Коллектив авторов Поэзия, песни - Скоро в школу

Мауси (разочарованно): Это не сыр!

Кот:И не компот!

Нянька:Вот и разобрались! Съесть нельзя, значит, поиграть можно. А и поиграем!

Вбегает Министр.

Министр:Случилось преступление!

У нас — исчезновение:

Сперва пропало варенье,

Теперь пострадавший — Кот,

У него украли компот,

У меня — карамель

И мой дивный портфель.

Так в нашем королевстве скоро все пропадет!

Мауси:А в королевском подвале — сыр украли!

Нянька (Министру): Не этот? (Показывает.)

Министр:Он! Мой дорогой, любимый!

Король:Министр, вам следует объясниться.

Что в моем королевстве творится?

Что это за предметы,

Для чего они вам могли пригодиться?

Министр (рыдает): Я хотел вместо вас пойти учиться! Я хотел стать образованным, обучиться математике, истории, искусству хореографии и поступить в балетную школу! Это моя самая большая мечта!

Кот:Я тоже хочу в школу, чтобы выучиться и стать космонавтом.

Мауси (мечтательно): А я бы стала директором сырной фабрики!

Король:Да? А вы, ребята, тоже хотите учиться? (Ответы детей.) А кем вы хотите стать? (Ответы детей.)

Нянька:А ты, вашвеличество, не хочешь учиться... А то бы поучился! Я бы на пенсию тогда ушла... В хор бы записалась.

Король:Наверно, я уже хочу в школу. Я бы стал... Хотя я и так уже король... Я бы стал президентом! А что надо для того, чтобы в школу пойти?

Министр:Портфель.

Король:А! Сейчас соберем: машинка, картинка, печенье, танк...

Нянька:Ваше Величество, чему же ты учиться собираешься?

Король: Яне знаю...

Нянька:А вот дети наши знают! Поиграем, дети, покажем королю, что надо с собой в школу брать?

Игра с детьми — кто быстрее соберет портфель.

Король:Как здорово! Завтра же иду в школу. Да?

Нянька:Конечно. А сейчас, Ваше Величество, тебе спать пора.

Король:А что было бы, если бы школ не было?

Нянька:А вот об этом тебе ребята расскажут. (Усаживает его на стульчик, дает подушечку.) Устраивайся поудобнее.

Свита короля окружает стульчик, закрывая его от зрителей.

Дети исполняют песню «Если б не было школ». В конце песни свита расступается, на стульчике — мальчик. Он трет сонные глаза . Вместо Няньки рядом с ним — Воспитательница.

Воспитатель:Миша, просыпайся. Ну, что тебе снилось?

Миша:Мне такое снилось, такое... Я хочу в школу.

Воспитатель:Правда? Вот и хорошо! Осталось только попрощаться с детским садом.

Песня «Детский сад». Дети благодарят работников детского сада. Торжественное вручение подарков выпускникам.

Все исполняют «Рождественскую песню» Е. Зарицкой, девочки-Снежинки танцуют под эту музыку со свечами (зажженными фонариками).

(2003, № 2, с. 10)

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ

С. В. Филонова, музыкальный руководитель ДОУ №9 г. Сочи, Краснодарский край

Под музыку дети входят в зал.

1-й Ведущий:Нынче вам проститься надо

С детским садом дорогим.

Будет школа очень рада

Первоклассникам таким.

2-й Ведущий:Возьмете ранцы, буквари,

Тетрадки, дневники,

И песни звонко запоют

Вам школьные звонки! (И. Черницкая)

Дети читают стихи.

1-й ребенок:

Шагнем по школьной лестнице

На первую ступень,

Шагнем—и встретим песенкой

Наш первый школьный день! (М. Ивенсен)

2-й:Сегодня день особенный:

И грустный, и веселый.

Мы выросли, мы выросли,

Пойдем учиться в школу!

Инсценировка песни В. Шаинского «Если б не было школ».

3-й:Спасибо тем, кто нас лечил,

Всему хорошему учил,

Смотрел, чтоб наши щечки

Алели, как цветочки,

Чтоб мы росли здоровыми,

Красивыми, веселыми!

4-й:Спасибо вам всем, кто на кухне работал,

Нам кашу варил и готовил компоты,

Спасибо за кушанья вкусные,

За добрые руки искусные.

Без вас бы мы такими

Не выросли большими!

Исполняется песня — по выбору.

Все дети садятся, девочка и мальчик с цветами и портфелями выходят на середину зала.

Девочка:Маша—первоклассница,

Форменное платьице,

Накрахмален фартук,

Можно сесть за парту.

На фартуке оборки,

А на платье складки,

Где бы взять пятерки,

Чтоб было все в порядке? (А. Барто)

Мальчик:

Сегодня не один шагаю

У всех прохожих на виду,

Сегодня в школу я с собою

Сестренку младшую веду.

В нарядном платье и с цветами

Шагаем мы с сестренкой в класс.

Все радуются вместе с нами,

Улыбкой провожая нас!

Оба поют песню Ю. Чичкова «Наташка-первоклашка».

Ведущий:Ребята, теперь нам даже трудно себе представить, что еще совсем недавно вы были совсем маленькими. Вы были похожи на ребятишек из младшей группы, которые сегодня пришли проводить вас в школу, встречайте их!

В зал входят малыши.

Малыши:Вы идете в первый класс,

Может быть, возьмете нас?

Нет, ведь нам еще расти,

Рано в школу нам идти.

Еще раз поздравим вас

И станцуем вам сейчас!

Танец детей младшей группы.

Ведущий:Ну что ж, малыши пока остаются в детсаду, а для вас сегодня звучит первый звонок.

Девочка младшей группы бежит по залу, звенит колокольчиком, а девочки подготовительной берут кукол и садятся с букварями полукругом. Инсценировка песни Т. Попатенко «Урок» (дети в масках).

Ведущий (обращаясь к Зверятам): А вы, Зверята, не расстраивайтесь, что не знаете букв, скоро здесь открывается лесная школа, вы там всему научитесь.

Слышен звонок, в зале расставлены столы и стулья по рядам, как в школе; дети в шапочках или масках утенка, вороненка, поросенка и котенка рассаживаются по местам, входит учитель — Крокодил, дети встают.

Крокодил:Здравствуйте, дети! Садитесь! Проверим, всели сегодня присутствуют на уроке? Утенок! (Утенок встает и громко крякает.) Вороненок! («Кар!») Лягушонок! Лягушонок!.. (Он опаздывает, можно весело обыграть его появление).

Песенка учителя-Крокодила:

Взяли, звери, в лапы перья (3 раза),

Напишите, что за зверь я! (3 раза).

Все (поют): Утенок выводил, утенок выводил...

Утенок:Кря-ко-дил!

Все (поют): Котенок выводил, котенок выводил...

Котенок:Фыр-ко-дил!

Повторяется для остальных: «кар-ко-дил», «хрю-ко-дил», «ква-ко-дил».