Джеки Силберг - 125 развивающих игр для детей до 1 года

• Лицо, нос, щека и голова – самое подходящее начало.

• Тем самым вы поможете ребенку осознать, что его тело похоже на ваше, а это разовьет его понимание окружающего мира.

Самое активное развитие мозга приходится на первые годы после рождения. Ощущения, которые ребенок сможет испытать, определяют формирование структуры мозга.

• Упражнения для развития сложных двигательных навыков помогут малышам формировать нужные связи в мозгу.

• Сделайте одно движение и попросите ребенка повторить его. Если он не понимает, что означают слова «повторяй за мной», подвигайте ребенка так, чтобы его тело имитировало ваши движения.

• Постарайтесь проделывать все это перед большим зеркалом, в котором вы будете видеть себя в полный рост.

• Вот несколько из тех движений, что вы можете использовать:

– делайте большие шаги (если ребенок еще не умеет ходить, делайте это на четвереньках);

– делайте маленькие шажки (если ребенок еще не умеет ходить, делайте это на четвереньках);

– вытяните в сторону одну руку и описывайте ею большие круги;

– опишите круги другой рукой;

– возьмите большой пляжный мяч, ударяйте им об пол, а затем ловите.

В настоящее время многие ученые пришли к выводу, что формирование двигательных навыков происходит в том случае, когда в мозгу готовы все необходимые связи. Так, например, зяблики и соловьи могут научиться петь либо только что вылупившись из яйца, либо вообще никогда.

• Эта игра позволяет укреплять мышцы плеча, и ребенку она очень понравится.

• Сядьте на пол напротив ребенка.

• Возьмитесь за один конец длинного шарфа, а другой дайте малышу.

• Начните осторожно тянуть свой конец на себя, показав малышу, как он должен тянуть шарф в свою сторону.

• Если он потянет слишком сильно, упадите вперед: дети приходят от этого в неописуемый восторг.

• Такая игра чрезвычайно полезна для мыши и приносит много радости малышам.

Добившись одновременной работы мышц и координации движений, дети готовы к развитию более сложных навыков, например ходьбы.

• Дайте своему малышу несколько деревянных ложек или палочек.

• Посадите его на детский стульчик или на пол, одним словом, на ровную поверхность, по которой можно стучать ложками или палочками.

• Возьмите и себе пару ложек.

• Можете спеть какую-нибудь ритмичную песню вроде «Жили у бабуси два веселых гуся…» и отбивать по полу ритм.

• Поощряйте малыша тоже стучать палочками.

• Начинайте петь песню в более быстром темпе и соответственно ускоряйте ритм выстукивания.

• Пойте песню медленнее и медленнее стучите палочками.

• Вашему малышу понравится наблюдать, как вы стучите то быстрее, то медленнее, и постепенно он начнет различать эти понятия.

Ранний музыкальный опыт способствует развитию наглядно-образного мышления и усвоению математических понятий.

• По мере того как у вашего ребенка развиваются языковые навыки, он с удовольствием будет обнаруживать, как по-разному можно использовать органы речи.

• Выберите песни, которые нравятся ребенку. Отлично подойдут «Улыбка», «Антошка» или «Чунга-Чанга».

• Пойте песни на разные лады. Высоким или низким голосом, шепотом и так далее.

• Чем больше вариантов исполнения услышит ваш ребенок, тем сильнее он будет стараться подражать вам и тем быстрее будут развиваться его речевые навыки.

Песни, движения и музыкальные игры представляют собой неврологические упражнения, которые помогают детям усваивать речевые образцы и приобретать двигательные навыки.

• «Инки-Винки-паучок» (перевод Ю. Чаровой) – совершенно изумительная песенка, которая наверняка придется по душе вашему малышу:

• Попробуйте поменять «паучка», например, на «щенка» или других животных, известных вашему малышу: поросенок, котенок и так далее.

Связь между музыкой и наглядно-образным мышлением весьма значительна, поскольку навыки такого типа мышления являются частью абстрактного мышления.

• Музыка организовывает ритм языка.

• Посадите малыша на колени лицом к себе. Самый оптимальный вариант – сесть с ребенком на пол.

• Держа малыша за руки, напевайте песенку про маленькую звездочку.

• На последнем слове каждой строчки хлопайте в ладоши и произносите его чуть громче остальных:

Наибольшая восприимчивость к музыке проявляется у детей сразу после рождения. Новорожденные обладают набором генов и синапсов, благодаря которым малыш может сразу же обучаться музыке.

• Описание в песне эмоций поможет ребенку понять язык и усвоить выражение тех или иных чувств.