Дебора Соломон - Малышу виднее. Cекреты спокойных родителей

Я признательна своей коллеге Александре Куртис Бойер, которая великодушно позволила мне познакомиться с рукописью о развитии крупной моторики и, кроме того, порекомендовала исследование, которое я едва ли нашла бы сама.

Выражаю также слова благодарности исследователю-практику Бет Рубинштейн, автору уникальных открытий в области развития крупной моторики у детей.

Моя бесконечная признательность – Бэрроу Дэвис-Толот, которая предоставила фотографии для обложки и иллюстрации этой книги. Сейчас мы смеемся над моим наивным письмом, отправленным ей за два месяца до окончания работы над рукописью: мол, не хочет ли она «прислать несколько фотографий для книги». Я мало смыслила в том, что для этого требуется, но Бэрроу взялась за дело с обычным для нее энтузиазмом и вкусом. Она не только художественно обработала и предоставила великолепные фотографии, но также выступила в роли фоторедактора, просеивая тысячи фотографий, чтобы отобрать те, что вы видите в книге.

Я признательна родителям, которые любезно позволили нам фотографировать себя с детьми дома и на занятиях, и всем тем, чьи рассказы и цитаты вошли в эту книгу.

Я благодарна моему литературному агенту Мег Томпсон из «Эйнштейн Томпсон Эдженси» за ее предположение, что, возможно, настало время для новой книги о методе «Воспитывай наблюдая», и продуманные рекомендации на протяжении всей работы над книгой.

Самую искреннюю признательность и глубокую благодарность я выражаю Харриет Белл за ее терпеливую, добрую и искусную поддержку, пока я работала над книгой. Харриет всегда удавалось мягко задать верный вопрос или мудро предположить что-нибудь, что выводило меня из ступора, и все это – с юмором.

Я благодарю Трейси Бихар, моего редактора, за творческий подход и квалифицированную помощь при создании этой книги и щедрое открытие тайн процесса книгоиздания. Это стало увлекательным путешествием.

Я искренне признательна детям Магды Гербер – Дейзи Гербер, Майо Гербер Наги и Бенси Гербер. Большая честь – обучать родителей и воспитателей уважительному методу ухода за детьми, который разработала ваша мать.

Я благодарю президента Ассоциации Полли Элам и совет директоров Ассоциации за оказанное мне доверие и предоставленное время для работы. Я особенно благодарна члену совета директоров Мендесу Наполи за мудрые рекомендации и поддержку.

Я признательна всем членам Ассоциации за то, что они щедро делятся с другими искусством воплощения в жизнь метода «Воспитывай наблюдая» Магды Гербер и, таким образом, делают лучше жизнь детей и их семей.

Я благодарю всех мам и пап, которые приводили своих детей на наши занятия. Я многому у вас научилась.

Хочется поблагодарить всех воспитателей, которые следуют нашему методу в своей работе с детьми. Вы самые настоящие ангелы.

Я признательна Ричарду Кару, чье руководство в течение многих лет сделало меня лучше как родителя, учителя, человека.

Я очень благодарна своей матери Нэнси Хигли за ее неиссякаемый оптимизм и поддержку во время работы над этой книгой и на протяжении всей моей жизни.

Ну и наконец, я хочу поблагодарить своего мужа Джонни Соломона, который всегда был жизнерадостным партнером в нашем родительском путешествии. Он сделал возможным создание этой книги. Джонни устроил так, что у меня было время безотрывно работать над книгой, и молча приносил мне еду, когда я не решалась покинуть компьютер. Я бы не справилась с книгой без него.

И моего сына Элайжу, который изменил мою жизнь к лучшему и без которого я бы, возможно, никогда не открыла для себя Магду Гербер.

Дебора Карлайл Соломон – исполнительный директор Ресурсного центра «Воспитывай наблюдая». Она открыла для себя этот метод, когда ее сын Элайжа был маленьким, и так глубоко погрузилась в его изучение, что решила сменить профессию и вступить в Ассоциацию. Выступала на различных американских и международных конференциях и семинарах, посвященных младенчеству и раннему детству. Проживает в Лос-Анджелесе с мужем и сыном-подростком, воспитанным согласно принципу «Воспитывай наблюдая».

