Коллектив авторов Поэзия, песни - Скоро в школу

Крокодил (с упреком): Не ответил ни один!

Я совсем не «хрюкодил»,

И не «кар», не «ква», не «кря»...

Как же правильно?

(Звенит звонок, все кричат: «Ура-а!»).

Ведущий:Вот и кончился урок,

Долгожданный дан звонок!

Веселиться можно смело,

Это значит...

Все:Пе-ре-ме-на! (Поют в хороводе песенку на мелодию «Песенки сапожника».)

Сочинял учитель песню целый день,

Сочиняют нынче песни все кому не лень.

Сочинял учитель песенку с утра,

Чтобы не скучала детвора.

Припев:Только не надо перебивать,

Только не надо переживать!

У каждой песни есть свой секрет:

«Только пятерки!» — вот наш ответ! Ля-ля-ля-ля-ля...

Дети меняются местами: теперь за столы садятся дети в шапочках «букв». Далее можно включить в программу сценки с буквами азбуки, игры, стихи и пр. по выбору музыкального руководителя.

Фонограмма (песенка Принцессы) из мультфильма «Летучий корабль», входит Принцесса, поет под фонограмму, потом начинает капризничать, за ней бежит Король с платочком, вытирает ей слезы.

Король:Да что ж ты, радость моя, слезки льешь? Расскажи папочке, чего хочет доченька?

Принцесса:Не хочу я больше дома сидеть и ничего не делать, надоело у зеркала вертеться, наряды примерять, надоело!.. Я работать хочу!..

Король:Опять ты за свое! Да где ж это видано, чтоб королевская дочка работала? Да меня же засмеют в соседних королевствах!

Принцесса:Все равно скучно! Все равно пойду работать!..

Король (поет на мелодию Г. Гладкова к мультфильму «Бременские музыканты»):

Ах, принцессочка моя горемычная,

Ты к труду была совсем непривычная,

Да неужто тебе все по плечу?

Принцесса (поет): Все равно, я так хочу!

(Говорит):А то, чего требует дочка,

Должно быть исполнено. Точка! (С. Маршак)

Король:Ну, хорошо, хорошо! Только какую тебе работу дать, чтобы учиться не пришлось?

Принцесса:А я... ( раздумывает) ... в детский сад работать пойду! Хочу в детский сад!

Король:Доченька, одумайся, а может, не надо? А вдруг у тебя не получится? А?.. Ну, кем ты там будешь?

Принцесса:Да какая разница, кем? Няней вот буду, к примеру, что там сложного? Подумаешь, шваброй помахала, детей покормила, на горшок посадила!

Король:Да где ж это видано, чтоб моя дочь спину гнула? Да и попробовать бы надо, а?

Принцесса (капризно): А-а-а! Хочу нянечкой!..

Король:Ладно, только вначале давай попробуем!.. Эй, стража, а ну, идите сюда! (Входят двое «стражников» (взрослые) под фонограмму «Куда идет король».) Так, вы сегодня будете детьми, королевская дочь репетировать хочет! Быстро несите все, что нужно! (Стража несет стол, на столе тарелка с «едой», переднички, слюнявчики, швабру, горшок.) Ну что, готова, дочка? Начали!

Звучит быстрая музыка, принцесса «сажает» стражника «на горшок», другого за стол, завязывает ему рот слюнявчиком, пытается кормить ложкой, не получается, тогда кормит того, кто сидит «на горшке», потом заставляет его есть самостоятельно, сама хватает швабру и «моет» вокруг них пол.

С остановкой музыки она, довольная собой, останавливается перед Королем.

Король:А что, дочка, по-моему, очень даже неплохо! А?

Ведущий:Ну что вы, Ваше Величество, разве наши няни так делают? Они и столы накрывают, и убирают, и посуду моют, да еще и воспитателю помогают во всем. У нас дети всему научились и тоже прекрасно могут помогать во всем нашим няням, хотите взглянуть?

Шуточный танец со швабрами (мальчики) или игра «Кто быстрей накроет стол».

Король:Теперь нам все понятно! Вот видишь, дочка, не получается у тебя такая трудная работа!

Принцесса:Все равно хочу в детский сад! Хочу! Хочу!.. Тогда воспитателем пойду, что там сложного, подумаешь, занятия проводить, детей воспитывать... Хочу быть воспитателем! Эй, стража, несите сюда инвентарь, я репетировать буду!

Стражники несут два стула, стол, доску и садятся за стол.

Принцесса берет указку и книгу.

Сейчас будет урок родного языка, я вас научу говорить скороговорки, например:

1. У барана рога скручены-перекручены, верчены-переверчены. Повтори быстро пять раз, вот ты! (Стражник встает и удивленно поднимает плечи.) Ну ладно, тогда ты (к другому) повтори!

2. Съел молодец тридцать три пирога, да все с творогом. (Стражник неразборчиво бормочет). Ничего не умеете, с вами только репетировать! Слушайте оба и запоминайте!

3. У быка бела губа была тупа. (Читает, ошибаясь , исправляясь, и с удивлением поднимает глаза от книги.) Ну, все с вами понятно, вы совсем ничего не знаете. Лучше тогда проведу с вами урок рисования. Я сегодня научу вас рисовать моего папочку, смотрите и запоминайте! (Рисует на доске смешную рожицу в короне, отходит в сторону и любуется).

Ведущий:Это что же за занятие такое? И кто ж его так проводит?

Принцесса (указывая на стражников): Вот и я говорю. Вы только на них посмотрите, они же ничего не умеют!

Ведущий:А чтобы интересно и правильно провести занятие, воспитатель сам должен много знать и уметь, только тогда и можно чему-то научить! Вот наши дети уже много знают обо всем и даже научились решать задачи, вот посмотрите сами.

Веселые и шуточные арифметические задачи.

Принцесса:Все равно пойду в детский сад! Все равно хочу!

Король:Ой, доченька, угомонись, не получается у тебя, так не позорь меня, старика!

Принцесса:Согласна, воспитателем трудно быть, а я пойду в музыкантши. Тут уж ничего сложного нет, сиди, долби одним пальцем «В траве сидел кузнечик», а песни петь я люблю.

Король:Дочка, я тебе из-за границы артистов выписал, ты послушай любого, они уже готовы!

Танец «заграничных певцов» под фонограмму «Баю-баюшки-баю» (из мультфильма «Бременские музыканты»).

Принцесса:Все равно пойду в музыканты, только такие песни мне не нравятся, я больше про любовь уважаю. Эй, стража, несите музыку, репетировать будем! (Стражники несут крышки от кастрюль, колотушки, любые шумовые инструменты). Так! Песни про любовь знаете? (Молча кивают головами.) Тогда играйте и пойте, а я буду дирижировать! (Стражники начинают греметь своим «оркестром» и громко петь: «Бабушка козлика очень любила!»).

Принцесса (сердится): Что вы поете? Я же просила про любовь петь, понятно? Начали! (Играют и поют: «У попа была собака, он ее любил»).

Принцесса (сердится, топает ногами): Какие вы глупые, вас ничему не научить!..