Екатерина Истратова - Ваш ребенок – лидер. Как правильно воспитать вашего ребенка

■ Многие подростки жалуются на то, что им не с кем обсудить важные для них вопросы.

Я часто слышу на приеме примерно такие фразы от подростков: «Мы не разговариваем практически, ну, если только, что сегодня на ужин», «Мне не с кем об этом поговорить», «Мама ничего мне не рассказывает о себе», «Обычно я отвечаю, что все нормально, больше мне сказать нечего». Сверстники могут смеяться над неграмотностью подростка в интимных вопросах, часто делая вид, что сами просвещены во всем лучше, поэтому обычно у ребенка не возникает желания «поделиться важным» с одноклассником. Хотя актуальность многих вопросов очень велика. Рассказать о своих переживаниях, конечно, можно одной-двум подружкам, но вот удовлетворения от таких рассказов ребенок может и не получить, так как ему хочется получить авторитетный совет. Иногда ребенок чувствует и переживает такое, что рассказать об этом сверстникам вообще невозможно, но и найти взрослого, с которым можно поделиться своими секретами, тоже непросто.

Многие дети выражают свою готовность дружить и делиться своими переживаниями с родителями, но не очень-то верят, что мама или папа будут их слушать и серьезно воспринимать. Подростки считают, что если они начнут разговор о чем-то важном для себя, то родители либо начнут кричать и ругаться, либо не станут их слушать. Видимо, у них есть основания так думать.

Постарайтесь открыться навстречу ребенку, научитесь его слушать, уважайте чувства и мнение подростка. Не говорите, что «все это ерунда», «это у тебя пройдет», «ты пока все равно не поймешь», «не забивай голову взрослыми вопросами», «давай не сейчас, мама занята важным делом», «ты со своей ерундой звонишь, когда я работаю!», «таких девочек (мальчиков) у тебя будет еще миллион»… Миллион, может, и будет, только сейчас ребенок чувствует, что нет ничего важнее его переживаний и его вопроса, и никогда в жизни важней этого уже ничего не сможет быть.

Если ваш ребенок еще не вошел в переходный возраст, приучайте его к открытости, слушайте его рассказы, говорите о важности его переживаний, вникайте в его вопросы и обязательно сами рассказывайте о себе и своих делах. Подросток не должен чувствовать себя одиноким и брошенным. Конечно, не хочется, чтобы любой человек себя так ощущал, но переходное время и так слишком непростое для ребенка, чтобы доставлять ему еще лишние переживания.

■ Вторая проблема, обозначаемая детьми-подростками на приемах, заключается в том, что родители не дают им свободы, считая их «маленькими детьми» .

Автономия и самостоятельность подростка позволяют ему нормально развиваться и способствуют его взрослению. Надеюсь, вы не хотите, чтобы ваш ребенок превратился в великовозрастное дитя. А именно к этому часто приходят родители, бесконечно продлевающие подростковый период своих детей, не позволяя им брать ответственность на себя, не разрешая принимать самостоятельные решения, контролирующие каждый их шаг. Обычно потом, спустя годы, такие родители сами не знают, как избавиться от 30-летних зависимых от них деток, не желающих работать.

Опасаясь плохого воздействия «улицы», родители пытаются «закрыть» ребенка дома или в кружках по интересам. Подростки, страдая от нехватки общения со сверстниками и свободы, сначала молча слушаются родителя, потом начинаются скандалы, а позже «природа» берет свое, и их уже сложно остановить запретами и угрозами. Если не понимать этого, не идти навстречу ребенку, можно вообще потерять его уважение и желание общаться с родителями.

Будьте тактичными и понимающими в общении с подростком. Не забывайте, что больше всего попыток суицида происходит именно в этом возрасте.

■ Основной влияющей на подростка силой является его социальная среда , а именно – друзья, спортивная секция, музыкальная школа, курсы подготовки к сдаче экзаменов, вуз, колледж, учебно-оздоровительный лагерь и т. п.

Родитель в этом возрасте уже не имеет того влияния на «малыша», которое оказывал на него раньше. Как же тогда быть, если мнение «не очень хорошего» друга по учебе для него важней, чем слова матери и отца?!

Да, повлиять на слова друга взрослый не сможет, но создать социальную среду ребенка, заранее позаботиться о том, кто будет окружать вашего повзрослевшего сына или дочь, родитель вполне в состоянии.

Выбирайте те курсы, лагеря, школы, вузы и т. д., где окружение ребенка будет максимально соответствовать тому, которое бы вы хотели видеть в будущем. Конечно, это не дает 100 %-ную гарантию того, что все девочки и мальчики в группе будут «одуванчиками», но значительно повышает шансы на успех ребенка в будущем.

Не забывайте о фразе «скажи мне, кто твой друг, и я скажу тебе, кто ты». Пусть друзья и преподаватели вашего ребенка будут чуть лучше, чем он сам, чтобы «заставлять» его тянуться за собой.

■ Все меняется в жизни подростка в переходное время, и прежде чем перейти к взрослости, ребенок испытывает большое психологическое и физиологическое напряжение.

Подросток ищет себя, и эта работа и борьба происходят постоянно. Когда и где ребенок может отдыхать, где может чувствовать себя в безопасности? Дома.

Дом – это место, где ребенку должно быть хорошо и спокойно, это должно быть место, где он может отдыхать, размышлять, быть самим собой, собираться с силами. Надо создавать ребенку такую атмосферу дома. Он должен хотеть идти домой!

К сожалению, многие взрослеющие дети говорят, что готовы пойти «куда угодно, только не домой».

Делайте так, чтобы ребенок хотел быть дома, стремился домой, и вы избавите себя от многих хлопот с подростком.

Откуда берется материнская любовь у женщины? Инстинкт? Маловероятно. Хотя мнение, что материнство – это естественный инстинкт продолжения рода, присущий в обязательном порядке каждой женщине, встречается достаточно часто.

Понятно, что человеческий детеныш – самый незащищенный и беспомощный на момент рождения из всех других живых существ, и природа должна была обеспечить ему надежную защиту для выживания. Этой защитой и стали женские гормоны, образующиеся во время беременности и лактации и запускающие так называемый материнский инстинкт женщины – особое поведение, связанное с уходом и заботой о младенце.

Но кроме инстинкта, как чего-то врожденного, в жизни человека всегда присутствует еще и социальная сфера, т. е. общество во всех его проявлениях (родители, семья, детские группы, рабочие коллективы и т. д.), сильно влияющее на него.