Оксана Защиринская - 111 баек для педагогов

– Что ты переживаешь, – звучал в трубке голос знатока женского беспорядка. – Вызывай клининговую компанию, пусть девочки смотрят на уборщиков и набираются опыта. Это будет для них хорошим примером того, как нужно наводить порядок.

Ольга выполнила все рекомендации подруги. Только эффект от воспитательного воздействия был неожиданным. Глядя на то, как их комната преображается, девочки заявили: «Молодец мама! Наняла рабов. Пусть работают, а мы пойдем гулять».

Мораль.Научить ребенка самообслуживанию можно только через заботу о самом себе.

Комментарий.Современные родители с высоким уровнем материального достатка стараются создать особые условия для своих детей. Их лозунг звучит примерно так: «Наш ребенок должен жить лучше, чем мы». Мужья уговаривают жен, чтобы те всегда оставались дома. Увлекаясь идеей семейного благополучия, жены часто превращаются в прислугу. Вместо благодарности дети начинают относиться к матери как к обслуживающему персоналу.

У женщин возникает внутренний конфликт. С одной стороны, о детях следует заботиться, а с другой – нет желания потакать их равнодушному потребительству. В результате наступает эмоциональное выгорание. Жены-домохозяйки разными способами пытаются повлиять на детей, но не находят понимания. Требования мамы кажутся им непоследовательными: вначале она делает все сама, а потом требует, чтобы ее дела легли на плечи детей.

Диапазон применения байки: консультации психолога с родителями, тренинги для родителей.

Илюшеньке взрослые говорили: «Не ешь много сладкого – попа слипнется». Мальчику стало интересно: как это будет? Он ел конфеты, заедал зефиром, закусывал мороженым, запивал очень сладким лимонадом. В результате у него случился запор. Илюшенька чувствовал себя плохо, поднялась температура.

Мама отвела сына к врачу. Врач поставил Илюшеньке клизму, приговаривая: «Все должно пойти как по маслу». Свершилось чудо. Попа у мальчишки «разлиплась». Однако пришлось помучиться с частыми посещениями туалета.

Илюшенька понял, что взрослые правы. Все произошло не так, как он ожидал. Теперь перед ребенком стоял вопрос: «Что такое “как по маслу”?»

Мораль.Пренебрежение развитием социального опыта ребенка создает условия для совершения им постоянных ошибок и возникновения эффекта «маленького неудачника».

Комментарий.В процессе воспитания от родителей ребенок слышит много выражений, смысл которых ему часто непонятен. Взрослые не считают нужным убедиться в правильном понимании собственным ребенком содержания того или иного высказывания.

При этом некоторые фразы могут вызывать у детей желание их проверить. Здесь особую роль играет детское любопытство. Ребенок считает, что в этом нет никакой опасности, то есть слова взрослых не содержат угрозы и не вызывают беспокойства. В таких ситуациях малышу просто хочется воплотить в реальность необычные высказывания близких людей. К последствиям своих поступков дети демонстрируют весьма некритичное отношение при отсутствии необходимого жизненного опыта.

Здесь рекомендации могут быть следующими. С детьми желательно обмениваться не только короткими фразами, намеками или фразеологизмами, но и предоставлять им развернутые комментарии относительно содержания высказываний взрослых. Благодаря этому становится возможным формирование жизненно важных навыков. Если родители и педагоги подробно рассказывают ребенку о разных поступках и их последствиях, то у него реже возникает потребность самостоятельно создавать рискованные ситуации. Родители способны направлять социальную активность детей в позитивную сторону, подсказывая целесообразность тех или иных действий.

Нежелательно оставлять ребенка дома одного без контроля, не предлагая полезных занятий.

Диапазон применения байки: консультации для родителей детей, склонных к фантазированию и неадекватным действиям.

В жизни Илюшеньки уже случалась история с запором, а потом расстройством желудка. Будучи на приеме у врача во время лечения, он запомнил слова доктора: «Все будет как по маслу». Илюшенька решил, что если в организме будет много масла, то это хорошо. Масло он очень любил, а в холодильнике нашлось сразу две пачки вкусного сливочного масла. Первую Илюшенька съел легко, а вот на второй ему стало плохо. Мальчишку рвало.

«Как же так? – думал Илюшенька. – Мама говорила, что сливочное масло очень полезно, и врач подтвердил ее слова. А что теперь получается?»

Мама отвела плачущего Илюшеньку к врачу. Доктор «спас» его с помощью клизмы. После тяжелых испытаний, связанных с многократным посещением туалета, измученный ребенок спросил у мамы: почему все так плохо закончилось? Мама что-то сказала о чувстве меры и важности золотой середины. Теперь Илюшеньке оставалось выяснить: что же такое золотая середина.

Мораль.Недостаток социального опыта обусловливает повышенную внушаемость ребенка и провоцирует поспешность в формулировании собственных выводов.

Комментарий.Моя студентка Ксения Х. по поводу реакции детей на воспитывающие высказывания родителей написала: «Мне самой так говорили, и хотя я понимала это просто как шутку, все равно донимала маму с папой вопросами о том, как именно все произойдет и что с этим делать. Родители часто были не рады, что рассказали мне очередную историю».

Обратите внимание, что с момента этих переживаний Ксении прошло 15 лет. Однако именно неосознанное чувство неопределенности после абстрактных выражений родителей до сих пор не дает девушке покоя. Происходит своеобразная эмоциональная экстраполяция: «В детстве не все понимала и по-прежнему о многом не догадываюсь». Добавьте сюда несколько неприятных историй, и недолго ждать гнетущего комплекса неудачницы.

Дети, с которыми мало разговаривают в семье и не комментируют для них действия окружающих людей, оказываются «потерянными». Они не умеют находить правильные ориентиры, выслушивая образные высказывания взрослых. Иными словами, конкретное мышление подсказывает только простейшие бытовые ориентиры. Вот и получается: хочешь жить как по маслу – съешь его как можно больше.

Слова родителей – психологическая программа социализации ребенка. Хотите, чтобы он рос «потерянным»? Бросайтесь тогда недоступными для его понимания фразами.

На этом когнитивном фоне обычно возрастает внушаемость. Получается следующая закономерность. Слова самых близких и родных людей непонятны, поэтому хочется все проверить на самом себе. Для примера приведу высказывание молодого человека: «После общения с папой и мамой у меня часто возникали вопросы: а правда ли это, а почему так случается, и, конечно же, хотелось во всем разобраться и получить личный опыт». Это возможно, но важнее получить своевременные социальные ориентиры и уменьшить число собственных ошибок.