Коллектив авторов Поэзия, песни - Скоро в школу

1-й ребенок:Незнайка, я хочу подарить тебе свою любимую азбуку! (Дарит.)

2-й:А я подарю Незнайке яркие краски и альбом.

3-й:Незнайка, возьми в подарок пенал с ручками, карандашами и тетрадь для письма!

Незнайка:Спасибо! Спасибо, добрые дети! (Аккуратно укладывает подарки в ранец)

Ведущая:Вот теперь ты смело можешь отправляться в школу, желаем тебе получать только хорошие отметки.

Незнайка:До свидания, умные, добрые, красивые дети! До встречи в школе!

Незнайка убегает, звенит школьный звонок.

Ведущая:Ну, вот и закончился наш урок, и наступила веселая перемена. Давайте и мы отдохнем и повеселимся!

Шуточный танец (по выбору). Звенит звонок.

Ведущая:Слышите, дети? У нас закончилась перемена и начинается урок чтения.

Под музыку входит Красная Шапочка, за ней крадется Волк.

Волк:А, Красная Шапочка! Куда путь держишь?

Красная Шапочка:В школу, спешу на уроки.

Волк:Как в школу? Разве не к бабушке?

Красная Шапочка:Нет, к бабушке я сегодня не пойду. Я не хочу, чтобы ты ее съел. Я ведь все-все про тебя знаю.

Волк (испуганно): Как знаешь? Откуда?

Красная Шапочка:Вот отсюда. Вот из этой книжки, которую недавно прочитала. Здесь про все твои злодейства написано.

Волк:Ты умеешь читать?

Красная Шапочка:Конечно, я же в школу хожу.

Волк:А я в школу не ходил, все по лесам носился. Маму с папой не слушал, а ведь я способный, так бабушка говорила.

Красная Шапочка:Ты, Волк, не огорчайся. Учиться никогда не поздно.

Ведущая (обоим): Дорогие гости, вы срываете нам урок чтения. Мы с ребятами путешествуем по школьной стране и вас приглашаем с нами.

Волк:И что, эти малыши буквы знают?

Ведущая:Буквы? Буквы мы уже давно знаем. Наши дети уже и читать умеют, и даже играть в слова.

Волк:Ну, просто страна чудес!

Ведущая:Ты сказал «страна чудес»? У меня есть идея. Дети, давайте поиграем на нашем уроке в «Поле чудес».

Выносят вращающийся барабан, мольберт, на котором закрыто слово «ПИРОГ».

Проводится игра-пародия «Поле чудес». Играют трое: Волк, Красная Шапочка и ребенок.

Ведущая говорит, что закрыто слово, которое обозначает вкусное кулинарное изделие, состоящее из пяти букв. Волк вращает барабан. Ведущая сразу предлагает отгадать слово. Волк кричит: «Котлеты»! Затем вращает барабан Красная Шапочка. Она предлагает слово «Пирожки». Ведущая объясняет, что нужно быть внимательным: в спрятанном слове всего пять букв. В итоге правильное слово называют дети. В конце игры вносят подарки в «студию» — это могут быть поделки, изготовленные детьми.

Ведущая:Вот видишь, уважаемый Волк, какие трудные задания выполняют наши дети. Если хочешь всему научиться, ждем тебя в школе.

Красная Шапочка:Какие замечательные дети, какое трудное было задание, и как ловко вы справились.

Волк:Красная Шапочка, смотри, какое вкусное слово отгадали эти дошколята! (Облизывается.)

Красная Шапочка:Да что слово, оно на доске написано, а у меня есть настоящий пирог, его испекла моя добрая бабушка. (Вносят пирог.)

Ведущая:Дети, посмотрите, какой чудесный, красивый пирог! И, конечно же, очень вкусный! Уважаемые гости, приглашаем вас после нашего праздника на чаепитие с этим прекрасным пирогом!

Звенит звонок.

Ведущая:Ну, вот и снова наступила веселая перемена. Давайте споем что-нибудь веселое.

Исполняется любимая детская песня.

Звучит музыка. Входит задумчивый Кот Леопольд. В лапах у него удочка и ведерко.

Ведущая:Смотрите, кто к нам пожаловал! Правильно, кот Леопольд. Нас не видит, о чем-то задумался. Куда направляетесь, уважаемый кот?

Леопольд:А вот попробуйте догадаться сами: туда ходят рано утром. Там нужно долго ждать и не шуметь. Там должна быть речка или пруд. Там вам понадобятся удочка и маленькие червячки.

Дети отвечают.

Леопольд:Правильно, рыбалка. Какие у вас смышленые дети, я думал, что они никогда не смогут догадаться.

Ведущая:Леопольд, наши дети почти первоклашки. Мы путешествуем по школьной стране.

Звенит звонок.

Леопольд (испуганно): Что случилось, что за звон? (Затыкает уши.) Это, наверно, озорные мышата что-нибудь придумали.

Ведущая:Успокойтесь, Леопольд, у нас закончилась перемена, и сейчас начнется урок рисования.

Леопольд:Урок? Рисования? Дети, выручите меня. Посмотрите, какие портреты прислали мне эти озорные мышата. (Достает из ведра два свернутых рисунка с линейным изображением кота Леопольда; на одном нет усов, на другом - ушей.) Дети, дорисуйте на вашем уроке то, чего не хватает на этих портретах.

Ведущая:Дорогой Леопольд, с этим заданием наши дети смогут справиться даже с закрытыми глазами.

Проводится конкурс «Шуточный рисунок».

(Двое детей с завязанными глазами дорисовывают фломастером усы и уши на портретах).

Леопольд:Ну вот, ваши дети совсем испортили мои портреты, а я хотел их дома на стенку повесить.

Ведущая:Не сердись, Леопольд, ведь наши дети только учатся. А неудачу свою мы исправим, подарим тебе на память очень красивый портрет.

Вносят красочный, в рамке портрет Леопольда.

Звенит звонок.

Ведущая:А вот и урок рисования закончился. Снова у нас веселая переменка.

Леопольд:А я тоже хочу повеселиться с вашими детьми.

Игры-аттракционы с Леопольдом.

(Можно предложить поймать удочкой рыбку).

Леопольд:Вот и настроение мое улучшилось! Спасибо, ребята! Желаю вам успехов и хороших отметок в школе. До свидания! (Уходит, звенит звонок).

Ведущая:И снова урок. А сейчас в нашем зале пройдет урок музыки. Дети, разбирайте свои музыкальные инструменты, желаю вам получить на этом уроке отличные оценки. А их вам поставят наши гости.

Выступление оркестра.

Гости объявляют оценку.

Ведущая:Вот и закончилось наше путешествие в удивительную школьную страну. И на прощание приглашаем всех на танец.

Исполняется танец со сменой партнера.

Ведущая:До свидания, дорогие наши дети, до встречи в удивительной, замечательной, увлекательной стране под названием «Школа».

(2006, № 1, с. 17)

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА ДЛЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ

Е. В. Полякова, музыкальный руководитель, Т. В. Володина, учитель-дефектолог, МДОУ д/с № 11, г. Новоуральск, Свердловская обл.