Ремазан Джораев - Воспитание поколений

Член-корреспондент Российской Академии наук (раньше СССР), профессор И. Т. Фролов в своей книге «Перспектива человека» приводит следующие сведения: 200 тысяч лет назад на земном шаре проживало около 1 миллиона человек [И. Т. Фролов, наверное, имел в виду близких к человеку «неандертальцев» – (автор)]; примерно 60 тысяч лет назад – 5 миллионов человек; 300 лет назад – 500 миллионов человек; в 1850 году – 1 миллиард; в 1930 году – 2 миллиарда; в 1970 году – 3,6 миллиарда. Мировые средства массовой информации уже давно сообщили, что в начале XXI века население нашей планеты перевалило за 7 миллиардов.

Категория количества и качества в философии является неизменным показателем, характеризующим единство и мощь общества. Чем больше появляется людей в семье, селе, стране, тем больше усложняются вопросы их социально-экономической, культурной жизни. Если увеличивается численность населения страны, общества, то для их обеспечения, мирной и благоустроенной жизни необходимо воспитание современной, интеллектуальной, способной, одаренной молодежи.

Приведенные выше сведения и умозаключения доказывают судьбоносную роль «Несилнама» – учения о воспитании молодого поколения – для каждой семьи и общества в целом.

Научно-технический прогресс, начиная с середины ХХ века, привел человеческое общество к более цивилизованным условиям жизни.

Интеллигенции, состоящей из наиболее грамотных слоев населения, предстоит решить многие задачи в целях уменьшения (полной ликвидации или обезвреживания) тлетворного влияния цивилизации на мирные условия жизни народов, на физическое и психическое состояние молодежи, на ее моральный облик, на гармоничное развитие общества, на экологию. Решение данных задач в международном масштабе представляется трудным и сложным делом. В основном, это зависит от уровня интеллекта общества, формирование которого начинается с детского воспитания. Как известно, для воспитания благонадежного молодого поколения используется множество форм и методов. Однако их сегодняшний уровень не в состоянии удовлетворить всевозрастающие потребности современного мира.

Основной целью общего физического воспитания ребенка является обеспечение развития его организма крепким, выносливым к влияниям различным внешних и внутренних различных природных факторов (жара, холод, удары, тряски, болезнетворные микробы и т. д.), и в полном смысле этого слова приобщение его к ряду взрослых.

Для реализации требований жизни человек вынужден осуществлять различную физическую и интеллектуальную деятельность, для чего необходимы крепкий организм и ясный ум. При выполнении разных видов работ, кроме общего физического развития, требуется также развитие работоспособности (тренировка) отдельных органов. Например, при различных спортивных соревнованиях (борьба, игра в мяч, плавание, поднятие штанги, бокс и т. д.) следует повысить силу, гибкость и выносливость отделов костно-мышечной системы, в частности суставов и связочного аппарата, связочного аппарата. Для бахши и певцов необходимы высокий и приятный голос; следопытов – зоркий глаз; а для тонкой работы рук (хирургов, музыкантов, ювелиров, вышивальщиц и ковровщиц) необходимы гибкие, чуткие, нежные и приспособленные к тонкому труду пальцы и т. д.

Как различны органы человеческого организма и осуществляемые ими функции, так и многообразны качество, объем, продолжительность тренировочных мер, используемых для развития и усовершенствования работоспособности каждого из них. Являясь основой человеческого интеллекта, головной мозг обеспечивает согласованную работу всех органов человеческого тела. В связи с этим он держит под контролем целенаправленную деятельность и здоровье отдельных органов и организма в целом. Головной мозг, являющийся основой человеческой психологии, таланта, памяти и мыслей, развивается постепенно и совершенствуется в равной степени с другими органами человеческого тела. Он определяет духовный мир ребенка (человека), в связи с чем у разных людей их деятельность и пути совершенствования различны. Важно привлечь внимание читателей к некоторым сторонам этой проблемы, так как не будет преувеличением сказать, что координацию многофункциональной деятельности человеческого тела обеспечивает головной мозг.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.