Евгений Коноплев - Про INFO. Разложить все по полочкам

Существует и еще один способ оценить состоятельность книги – воспользоваться ее «демоверсией». Сегодня большинство электронных книжных магазинов и издательств выкладывают на своих сайтах отдельные фрагменты произведения. Потенциальный покупатель может прочитать десяток-другой страниц, а уж потом принимать решение о приобретении. Многие читатели практикуют также «полупиратский» подход к авторскому праву. Разыскав в Интернете сканированный или электронный вариант книги, распечатывают несколько десятков первых страниц. Если чтение оказывается полезным и интересным, то затем книгу приобретают в «законном» варианте. Кстати, так поступать стоит хотя бы потому, что нормальную книгу удобнее и приятнее читать. К тому же это еще и дело принципа – отблагодарить автора и издателя рублем за выпуск хорошего и полезного продукта.

О некоторых приемах, повышающих эффективность чтения деловой литературы, мы поговорим в соответствующем разделе, завершающем «Шаг восьмой».

Великий и могучий

Чтение художественной литературы тоже можно сделать не только «вкусным», но и полезным занятием. Для информационных работников, занимающихся написанием текстов, – журналистов, копирайтеров и других профессиональных «бумагомарателей» – другого способа поддерживать себя в хорошей литературной форме пока что не придумано. Как профессиональные спортсмены для поддержания спортивной формы регулярно подвергают себя нагрузкам, так и наиболее ответственные «писцы» вменяют себе чтение качественной литературы в приятную обязанность. В общем-то, любой носитель культуры обязан заниматься саморазвитием и совершенствовать знание родного языка, но у информационных работников от этого зависит и профессиональный уровень, и заработок.

Для людей, пишущих изо дня в день, художественная литература является, простите за такое утилитарное сравнение, и терапией, и реанимацией. Если игнорировать этот неиссякаемый источник, то школьного и институтского языкового запаса надолго не хватит – язык выхолащивается, «штиль» непростительно снижается, и редакторы с читателями говорят про такого автора: «исписался» (подобно тому, как о спортсмене говорят: «устал»).

Если вы пишущий человек, смиритесь с тем, что полчаса-час в день не сможете заниматься зарабатыванием денег, а будете тратить это время на «инвестиции в себя». А если уже «грянуло» и вы чувствуете, что ваши тексты мало чем отличаются от речей Эллочки-Людоедки – они скучны, шаблонны и однообразны, – то тем более спасти вас может только чтение. Пора на неделю-другую отойти от дел и, как говаривал Чехов, «залечь с книжкой на диван».

А на какие произведения надо тратить эти полчаса-час в день, чтобы «инвестиции» дали максимальную отдачу? Критерий все тот же – полезная новизна. Например, развлекательное чтиво хорошо только в том случае, если написано умным человеком, который профессионально владеет языком. Иначе в языковом смысле вы будете заниматься переливанием из пустого в порожнее.

Грамотный «портфель инвестиций» читателя должен содержать тексты, написанные профессиональными носителями языка – хранителями традиций и авторами новаций . К слову, почти каждый классик прошел в свое время путь от вторых к первым. Пушкин, Гоголь, Толстой, Достоевский, Тургенев, Чехов, Булгаков – едва ли не весь «пантеон», изучаемый в рамках школьного курса литературы, составляет раздел «традиции». С современными авторами все пока не так однозначно, ведь их работы еще не прошли проверки временем, но и здесь выбор богат. Улицкая и Аксенов, Прилепин и Иличевский, Акунин и Веллер – сегодня в изобилии качественных современных книг на любой вкус.

Если есть затруднения с выбором, можно положиться на цеховое мнение. В отношении классических текстов это мнение выразилось как раз в компоновке школьного курса литературы для старшеклассников. Откровенно говоря, людей, изучивших его в полном объеме, сегодня не так уж много. Читая не только произведения классиков, но и воспоминания о них современников, а также письма знаменитых авторов, вы сможете узнать, что они думали о языке или литературе, и выяснить их собственные предпочтения. Что касается современников, то консолидированное цеховое мнение выражают признанные литературные премии: изучение коротких (а если интересно, то и длинных) списков трех национальных премий «Большая книга», «Русский Букер» и «Национальный бестселлер» – позволит сориентироваться в современной отечественной литературе.

Раз уж для некоторых людей чтение – профессиональная обязанность, то можно и его организовать «по методе». Например, поставить перед собой вполне конкретные задачи по освоению языка (не все же учились на филологов) и планомерно продвигаться в их решении, выбирая соответствующие книги. Вот как может выглядеть такой план.

Грамотность письма. Если неинтересно заново изучать школьные и институтские учебники, то остается читать как можно больше грамотных текстов. Рекомендации по выбору авторов приведены двумя абзацами выше. Произведения должны быть такими, чтобы на них можно было бы со спокойной душой поставить «знак качества» или штамп «проверено временем».

Стилистика речей и текстов . Есть много популярных книг на эту тему. Классическим произведением, уважаемым и любимым многими, считается книга Д.Э. Розенталя «Секреты стилистики». Рядом с ней на полках крупного книжного магазина вы найдете и много альтернативных вариантов.

Четкая логика в текстах. Те, у кого нет желания начинать с азов (то есть с книг античных философов), могут подобрать произведения современных ученых, ориентированные на широкого читателя. Например, книги Умберто Эко или других популярных писателей с филологическим бэкграундом.

Профессиональное владение словом . Есть целый ряд авторов, более всего заинтересованных не поиском «конечных смыслов бытия», а движением внутрь родного языка – вглубь слов и их смыслов. Подобное чтение порой не назовешь легким занятием (так многие отзываются, например, о книгах Саши Соколова). Иногда, напротив, рождаются увлекательные популярные книжки. Скажем, известнейшая книга Корнея Чуковского о русском языке для родителей «От двух до пяти». Тем, кому эта тема интересна, стоит при поиске соответствующей литературы опираться на слова «филология», «лингвистика» и «научно-популярная книга».

Построив список задач таким образом (или как-либо иначе), можно каждый раз, открывая книгу, спрашивать себя: «Решением какой задачи я сейчас занимаюсь?» Тогда случайных авторов в вашем «портфеле» не окажется.