Джин Желязны - Говори на языке диаграмм: пособие по визуальным коммуникациям

№ 75

Диаграмма 76 похожа на 75, но, в отличие от нее, разброс здесь определяется тремя показателями: максимумом, средним значением и минимумом заработной платы по каждой группе. Точки обозначают реально существующиезаработ-ные платы работников каждого уровня. Причина необходимости изменения структуры в том, что большинство работников имеют заработную плату выше среднего показателя в группе, а у некоторых она превышает и максимальное значение.

№ 76

Диаграмма 77 представляет собой диаграмму безубыточности, которая объединяет диаграмму с областями с накоплением, отражающую издержки (постоянные и переменные), и график объема продаж. Хотя в данном разделе эта диаграмма кажется неуместной, она используется, чтобы показать корреляцию между возрастающим объемом продаж и увеличивающимися издержками. Столбец, расположенный справа, добавлен для отражения компонентов издержек для какого-то определенного объема продаж.

№ 77

Диаграмму 78 часто называют «пузырьковой». Это не просто точечная диаграмма: точки различного размера здесь создают третье измерение. В этом примере портфеля бизнесов компании каждый из видов деятельности позиционирован в соответствии с привлекательностью рынка и устойчивостью компании. Чем ближе он расположен к правому верхнему углу, тем в более выгодном положении находится данный вид деятельности. Точка увеличена до «пузырька», чтобы показать размер генерируемой прибыли.

№ 78

В диаграмме 79 используются данные по трем из девяти видов деятельности, показанных на диаграмме 78. Она иллюстрирует изменение позиции каждой компании во времени по показателям прибыльности, которая определяется соотношением доходности активов и эффективности затрат. Располагая каждый вид деятельности на отдельной сетке, а не все на одной, мы получаем более наглядную диаграмму. Становится больше диаграмм? Да. Но сравнения на них упрощаются.

№ 79

Диаграмма 80. Ой! Пора заканчивать, пока не поздно.

№ 80

До сих пор я рассказывал только о способах представления количественной информации в виде диаграмм. Однако некоторые идеи неколичественного характера также довольно трудно выразить в визуальной форме. Среди них такие идеи, как взаимодействие, воздействие, препятствия и взаимосвязи, или такие понятия, как структура, последовательность и процесс.

Осознавая, что в данной области есть пробелы, я вместе с несколькими талантливыми дизайнерами создал представленный в этой части набор изображений для использования в докладах, презентациях и статьях. [3]Их можно поделить на две большие категории: «визуальные концепции», состоящие из абстрактных геометрических форм (например, стрелок, кругов, треугольников) и «визуальные метафоры» – лестницы, лабиринты, головоломки и т. д. Здесь вы найдете также рекомендации по работе с ними.

В этом разделе можно черпать идеи. В каком-то смысле приведенные рисунки – это решения в поисках проблемы. Само по себе ничто не является ни верным, ни неправильным, ни хорошим, ни плохим. Подойдет ли изображение, зависит от того, насколько оно соответствует вашей основной идее, – а это решать вам.

В поисках визуального решения проблемы коммуникации вы можете обратиться к приведенным ниже изображениям, раскрывающим понятия с разных точек зрения. Вы можете упрощать их, расширять, увеличивать, изменять любым образом в соответствии со своими потребностями. Затем добавьте надписи, выражающие основную идею, внутри диаграммы или рядом с ней. Посмотрим на конкретные примеры.

Структурная схема

Движущие силы

Взаимосвязи

Не обязательно хвататься за первую понравившуюся вам идею. Продолжайте искать, играйте с диаграммами, и в конце концов вы найдете идеально подходящее визуальное решение. Например, предположим, что вам нужно изобразить следующее:

1. Планирование проекта

2. Запуск проекта

3. Разработка решения

4. Представление рекомендаций

5. Исполнение

Ниже представлены девять диаграмм, взятые со страниц этой части книги. Какая из них, на ваш взгляд, сможет лучше всего отобразить эту последовательность?

Кстати, разные люди воспринимают диаграммы по-разному – как и прочие зрительные образы. Поэтому я советую вам сначала протестировать диаграмму на коллегах, чтобы удостовериться в том, что она ясно и четко доносит вашу идею и ваши коллеги хорошо ее понимают.

Удачи!

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.