Не очень благозвучный, но наиболее точный перевод введенного Магдой Гербер термина «educarer» (от англ. care – воспитывать, заботиться, и англ. educate – учить, заниматься образованием). Прим. ред.

Характеристика внимания, показывающая, сколько одновременно предметов человек может воспринимать или какое количество действий совершать. Прим. ред.

Лестница, расположенная горизонтально на некоторой высоте над землей, ее нужно проходить, повиснув на руках и перехватывая перекладину за перекладиной. Прим. ред.

Magda Gerber and Allison Johnson. Your Self-Confident Baby. N. Y.: John Wiley and Sons, 1998. P. xv – xvi.

Magda Gerber and Allison Johnson. Your Self-Confident Baby. N. Y.: John Wiley and Sons, 1998. P. 1.

Magda Gerber and Allison Johnson. Your Self-Confident Baby. N. Y.: John Wiley and Sons, 1998. P. 11.

Magda Gerber and Allison Johnson. Your Self-Confident Baby. N. Y.: John Wiley and Sons, 1998. P. 159.

Magda Gerber and Allison Johnson. Your Self-Confident Baby. N. Y.: John Wiley and Sons, 1998. P. 67.

Magda Gerber and Allison Johnson. Your Self-Confident Baby. N. Y.: John Wiley and Sons, 1998. P. 183.

Magda Gerber and Allison Johnson. Your Self-Confident Baby. N. Y.: John Wiley and Sons, 1998. P. 5.

Magda Gerber and Allison Johnson. Your Self-Confident Baby. N. Y.: John Wiley and Sons, 1998. P. 63.

Magda Gerber and Allison Johnson. Your Self-Confident Baby. N. Y.: John Wiley and Sons, 1998. P. 107–108.

См. Mary Alice Roche / Еd. Sensory Awareness Foundation Bulletin 14, Winter 1994, 21. Mill Valley, CA: Sensory Awareness Foundation, 1994.

Arietta Slade. Parental Reflective Functioning: An Introduction. Attachment and Human Development 7, no. 3 (September 2005). P. 269–281.

Gerber and Johnson. Your Self-Confident Baby. P. 74.

Carol Pinto. Supporting Competence in a Child with Special Needs: One Child’s Story. Educaring Newsletter: Resources for Infant Educarers, Spring 2001. P. 1, 5–6.

Gerber and Johnson. Your Self-Confident Baby. P. 38.

Douglas M. Teti, Bo-Ram Kim, Gail Mayer, and Molly Countermine. Maternal Emotional Availability at Bedtime Predicts Infant Sleep Quality. Journal of Family Psychology 24, no. 3 (June 2010). P. 307–315, DOI: 10.1037/a0019306.

Melissa M. Burnham, Beth L. Goodlin-Jones, Erika E. Gaylor, and Thomas F. Anders. Nighttime Sleep-Soothing from Birth to One Year of Age: A Longitudinal Intervention Study. Journal of Child Psychology and Psychiatry 43, no. 6 (September 2002). P. 713–725, ( ссылка).

Marc Weissbluth. Healthy Sleep Habits, Happy Child. N. Y.: Ballantine, 1999. P. 160.

Gerber. Dear Parent. P. 153.

См.: Pinto. Supporting Comptence in a Child with Special Needs.

Dimitri A. Christakis and Frederick J. Zimmerman. The Elephant in the Living Room. N. Y.: Rodale, 2006. P. 26.

См.: Council on Communication and Media. Media Use by Children Younger than Two Years. Pediatrics 128, no. 5 (November 2011). P. 1040–1045, DOI: 10.1542 / peds. 2011–1753.

The Pikler Institute. Unfolding of Infants’ Natural Gross Motor Development. Los Angeles: Resources for Infant Educarers, 2006. P. 62.