Анастасия Кость - Тайна космической птицы

– Но что ты там хочешь найти? Твой план совершенно безумен! Ты же совершенно не знаешь, зачем туда идти и как туда проникнуть!

– Ты мне поможешь в этом…

Друг поежился от этих слов. Ученик решил немного утихомирить свой пыл и произнес мягче:

– Я видел будущее сегодня ночью, ты же знаешь, что у меня есть свой особый дар, как и у тебя, да и у всех наших жителей. Я видел Мир! Весь необъятный Космос со множеством жизней, судеб и с линией жизни, которая уготована нашему народу. И она, к сожалению, печальна! И все это свершится, если мы не остановим «вирус», не образумим людей и не сможем добиться смены власти!

– Ладно, ты можешь рассчитывать на мою помощь! Тут как раз есть мой любимый ход, которым я незаметно вырываюсь в город во время смены.

И они пошли узкими безоконными закоулками, ныряя из тени в тень, ступая чуть слышно по тоненькой каменной дорожке, делая переходы через сквозные подвалы домов и пробираясь под заборами.

Наконец, они приблизились к маленькой заваленной досками двери. Друг разгреб ее от мусора и с трудом приоткрыл. Их высоким и мощным телам пришлось нагнуться и слегка повернуться боком, чтобы протиснуться в проем. Дальше они быстро и бесшумно спустились по лестнице в подвалы, где, как они предполагали, должны были находиться документы по арестованным и камеры с арестантами.

К их удивлению, они довольно быстро нашли Учителя, сидящего на низенькой лавочке за толстыми прутьями решетки в маленькой тусклой коморке. Остальные коморки для заключенных пустовали – до недавнего времени тюрьма являлась формальным сооружением, построенным еще в те далекие и темные времена, когда их народ был диким и непросвещенным. Кажется, они стремительно возвращались к тем временам, и этот единственный узник, сгорбившийся в неудобной позе на низкой лавочке у миниатюрного столика, был ясным предзнаменованием начала конца. На столик падал направленный свет яркой лампочки, Учитель что-то быстро писал.

Ученик подбежал к решетке.

– Учитель, как вы? Как все случилось? – взволнованно шептал Ученик.

Учитель повернул голову, уставшим взглядом посмотрел на молодых людей.

– Зря вы сюда явились. Но, тем не менее, не могу не отметить вашу храбрость, так удачно просочившуюся в вашу глупость.

Молодые люди пропустили его слова мимо ушей. Они знали, что бы он ни говорил, он был рад и благодарен их приходу.

– Как нам вас отсюда вызволить? – Ученик продолжал упорствовать в попытке получить ответы.

– Вы уже не сможете этого сделать. Наш народ обречен. И только вы, друзья мои, поможете мне в освобождении оставшихся нетронутых злом душ.

Учитель встал из-за стола, взял с него листки бумаги и подошел к решетке.

– Вот, возьмите, мои ученики. Здесь дополнения к изобретению, которое действует в двух планах. Благодаря этим дополнениям вы сможете настроить изобретение таким образом, чтобы оно подействовало в нужное время и на определенное пространство, как иглами укололо в нужные места, тонко и незаметно сокрушило «вирус». Торопитесь. Оно должно начать работу этой ночью ровно в три!

– Почему именно в три? И что станет с теми людьми, на которых подействует мое изобретение?

– Тш-ш-ш, – зашипел Учитель, приложив палец к губам. Он вдруг резко переменился в лице. Усталость и мягкость исчезли, черты огрубели, взглд потяжелел, в глазах мелькнула неизвестная пугающая искра. Молодой паренек испугался. Но приблизился ухом к губам Учителя по чуть заметной просьбе жестом. В это же время Друг что-то увлеченно искал в шкафчиках с документами и не видел происходящего.

– Потому что так надо, просто поверь мне. С ними все будет хорошо, они снова обретут надежду… Возможно, в другом измерении, в другом времени или в другом пространстве. Возможно, все это сойдется в одной точке. Что за вопросы? Ты же видел будущее! Твой Друг должен будет тебе помочь. Помни: сегодня ровно в три ночи! У вас осталось совсем мало времени! И вот, – Учитель достал еще один исписанный листок. – Пообещай, что ты сохранишь эти заповеди и распространишь их по миру, высеки их в камне, передавай устно, доведи их до самых низших слоев, делай что хочешь, но все должны знать истину…

Ученик хотел задать еще вопросы, но Учитель его опередил тревожным шипением:

– Поспешите! Сюда кто-то уже идет!

И вправду. Послышалось эхо шагов. Испуганный Друг подбежал к Ученику и потянул его за рукав к выходу.

– Если меня здесь увидят, будет трудно оправдаться, глядишь, и опустят на ранг ниже, а я столько работал, только бы добиться своего положения!

И они со всех ног бросились к потайному выходу. Ученик сжимал рукописи и документы, боясь потерять хоть листок, Друг в спешке открывал двери перед ним. Они взлетели по лестнице и смогли отдышаться, только заставив дверь досками.

– Мне нужно забежать домой за инструкциями и изобретением. Я еще должен разобраться в рукописях. Я свяжусь с тобой, будь наготове около полуночи.

Ученик быстро и хаотично пытался соображать: почему Учитель хочет, чтобы он привел в действие инструмент этой ночью? К чему такая спешка? Наверное, все будет указано в тех листках, которые он дал. Крохотное сомнение закрадывалось в размышления Ученика. Но что если… Нет! Он всецело доверял своему Учителю, он много раз выручал непутевого Ученика из переделок, защищал и опекал. Он всегда поддерживал его начинания, и вот сейчас он был единственным, кто верил ему и в его изобретение!

Оказавшись дома, Ученик разложил на полу чертежи и стал рассчитывать углы и градусы, которые стоит изменить. В рукописях Учителя указывалось точное место – на крыше ратуши центральной площади. Ровно в три ночи должно произойти какое-то событие, которое запустит инструмент. Но какое, Ученик никак не мог понять. В движениях звезд ему чудилось некое предзнаменование, но оно было недоступным. Словно тенью, предзнаменование проносилось через созвездия, ведя к намеченному плану. Ученик так и не получил посвящение в некоторые знания, которые бы сейчас ему очень пригодились, и единственное, что ему оставалось, – довериться расчетам Учителя и действовать.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.