Дональд Трамп - Почему мы хотим, чтобы вы были богаты

Мой отец участвовал в выборах на пост вице-губернатора Гавайев, так как понимал, что на должности руководителя системы образования не сможет ничего изменить. Для этого ему нужен был более высокий пост, и он выставил свою кандидатуру от республиканской партии в штате, который традиционно поддерживал демократов. Результатом стало его сокрушительное поражение во многих аспектах. Ему не только запретили впредь занимать какие-либо официальные посты в государственных учреждениях Гавайев (за выступление против правящей политической системы), но от него отвернулись даже его соратники, те люди, с которыми он в течение многих лет работал вместе. Они просто боялись за свои рабочие места. Еще больше, чем потеря работы, отца подкосили трусость и предательство друзей. Ему было тогда около 50 лет, и с тех пор он так и не оправился от этого поражения.

В 1974 году я вернулся из Вьетнама. Отец безвылазно сидел дома. Ему еще не было и 60, а он был уже совершенно сломленным человеком. Он пытался заработать хоть немного денег, купив лицензию на торговлю мороженым. В это дело он вложил значительную часть денег со своего пенсионного накопительного счета, но торговля лопнула и все деньги пропали. Если бы не скромная государственная пенсия, а также социальное пособие и бесплатная медицинская помощь, он оказался бы совсем без средств к существованию.

Это и стало для меня решающим моментом. Увидев, как отец, которого я любил и с которого всегда брал пример, сидит весь день напролет в гостиной у телевизора, я был потрясен. Это был прекрасный и высокообразованный человек со сломанной судьбой. Со временем его злость на себя и на предавших его бывших друзей только росла.

Сидя у телевизора, он и дал мне совет, о котором я уже упоминал: «Берись снова за учебу, получи степень магистра, затем доктора, а потом иди на государственную службу». Он говорил это совершенно искренне. Именно такой путь в свое время он прошел сам. После всего, что произошло, отец еще верил в образование. Ведь он посвятил ему всю свою жизнь.

В тот момент я понял, что нашей системе образования не хватает чего-то очень важного. Традиционное образование не готовило нас к реальной жизни, а делало из нас наемных работников. Тогда я понял, что лучше последую примеру моего богатого папы (отца моего лучшего друга), чем повторю жизненный путь собственного отца. Отсутствие образования у богатого папы не лишило его предпринимательского духа и желания быть учителем и жизненным наставником для своего сына и меня. Тем, кто еще не знает, могу сообщить, что в конце концов он стал одним из самых богатых людей на Гавайях.

1974 год стал для меня определяющим. Прежде всего потому, что я решил не идти по стопам своего отца. Много лет спустя я узнал, что именно в этот год была введена в действие накопительная программа ERISA, на основе которой впоследствии появилась программа 401(k). Глядя на мир глазами своего отца, я вдруг осознал, что мое поколение столкнется с теми же бедами, которые довели его до нищеты. Мое поколение, состоящее из образованных, трудолюбивых и честных людей, должно будет искать поддержки у правительства или родственников, не имея возможности самостоятельно обеспечить себя в финансовом плане. В ближайшие годы в мире появятся миллионы людей, которые, как и мой отец, честно отработав всю жизнь, будут доживать в страхе перед грозящей бедностью.

У каждого из нас бывают в жизни переломные моменты. Именно в них проявляется наш подлинный характер: мы становимся героями или трусами, правдолюбцами или лжецами, идем вперед или пятимся назад.

Из уважения к отцу я выждал пять лет после его смерти, прежде чем опубликовал книгу «Богатый папа, бедный папа». Многие считают, что этой книгой я оскорбил его память. Однако я уверен, что у него хватило бы мудрости, чтобы понять и признать все, о чем в ней говорится. Он был великим человеком, и я имею в виду не только его рост.

Я написал эту книгу, чтобы принять из рук отца факел, который он нес всю жизнь, и продолжить борьбу за реформу существующей системы образования, устаревшей, потерявшей связь с окружающим миром и, на мой взгляд, не готовящей молодых людей к реальной жизни. В течение многих лет я не устаю задавать вопрос: «Почему наша школьная система не дает знаний о деньгах?» Ведь независимо от того, богаты мы или бедны, умны или не очень, деньги присутствуют в жизни каждого.

Журнал «Time» опубликовал большую статью о детях, которые уходят из школы, так ее и не окончив. В статье говорилось о том, что администрация школ скрывает действительное количество таких школьников, подобно тому как компания «Enron» скрывала свои потери. Журналисты бьют тревогу по поводу того, что ситуация в последнее время только ухудшилась. Школьники, не закончившие образование, уже не имеют возможности устроиться на более или менее высокооплачиваемую работу. Сегодня перед ними стоит альтернатива: либо низкооплачиваемая должность клерка, либо место за прилавком в заведении быстрого питания, потому что Америка из страны-производителя превратилась в страну-потребителя. Мы начинаем расплачиваться за абсолютно устаревшую и потерявшую связь с практикой систему образования, которая, как и прежде, противится переменам.

Вот что я унаследовал от своего отца. И я продолжаю его борьбу. Единственное различие состоит в том, что я делаю это не в рамках существующей системы. Я не нападаю на систему в лоб. Я подхожу к ней с позиций богатого человека, а не служащего, живущего в ожидании очередной зарплаты.

Возможно, вы знаете, что компания «Rich Dad» проводит в жизнь ряд образовательных инициатив. Специально для детей, их родителей и учителей мы разработали сайт www.RichKidSmartKid.com. Он содержит серию мини-игр, учебных планов и методических инструкций. Все это совершенно бесплатно. Игры носят творческий интерактивный характер, побуждают детей думать и доставляют им радость.

На уровне колледжей компания «Rich Dad» разработала два учебных курса – по управлению личными финансами и по инвестициям в недвижимость. Эти и другие учебные программы, снабженные дополнительной литературой и видеоматериалами, распространяются также бесплатно и доступны для всех колледжей и университетов в мире. Учебные курсы предлагаются во всех городах США.

Роберт (в центре), старший из четверых детей, со своими родителями

По поводу наследства, которое я получил от отца, можно высказать одну фразу: «Кому много дано, с того много и спросится». Следуя этому наставлению, я постоянно себя подхлестываю, потому что по-другому жить не умею.