Лариса Корнева - Зимние игры и забавы для детей 3–7 лет

«Перебежки»

На снежной площадке нужно отметить линиями два «города». Дети делятся на две команды. Игроки одной команды будут бежать, игроки другой – салить их снежками. «Бегуны» занимают город, капитан по очереди отправляет их в другой город, «салки», стоя по бокам площадки, стараются поразить снежками бегущих. Каждое попадание – одно очко. Когда все дети перебегут, нужно подсчитать очки. Затем команды меняются ролями.

«По мишеням!»

На заборе или глухой стене нужно нарисовать две мишени – круги диаметром около полуметра. Соперники запасаются снежками и с условленного расстояния начинают бросать их в мишени. Побеждает тот, кто первый сплошь залепит снегом свой круг. В эту игру хорошо играть, когда снег липкий.

«Не только метко, но и сильно!»

Если на шесте укрепить круглую мишень, которая могла бы поворачиваться, можно устроить состязания и в силе бросков. Кому понадобится меньше снежков, чтобы заставить мишень повернуться боком (одно очко) или даже обратной стороной (два очка)?

ВОЗЬМИТЕ НА ЗАМЕТКУ!

Игры с движением дают детям неповторимые, яркие мгновения человеческого общения, формируют навыки поведения, способствуют развитию смелости, ловкости, координации, укрепляют мышцы, помогают овладеть знаниями об окружающем мире. В играх оттачиваются сообразительность и смекалка, укрепляются взаимовыручка и командный дух. А ещё игры – это радость от движения и весёлое настроение на долгое время!

Не хотите присоединиться к нам?

«Сколько вратарей!»

Играть в эту игру хорошо на льду или плотном, хорошо утоптанном снегу. Дети становятся в круг в метре один от другого. В середине круга встаёт водящий. У его ног лежит льдинка, которую он должен постараться выбить за пределы круга, не сходя с места. Но сторожа льдинку не пускают, задерживают её ногами и отправляют назад водящему. Тот, кто зазевается и пропустит льдинку справа от себя, должен будет занять место водящего.

«Кто на ком?»

Дети лепят из снега большой ком, затем становятся вокруг, взявшись за руки. Каждый участник игры должен тянуть приятеля к этому кому, а сам при этом упираться. Тому, кто упадёт на ком или хотя бы ступит на него ногой, придётся выйти из игры.

«Кто свалит великана?»

Взрослые лепят из снега великана, сквозь которого пропускают канат. Дети делятся на две команды так, чтобы по силе они были примерно равными. Теперь команды должны тянуть канат на себя до тех пор, пока кто-то не упадёт или не свалит великана.

Многие взрослые хотят, чтобы их ребёнок научился хорошо играть в хоккей. Начать обучение ребёнка хоккею можно с простых и увлекательных игр в дворовой хоккейной коробке.

ЭТО ИНТЕРЕСНО!

Хоккей – спортивная командная игра с клюшками и шайбой (или мячом), содержание и цель которой – используя индивидуальное ведение и передачи мяча, забить шайбу наибольшее число раз в ворота соперника.

«Скользящие кегли»

Ребёнок должен прогнать кеглю клюшкой от старта до финиша и вернуться обратно так, чтобы кегля сохранила вертикальное положение. Если кегля опрокинется, ребёнок должен поднять её и поехать дальше.

«Хоккейный тир»

Необходимо расставить на линии ворот кегли с цифрами, обозначающими число очков. Дети должны попытаться по очереди сбить кегли. Если шайба пролетела мимо них, очки не засчитываются. Ребёнок может играть как в одиночку, так и соревноваться с друзьями.

«Шайба-пятнашка»

Дети клюшками пасуют друг другу шайбы. Шайб столько же, сколько игроков, и каждая помечена определённым цветом или номером, чтобы можно было определить, чья она. Водящий старается своей шайбой задеть одну из шайб играющих.

Они не могут отбивать шайбу водящего, но могут помогать друг другу. Водящим становится тот, чью шайбу всё-таки задела шайба водящего.

«Мушкетёры с клюшками»

На льду необходимо обозначить два круга. В центре обоих кругов положить по шайбе. Встав друг напротив друга, хоккеисты-мушкетёры стараются клюшками выбить шайбу из круга соперника. Бой продолжается три раунда. Но, если в первых двух раундах одержал победу один мушкетёр, третий раунд можно не проводить.

«Перехвати пас»

Трое играющих встают вокруг водящего на расстоянии 3–4 метров друг от друга. С помощью обманных движений каждый из них должен стараться передать шайбу партнёру так, чтобы её не поймал водящий. Тот, у кого не получилось точно послать шайбу партнёру, занимает место водящего.

«Круговой хоккей»

Играющие встают в круг на расстоянии 1,5–2 метров друг от друга. В центре круга стоит водящий с шайбой. Он старается пустить шайбу по льду так, чтобы она проскочила мимо кого-то из игроков, а игроки – отбить её. Тот, кто пропустил шайбу справа от себя, занимает место водящего.

Лыжи – это не только прогулки всей семьёй по снежным просторам. Это не только соревнования на спортивных трассах в выносливости, быстроте, ловкости. Это еще и весёлые игры, которые можно устроить с детьми неподалёку от дома.

Взрослый прокладывает лыжню по кругу диаметром 10–30 метров. Дети по очереди выходят на лыжню в месте, обозначенном флажком. Каждый должен пройти по лыжне полный круг и снова вернуться к флажку.

«Ворота»

На ровном месте поперёк лыжни ставятся ворота – два длинных прута или две лыжных палки, соприкасающиеся верхними концами. Подходя к воротам на лыжах, дети сгибают ноги сильнее и проходят через них, стараясь не сбить. На круговой лыжне можно расставить несколько ворот разной высоты.

«Чем дальше, тем лучше»

Ребёнок энергично разбегается и, оттолкнувшись на последнем шаге как можно сильнее, скользит на двух лыжах до полной остановки. Можно провести соревнование между несколькими детьми, в котором выигрывает тот, кто проскользит дальше всех.

«Кто первый повернётся?»

Дети становятся в линию на расстоянии нескольких шагов друг от друга лицом к взрослому. По команде «Кругом!» дети поворачиваются, переступая на месте вокруг себя. Выигрывает тот, кто закончил поворот первым. Дети должны стараться поворачиваться так, чтобы на снегу появлялся рисунок звёздочки.

«Шире шаг»

Взрослый предлагает ребёнку пройти 20–25 метров без палок, делая широкие скользящие шаги. Рекордной считается попытка, когда ребёнку удаётся пройти дистанцию, сделав наименьшее количество шагов. Во время дальнейших прогулок он должен попытаться улучшить свой результат.