествовал к преподавательскому столу и ничтоже сумняшеся занял свое законное место. Без малого тридцать пар глаз заинтересованно и откровенно его разглядывали. Арсений выдохнул, мысленно перекрестился и серьезным, строгим голосом начал свое первое выступление:

– Добрый день! Меня зовут Арсений Павлович Козырев. В этом году я буду преподавать вам курс под названием «Введение в теорию атомного ядра». Предмет достаточно интересный, программа насыщенная, уверен, скучать нам с вами не придется. В конце первого семестра предстоит зачет, а по завершении всего курса – еще один зачет и экзамен. Для начала немного об организационных моментах. Чтобы у нас с вами не возникло потом недопонимания, прошу внимательно послушать, как будет осуществляться контроль знаний. В первом семестре в связи с некоторой задержкой начала занятий всего двенадцать учебных недель, соответственно двенадцать сдвоенных пар.