Коллектив авторов Поэзия, песни - Скоро в школу

Т. Шайбулатова, Г. Гуцало, г. Норильск

Перед спектаклем заведующая детским садом поздравляет детей, говорит о том, что пять лет коллектив работников детсада и дети жили одной дружной семьей, и сегодняшний праздник — прощальный.

Под торжественную музыку (фонограмма полонеза) входят дети и выстраиваются полукругом. Входит Воспитатель, ведет мальчика в ночной сорочке, с игрушкой в руке.

Миша (хнычет и упирается): Не хочу выпуска... Не хочу в школу... Мне Саша (здесь и далее — любые имена) говорил, там скучно... Там игрушек нет...

Воспитатель:Ну что ты, Мишенька! Все дети должны ходить в школу.

Миша:Не хочу... Там дети не играют... Там праздников нет!

Воспитатель:Ты просто устал, сейчас отдохнешь, поспишь, а вечером за тобой мама придет... Ты, наверно, не выспался, отдохни... (Усаживает его на стульчик, дает подушку, присаживается рядом). А мы тебе споем песенку.

Песня «Детский сад» (из сборника И. Пономаревой «Детский сад наш дорогой», вып. 1; два куплета). Во время исполнения песни дети сходятся ближе, закрывая от зрителей мальчика и Воспитателя , поют все тише и тише, прижав пальчики к губам, пока не наступает тишина. Тут же входят дети младшей группы (фонограмма: детский смех и колокольчики).

1-й ребенок младшей группы:Вас, ребята, малыши

Поздравляют от души!

2-й:Мы пришли проститься с вами

И хотим вам пожелать

Лишь пятерки и четверки

На уроках получать!

Пляска «Приседай» (из сборника «Топ-хлоп, малыши!»). Малыши шумно уходят; теперь видно, что на месте Воспитателя и мальчика — Нянька и Король (взрослый) в длинной ночной сорочке.

Нянька (ворчит): Дети, ведите себя тихо, у меня Король спит, он еще совсем маленький! (Грозит пальцем). Сон у него тревожный, спит плохо...

Король (поднимается со стула, в руках большая конфета): А вот и не сплю! Я слышал шум... Это наши ребята? Ой, какое все маленькое... (Пытается сесть на детский стульчик). Ой, какой я большой... Мама! Я боюсь!

Нянька:Ну, не плачь! (Вытирает ему нос большим платком). Это тебе снится!

Король:Снится? А что это мне снится-то?

Нянька:Ну, ты в школу не хотел?

Король:Не хотел...

Нянька:Маленьким подольше остаться мечтал? Вот ты и маленький, и в школу не ходишь, и все-то у тебя праздники!

Король:Какой я тебе маленький! Какие праздники? (Подходит, меряется с Нянькой ростом.) Ничего себе «маленький»! Чепуха какая-то!

Нянька:Правильно, чепуха. Наша страна так и называется — Чепухляндия! А ты наш король!

Король (на детей): А это кто? Почему они маленькие?

Нянька:А это гости, друзья твои. Видишь, какие нарядные!

Король (обходит детей, узнает): О, здравствуй, Коля! Здравствуй, Настя, привет, Ростик... (Подходит к зеркалу.) А это кто? Это же я! Как это получается? Опять чепуха!

Нянька:Точно, чепуха! Самая что ни на есть распро-чепуховинная! Помнишь, ты с ними в игры разные играл, сказки рассказывал?

Король:Верно, рассказывал. Помню, мне сказка одна нравилась, про маленьких таких, в колпачках... Как их? ... Напомните, ребята!

Дети:Гномики!

Ритмодекламация «Маленькие гномики».

Король:Здорово! Помню, перед сном сказки слушал. Сейчас чуть снова не уснул... А помните, игры, праздники какие у нас были?.. Да! Кстати, а когда же праздник?!

Нянька:Сию минуту, Ваше Величество! (Трижды хлопает в ладоши, вбегают чепухляндцы — Министр (брюшко, очки, портфель), мисс Мауси (маска мыши, хвостик), кот Компот.) Становись! Смирно! Король опять все позабыл. И праздник ему устроить надо...

Министр:Надо? Устроим! (В сторону, зловеще): Мы ему такой праздник устроим!

Мисс Мауси:О, йес!

Министр (приняв позу, «церемонным» голосом, заглядывая в бумажку):

Сегодня в Чепухляндии

Веселый карнавал!

Идите к нам! Идите к нам!

Идите в этот зал!

Споем мы с вами песенки,

Послушаем стихи,

И каждому достанется

Немножко чепухи!

Нянька:Дорогие гости, познакомьтесь с веселыми чепухляндцами!

Это наш министр, дети.

Он умнее всех на свете!

Мауси (ехидно): Всех на свете? О-ля-ля!

Нянька (спохватилась): Но глупее Короля!

Он про все на свете знает (в сторону) И все время забывает...

(громко) Он делами заправляет!

А это — его советчица,

Ни перед кем не ответчица,

Мисс Мауси! Иностранка,

По слухам, американка.

Мауси:О, йес!

Нянька:Да! И много сыра ест!

Это — наш любимец Кот,

Любит яблочный компот.

Кот:Мряу! Меня так и зовут — кот Компот! Мяу! Мур! Обожаю малышей и не трогаю мышей! (Косится на Мауси.)

Нянька:А где же ваши две подружки — Чепушинка и Смешинка? То без них не обходится, то их ждать приходится! Мы сейчас их позовем телеграфными сигналами!

Дети повторяют за Нянькой хлопки и притопы.

Песня «Алфавит».

Появляются Чепушинка и Смешинка со связкой шаров. Чепушинка едва удерживает связку, бежит за шарами, Смешинка над ней хохочет.

Смешинка:Что стоите, чепухляндцы?

Бал открыт, а где же танцы?

Чепушинка:Надо петь и танцевать,

В игры разные играть!

Смешинка:У нас, чепухляндцев, игры очень похожи на танцы, а танцы на игры!

Игра с шарами. Затем Чепушинка и Смешинка собирают шары и убегают.

Король в это время бегает с шариками, Нянька и Кот пытаются отобрать шарик, Министр и Мауси отходят в сторону.

Министр:Мисс Мауси, так не годится,

Ребенок обязан трудиться,

А он у нас все веселится!

Мауси (с акцентом): Я согласна. Без сомнения,

Поменяем настроение!

Королю бы не смеяться,

А учиться! Заниматься!

Ясно мне, как иностранке,

То есть как американке,

Что нам нужно, так сказать,

Ситуэйшен исправлять!

(Министру.) Ничего, мы с вами вместе быстро все поправим. Как это у вас говорится? Одна голова — хорошо, а два сапога —пара?

Король (запыхавшись): Еще играть, еще танцевать, петь, веселиться!

Министр:Издаю приказ учиться!

И прошу доклад принять!

В нашем с вами королевстве

Народ не умеет считать!

Пропало три бочки варенья,

Я не знаю, сколько у нас печенья,

Сколько игр и плясок

И карнавальных масок!

Нянька:А чего считать-то, я и так все расскажу! Внимание!

Компот съел все варенье,

Мисс Мауси — все печенье,

А игры, и пляски,

И карнавальные маски —

Они у нас не пылятся,