Ольга Волкова - Резюме длинною в жизнь

Факультет был популярным, а публика, которая на нем училась, – очень разнообразная, как по знаниям, так и по финансовым возможностям. Цели, почему каждый выбрал этот факультет, очень отличались. Катя сразу подружилась с Олей и Вероникой. Они познакомились в холле университета, когда им выдавали пропуска и план обучения, а затем вместе пошли искать в лабиринтах университета нужную аудиторию для первого занятия, попутно осматривая окрестности. На каждом этаже были обнаружены столовые и небольшие места для студенческих перекусов, где потом Катей вместе с подружками были опробованы хот-доги и булки с котлетами.

В Бауманке всех первокурсников шутливо называют козерогами, потому что, как и у козерогов, у них на первых порах пока еще нет «хвостов». Учиться на первом курсе Кате было действительно легко во многом благодаря той базе, которую заложили в лицее. Хотя было и много нового, уже на первом курсе появились специфические предметы. Самым интересным для Кати был опыт посещения лабораторного практикума «Материалы». Каждое занятие все студенты переодевались в спецодежду и шли изучать станки, расположенные на нижних этажах университета. Там они смотрели, как поэтапно изготавливаются детали – от задумки и чертежа до литья и финальной обработки. Для Кати это было совершенно что-то новое, интересное и живое. Она первый раз увидела, что такое чугунная чушка и как осуществляется изготовление отливок с помощью литья в кокиль. И, как ни странно, ей это понравилось. Здесь она видела природу вещей, как из деталей формируются узлы и агрегаты, а затем комплексные сложные продукты, именно здесь она поняла, как функционирует материальный мир.

Общение же в группе достаточно сильно отличалось от того, каким оно было в лицее. Катя быстро осознала, что среди новых однокурсников меньше взаимовыручки, больше конкуренции, меньше открытости и искренности, а в общий фон добавились сплетни и пересуды «кто во что одет, на кого посмотрел и что именно сказал». Девочек в группе стало гораздо больше, и это добавило свои особенности. Находясь в новом коллективе, Катя увидела первые яркие проявления конкуренции между девочками за мальчиков. После учебы в лицее, где девочек было очень мало, ей казалось, что конкурировать за мальчиков – это что-то из ряда вон выходящее. Но Катя не до конца понимала, что лицей – это скорее исключение из нормы, с которым ей посчастливилось столкнуться в своей жизни. И Катя совсем еще не видела жизнь за пределами Alma Mater.

Поэтому, когда она наблюдала за проявлением борьбы девочек за Алексея Бителкина – высокого, плечистого мальчика, чьи оба родителя работали в компании «Прекрасный газ», – у нее это вызывало внутренний смех и брезгливость. Алексей Бителкин нравился примерно половине девочек, и каждая втайне мечтала насолить его новой пассии за то, что тот обратил внимание не на нее, поэтому девочки ежедневно демонстрировали все новые и новые уловки, чтобы привлечь его внимание. Самым безобидным было дефиле в новых нарядах и попытки расположиться недалеко от него, эффектно демонстрируя красоту и изгибы. Но иногда девочки собирались в мелкие группы и дружили против кого-то, кто в этот раз оказался особенно удачлив. Катя в таких мероприятиях старалась не участвовать. Ей казалось нонсенсом лезть из кожи вон, чтобы добиться расположения какого-то не самого умного и не самого талантливого мальчишки, да к тому же заносчивого и совершенно несносного в общении. В отличие от других девочек, Катя еще не оценивала мальчиков с позиции создания семьи, обеспеченности будущего и стабильной хорошей жизни.

Катя по-прежнему много общалась с теми, кто поступил в Бауманку из лицея. Иногда они собирались вместе, делились впечатлениями, знакомились с одногруппниками друг друга. Катя скучала. Ей хотелось того общения, которое было раньше. Ей не хотелось ни за кого конкурировать, тем более за Алексея Бителкина, со временем она вообще даже начала его недолюбливать из-за, как ей казалось, совершенно необоснованного ажиотажа. Катя была уверена, что девочки просто слепы и это какое-то общее умопомрачение, и со временем они поймут, что этот Алексей совершенно не стоит таких усилий. Время шло, но поведение девочек не менялось. Более того, некоторые из них переходили в активное наступление. Как-то раз Лера сделала вид, что, уходя из аудитории, совершенно случайно забыла сумку, оставив ее недалеко от места, где сидел Алексей. Спустя время она позвонила Алексею и попросила забрать ее вещи, так как вечером будет ехать аккурат мимо его дома, обязательно зайдет и заберет. С учетом того, что жила Лера в Подмосковье в Балашихе, а Алексей в Новых Черемушках в Москве, Катя решила, что, вероятнее всего, у Леры были какие-то очень неотложные дела, чтобы под вечер сделать такой крюк. Но Алексей явно был не против такого развития событий. На следующий день все знали в мельчайших подробностях о том, как он живет, что ест, и еще несколько недель обсуждали наличие в его квартире горничной. Ну а что касается общения Леры с Алексеем, то через какое-то время оно, конечно же, сошло на нет.

Ближе к концу обучения Алексей все-таки выбрал себе постоянную девушку – Эльмиру, которая также училась в Бауманке, но на другом факультете, а ее отец занимал руководящую должность в компании «Моснефть». Через пару лет, уже после окончания университета, Алексей на ней благополучно женился, и они совместно иммигрировали за рубеж, налаживать прямые связи с европейскими партнерами. Так компании «Прекрасный газ» и «Моснефть» объединились на уровне одной ячейки общества, еще за несколько десятилетий до своего будущего экономического альянса.

Размышляя о противоположном поле, Кате, конечно же, хотелось, чтобы у нее самой был молодой человек. Каких-то требований к внешности, социальному статусу у нее не было, но он должен был быть умный, талантливый и интересный собеседник, приятный в общении. Хотя, пожалуй, было еще одно дополнительное условие – он должен быть не из группы, потому что, как рассуждала Катя, там таких нет. Да и вообще, если подумать, Кате не хотелось лишнего внимания. Ведь если речь про чувства, то это личное, живое и никто не должен этого касаться, настоящие чувства надо оберегать от посторонних глаз.

В целом Катя была довольно симпатичной, а в общении с ребятами легко могла подойти и первой заговорить первой, запросто поболтать на любую тему. Так было принято в лицее. Она воспринимала ребят как интеллектуально развитых, интересных собеседников, с которыми можно весело общаться, смеяться, быть на одной волне и просто получать удовольствие, обсуждая сложные темы, на которые обычные девочки не особо тратят время. В первую очередь такие беседы для Кати были возможностью получить интеллектуальное удовольствие – интересно поговорить на профессиональные темы, мальчишки лучше разбирались в технике, электронике, физике и при этом охотно делились знаниями. Катя тоже подсказывала им в тех областях, в которых знала и понимала лучше. У нее были хорошо развиты организаторские способности, поиск возможностей и информации, да и дисциплина выполнения домашних заданий по большей части у нее была на пятерку.