Бет Коблайнер - Как превратить своего ребенка в финансового гения? [litres]

Сразу после разрушений, вызванных ураганом Сэнди на Восточном побережье в 2012 году, почти все мои знакомые стали собирать деньги в помощь пострадавшим семьям. Очень многие понесли колоссальные потери, и ураган вызвал такие разрушения, каких никто, особенно наши дети, не видели раньше.

Дейрдре, мама девочки, которая ходила на занятия тхэквондо вместе с моим восьмилетним сыном, рассказала такую историю. Их семья решила пожертвовать продукты людям, чьи дома были разрушены. Дочь Дейрдре вдруг объявила, что хочет сказать что-то важное. О, наверное, девочка обеспокоена бедственным положением людей! Но услышав: «Пожалуйста, не отдавай мое арахисовое масло!» – Дейрдре потеряла дар речи. Столько детей, ничуть не старше ее дочери, все выходные помогали в приютах попавшим в беду, а ее дочь, всегда такая милая девочка, переживала из-за какого-то арахисового масла! Расстроенная Дейрдре с отвращением сказала: «Как моя дочь может быть такой эгоисткой?»

Уверена, все родители не раз и не два попадали в такую ситуацию. Мы все приходим в ужас и даже сгораем от стыда по причине отсутствия эмпатии у наших детей. Конечно же есть такие маленькие Матери Терезы, готовые отдать свой совочек каждому в песочнице, но вообще дети жадные по своей природе. Попросите их расстаться с любой материальной вещью, даже такой незначительной, как старая футболка или, скажем, арахисовое масло, и у них немедленно включится инстинкт собственника.

Вы можете возмутиться: «Ты что, не можешь отдать ребенку, потерявшему дом, настольную игру, которая все равно валяется у тебя без дела , ты ее даже не открывал?» Нет. Такой вопрос только оттолкнет вашего ребенка. Вместо этого объясните, что отдавать людям, которые испытывают нужду, принято в вашей семье. Вы это делаете, и он тоже должен это делать. Просто и ясно.

И не волнуйтесь, если ребенок «не сочувствует». Древний принцип, изложенный в Талмуде, гласит, что действие – это уже хорошо. Это не новая мысль: важен поступок сам по себе, а совершаете вы его из чувства долга, или за хорошую оценку, или от чистого сердца – особого значения не имеет. Кстати, экономисты обнаружили, что у детей с возрастом прибавляется альтруизма.

Вспомним историю с Корпусом мира. В разгар экономического спада количество заявлений побило все рекорды. Хотя некоторые рассматривали это как доказательство разумности молодого поколения: мол, они понимают истинно важные в жизни вещи, большинство не питало иллюзий – причина заключалась в безработице среди выпускников колледжа. (Когда экономика пошла вверх, поток заявлений в Корпус мира значительно сократился.) Но какой бы ни была мотивация, это не умаляет те добрые дела, которые совершали и совершают волонтеры.

И тем не менее вы можете найти благотворительный проект или вид деятельности, который будет понятен вашему ребенку и подойдет для него. Исследования подтверждают, что благотворительные пожертвования, особенно если они добровольные, а не обязательные, действительно делают людей счастливее.

Воспитание щедрого ребенка требует определенной переоценки ценностей со стороны родителей. Ученые Гарвардской высшей педагогической школы провели опрос среди 10 тысяч школьников средних и старших классов и обнаружили, что детей пугает разрыв между «разглагольствованиями и реальностью». Оказалось, что, несмотря на заявления большинства родителей о том, что они хотят воспитать заботливых детей, в действительности они сосредоточены на личном успехе и достижениях больше, чем на всем остальном. Неудивительно, что, по данным опроса, дети в три раза чаще соглашались, чем не соглашались со следующим утверждением: «Родители будут больше гордиться моими хорошими оценками, чем такими простыми качествами, как внимание к людям и активное участие в жизни общества».

Эта глава расскажет вам, как воспитать ребенка, который делится тем, что у него есть, и испытывает при этом радость (я имею в виду именно радость) от дарения.

Большинство маленьких детей способны проявлять доброту по отношению к друзьям и членам семьи. А к четырем годам они готовы к тому, чтобы быть добрыми даже с незнакомцами. Так что преподавайте уроки, о которых мы будем говорить, как можно раньше, чтобы навести вашего ребенка на мысль о щедрости.

• Банка для благотворительности имеет большое значение.Во многих семьях принята система трех банок для распределения денег, и я уже рассказывала о ней. Напомню, что деньги распределяются по трем банкам (стеклянным, чтобы вы правильно поняли): для накоплений, для текущих трат и для раздачи нуждающимся. Но некоторые родители полагают, что нереально заставить ребенка каждый раз класть в третью банку один доллар из каждых трех полученных. Но в конце-то концов, многие взрослые отдают как раз треть своего дохода или около того на благотворительность. Не вдавайтесь в подробности. Решите, какую часть своих доходов ребенок будет откладывать на благотворительность – возможно, 30, 20 или 10 %. А потом проследите, чтобы ребенок последовательно вычитал эту часть из любых полученных им денег, будь то пара долларов от дедушки, монета, найденная на улице, или деньги, подаренные вами на день рождения. Это должно стать (и станет) привычкой.

После этого наступает радостный момент: раздача денег нуждающимся. В этом возрасте дети еще не очень понимают, зачем нужно жертвовать деньги, так что следует объяснить это. Хотя… Кэрол Вайсман, консультант и автор книги «Воспитание детей в духе благотворительности» ( Raising Charitable Children ), рекомендует родителям спросить ребенка: «Если бы ты мог изменить только одну вещь в мире, что бы это было?» Удивительно, но маленькие дети отвечают очень серьезно. Кого-то волнует бедствие в отдаленной стране, других то, что люди живут на улице, третьих – что их родственник страдает от генетического заболевания. По телевизору говорят, что вы можете оказать помощь пострадавшим от землетрясения? Обсудите это с ребенком и откликнитесь – даже в нежном возрасте дети способны разобраться в ситуации и почувствовать себя значимыми и важными.

• У одних людей есть «много», у других «недостаточно».Когда моя подруга Дениза была маленькой, она попросила отца купить ей новый велосипед.

Отец ответил:

«Мне жаль, но мы не можем себе этого позволить».

«Ну почему мы такие бедные?» – простонала Дениза.

«Бедные? – переспросил отец. – Давай я тебе покажу, кто такие бедные!»

Не откладывая (это важно), он посадил Денизу и ее брата в машину и повез в незнакомую часть города, чтобы дети могли понять разницу между этим местом и районом, где они жили. Он остановил машину перед домом с облупившейся краской и сломанной стиральной машиной на крыльце. Две маленькие девочки сидели за оградой из сетки-рабицы и играли на голой земле.