Коллектив авторов Поэзия, песни - Скоро в школу

Малыш:Как плохо быть маленьким! Ведь взрослым все можно... (Поворачивается лицом к зрителям). А нам, маленьким, ничего нельзя!

Слышен стук в окно.

Малыш подходит к занавеске, открывает.

Малыш:Бумажный змей!

Появляется ребенок с воздушным шариком, который оформлен как бумажный змей.

Бумажный Змей:Спасибо тебе, Малыш! Я зацепился за подоконник, а ты меня освободил! А как тебя зовут?

Малыш:Меня зовут... Ужасный Ребенок! И меня наказала мама.

Бумажный Змей:Да, к сожалению, я еще не встречал детей, которых кто-нибудь бы не наказывал! Впрочем... я знаю одно такое место, где с этим покончено!

Песня Бумажного Змея и Малыша «У нас во дворе», музыка Г. Струве.

Бумажный Змей:Хочешь, Малыш, мы вместе туда полетим?

Малыш:Конечно, хочу!

Бумажный Змей:Тогда цепляйся за мой хвост и держись крепче!

Змей и Малыш убегают. Занавес открывается.

Декорации: школьная доска с надписью «Все уроки отменяются», посередине учительский стул.

Дети сидят свободно, кто как хочет. Ребенок-«Пистолетик» (на груди приколот или пришит белый листок с изображением игрушечного пистолетика) стоит на стуле и командует.

Пистолетик (1-й ребенок):Ребята! Родителям надоело наше поведение, и они ушли из города!

Все дети:Ура-а!

2-й ребенок:Наконец-то никто не будет нами командовать!

3-й:Никто не будет нас заставлять делать то, что нам не нравится!

4-й:Стойте на голове! Ходите на четвереньках! Никто вам ничего не скажет!

5-й: Ине накажет!

Пистолетик:Да! И не накажет!

Все дети:Да здравствует праздник непослушания!

Песня «Вот была бы благодать», музыка Б. Савельева.

Пистолетик (спрыгивая со стула): Ну, а теперь — долой порядок!

6-й ребенок:Долой уроки, учебники, детские колготки, шапочки!

7-й:Сейчас мы устроим настоящую взрослую дискотеку!

8-й:С модными песнями и танцами.

9-й:С любимыми шутками и приколами!

Девочки:Мы пошли наряжаться в вечерние мамины платья!

Мальчики:Ну, и мы постараемся выглядеть, как настоящие взрослые!

Под музыку мальчикам надевают галстуки, шляпы, раздают атрибуты: телефоны, очки, журналы, газеты.

Танец «Пижоны».

Мальчики:А наши девчонки не хотят стоять в сторонке — все мило улыбаются, как дамы наряжаются!

Исполняется танец (по выбору).

Пистолетик (кричит): Дискотека начинается!

Парный танец «Диско».

Девочка (в очках, с указкой): Ай-яй-яй! Дети, как вы плохо себя ведете! Лучше я вам преподам урок хороших манер. Первое: детей надо баловать, тогда из них вырастут настоящие разбойники! Второе...

1-й ребенок:Если ты пришел к знакомым,

Не здоровайся ни с кем,

Слов «пожалуйста», «спасибо»

Никому не говори!

Отвернись и на вопросы

Ни на чьи не отвечай.

И тогда никто не скажет

Про тебя, что ты болтун!

2-й:Если ты по коридору

Мчишься на велосипеде,

А навстречу вдруг из ванной

Вышел папа погулять —

Не сворачивай на кухню —

В кухне твердый холодильник.

Тормози ты лучше в папу —

Папа мягкий, он простит! (Г.Остер, «Вредные советы»)

Девочка-«учительница»:Молодцы! Хорошо усвоили урок! У меня теперь просто отличное настроение!

Песня «Отличное настроение» (журнал «Колокольчик»).

Дети читают стихи.

1-й ребенок:Почему, никак я не пойму,

Песни петь скучнее одному?

2-й:Почему забавное кино

Одному смотреть не так смешно?

3-й:Веселее, если есть своя компания

Для гуляния, хохотания,

Для свистания и для пения!

Вместе:А короче — для игры!

4-й:Как хотите, а у нас своя компания,

Расставаться с ней — нет желания!

Вместе:А стеснительных и нерешительных

Мы в компанию не берем!

Песня «Мы вместе», музыка С. Коротаевой (аккомпанируют сами дети).

1-й ребенок:А сейчас на этой сцене

Для смешных историй время!

Ритмическая игра «Крокодил».

1-й ребенок:Ребята, как вы думаете, если мы так долго будем без родителей, они не увидят, какими мы будем в старости?

2-й:А может быть, такими?

Ритмическая игра «Старушка» (автор игры Т. Боровик).

Дети под музыку (р.н.м. «Барыня») ставят стульчики для танцевальной композиции.

Танцевальная композиция «Шуточное попурри» (или другая по выбору).

Малыш:Что-то мне здесь скучно!

3-й ребенок: Амне — страшно!

Дети (хором): Мы хотим к маме!

Входит Клоун Фантик (имя написано на шапочке или колпачке), трубит в дудку.

Фантик:Все ребята, все ребята

Весело бегут гурьбой,

Потому что к нам приехал

Клоун Фантик дорогой!

Ой, а что это вы такие невеселые? Не поете, не танцуете! Я пришел, услышав, как вы веселитесь! Странно получается: вы же сами захотели остаться без родителей!

Дети (хором): Нет! Мы больше этого не хотим!

Фантик:Придется вам помочь. Я же клоун, а значит, рядом со мной должно быть весело и вокруг — много улыбок. Так-так... Придумал! Сейчас мы напишем письмо, привяжем его к хвосту вон того Бумажного Змея, и Змей отнесет письмо к вашим родителям. Согласны? Диктуйте, что писать!

Дети:Мамы! Папы! Нам без вас —

Все равно, что вам без нас!

Фантик записывает, «привязывает» записку к Змею.

Все вместе:Лети!!! (Воздушный Змей улетает).

Занавес, смена декораций.

Фантик:Ну а теперь — все за уборку! Надо приготовиться к встрече с родителями!

Дети под фонограмму песни «Моль» изображают «уборку» (бегают с тазами, тряпками, вытирают пыль, метут пол, меняют вывеску: «Все уроки отменяются» на «Добро пожаловать!»). Затем выстраиваются перед занавесом.

Дети (хором): Мамы, папы, нам без вас —

Все равно, что вам без нас!

Появляется Бумажный Змей.

Бумажный Змей:Ну как, Малыш? Хочешь еще там побывать?

Малыш:Нет, Бумажный Змей, я решил, что лучше останусь с мамой. Ведь я ее так люблю!

Заключительная песня «Взрослые и дети», музыка В. Шаинского.

(2005, № 1, с. 17)

СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО ВЕЧЕРА ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

И. Ю. Евдокимова, музыкальный руководитель МДОУ «Белоснежка», г. Ноябрьск, Тюменская обл.

Звучит «Школьный вальс» (музыка И. Дунаевского, слова М. Матусовского). В зале подвешен бумажный контур окна с подсветкой с внутренней стороны. В зал входят ведущие праздника.