Коллектив авторов - Я еду, еду, еду… Путешествие с малышом. Pro et contra

На песке прочерчиваются линии старта и финиша. Перед каждым участником (каракатицей) на старте лежит по два камешка. За один ход можно переложить или перекинуть на новое место один камешек из этих двух, не отрываясь при этом от неподвижно лежащего другого камешка. На протяжении всего движения к финишу надо обязательно касаться рукой или ногой хотя бы одного лежащего неподвижно камешка. Побеждает тот, кто доберется до финиша за меньшее число ходов. Если две каракатицы добрались за одинаковое число ходов, побеждает та, которая оказалась быстрей. Опыт показывает, что самый удобный способ проползания – ногами вперед. Если игрок нечаянно чуть сдвинет камешек, который должен быть неподвижным, это засчитывается как сделанный ход, если забросит камешек так далеко, что ему не хватит роста дотянуться до него, не отрываясь от другого камешка, то он выбывает из соревнования. Если в эстафете участвуют каракатицы существенно разного роста, то расстояния между стартом и финишем могут быть разными для них.

Все участники встают в круг, а водящий (собачка) стоит, точнее, прыгает и бегает в центре круга. Все игроки перекидывают друг другу мяч или летающую тарелку так, чтобы водящий не смог ее коснуться. Долго держать мяч в одних руках нельзя. Интересней, когда игроки рискуют и кидают мяч мимо «собачки». Если водящему удастся дотронуться до мяча, последний, кто касался мяча до этого, становится собачкой, а экс-собачка встает на его место.

Привычные игры в мяч, например в «собачки», гораздо веселее, если все участники стоят и прыгают по пояс в воде. Главное – не столько отбить или поймать мяч, сколько прыгнуть за ним и красиво упасть. Красота падения определяется количеством произведенных брызг. Летающая тарелка тоже годится и легко превращается в плавающую тарелку. Но лучше всего играть в воде в бадминтон, потому что ракеткой очень удобно отгонять от себя слепней и мух.

Для этой игры нужны настоящие морские волны. Один из двоих играющих («мотыга») ложится на воду головой навстречу волне. Другой играющий («пахарь»), стоя на дне, берет «мотыгу» за щиколотки и пытается «пахать» им море как можно глубже. Задача «мотыги» совсем простая: успевать вдохнуть между гребнями волн.

Практически все взрослые люди осознают, насколько важно учить детей плавать, начиная с дошкольного возраста. Ведь умение плавать, приобретенное в детстве, сохраняется на всю жизнь и является тем навыком, который необходим человеку в самых разнообразных ситуациях.

Все дети любят возиться с водой, но при определенных обстоятельствах у детей могут возникнуть и отрицательные эмоции, такие как беспокойство перед первым вхождением в воду. Особенно сильно это проявляется на море, где ребенок ощущает свою беспомощность и ничтожность по сравнению с колоссальной массой воды, шумом моря и бесконечным движением набегающих волн. При этом шум прибоя может воздействовать на глубинные структуры мозга, вызывая неосознанный страх и панику. А неожиданно холодная вода может просто испугать вашего малыша. В памяти ребенка еще нет образа действия в подобной ситуации, он не знает, как надо себя вести, и поэтому реагирует на все новое обостренным чувством самосохранения в виде боязни воды и нежелания в нее заходить.

Взрослый должен быть все время рядом с ребенком, внимательно наблюдать за его состоянием, следить за настроением, учитывать пожелания. Ему следует первому зайти в воду и показать, что это абсолютно безопасно и совсем даже не страшно. Не заставлять, а заманить с помощью игрушки или сказки ребенка войти в воду, если тот сам не хочет в нее входить. Причем делать это надо постепенно. Сначала пусть малыш посидит на берегу, у самой воды, потом намочит ножки, затем походит по воде, собирая разноцветные камушки и ракушки. И только потом зайдет в воду сначала по колено, потом по пояс и по грудь. Помните! Только рядом с близким человеком ребенок чувствует себя в полной безопасности.

Для того, чтобы ребенку захотелось научиться впоследствии плавать, следует чаще проводить семейный досуг около водоемов, организуя совместные игры и развлечения в воде.

Играя в воде вместе с ребенком, взрослый демонстрирует ему свою спокойную уверенность, сдержанную радость и легкость, с которой выполняются все правила. Он старается поддержать хорошее настроение малыша, заинтересованность в игре и желание победить. Не следует долго играть в одну и ту же игру. Лучше предложить новую, не доводя до того, чтобы малышу что-то надоело.

При выборе игры взрослый должен всегда учитывать возраст ребенка, его физическую подготовленность и степень владения навыками предлагаемых движений.

К сожалению, не все взрослые знают, как правильно обучать ребенка плаванию. Из-за ошибок при обучении дети начинают бояться воды, долго не могут научиться плавать самостоятельно. Поэтому многие родители предпочитают, чтобы плаванию их детей учил специалист. И это, наверное, правильно, хотя некоторые папы или мамы с успехом обучают детей сами. Как бы то ни было, и для обучения плаванию, и просто для купания следует соблюдать некоторые правила и меры предосторожности. Каковы же они?

Во-первых, вода в водоеме должна быть чистой и прозрачной.

Во-вторых, участок, выбранный вами для купания, должен иметь ровное, плотное, песчаное дно. Крутые, обрывистые, заболоченные, илистые и скользкие берега не подходят для обучения плаванию. Перед тем, как ребенок войдет в воду, вам следует самостоятельно обследовать дно и проверить, нет ли там камней, коряг, водорослей, острых и режущих предметов, выхода холодных ключей и, самое главное, ям. В-третьих, скорость течения воды не должна превышать 0,5 м/сек. Если вы обучаете плавать ребенка на море, то выберите такое время, когда море спокойное и волны небольшие. Купаться и плавать дети могут при температуре воздуха +24 °C и выше, а температура воды в пределах +23 °C, но ни в коем случае не ниже +18 °C.

Выдыхаем в воду

Смотрим в воде

Детям 3–4 лет не следует заходить в воду глубже 60–70 см. Когда же они начнут плавать на кругу или самостоятельно, вам следует разрешать им плавать только по направлению к берегу или вдоль него.