Коллектив авторов Поэзия, песни - Скоро в школу

Хоть бы что произошло!

Раньше — вести отовсюду:

То Кощей, то Чудо-Юдо,

То сосед пошел войной,

Как прогоним — пир горой!

А теперь спокойно,тихо,

Ни напасти нет, ни лиха...

(Раздается стук).

Кто там рвется во дворец?

Воевода (выглядывая в окно):

Это с сумкою гонец!

Гонец (вбегает):

Славься, славься, государь!

(Падает в ноги).

Царь:Ладно, дай письмо — и встань!

Гонец подает письмо.

Царь (важно):

Так, о чем и от кого?

Гонец: Яне знаю ничего.

Это не ко мне вопрос,

Мне отдали — я привез.

Воевода (Царю):

Грамотея нет у нас,

Ты прогнал его вчерась!

Царь:Было! Помню, что прогнал.

Шибко грамотный, нахал!

Воевода:Это горюшко — не горе.

(Гонцу.) Ну-ка, сбегай в Лукоморье.

Там живет ученый Кот.

Он уж точно все прочтет!

Гонец кланяется и убегает.

Царь:Не прочесть письмо никак (вертит письмо),

Букв не знаю, надо ж так!

Кот (входя): Мяу! Звали вы меня?

Как я ждал такого дня!

Царь (важно):

Мы тебе окажем честь:

Вот письмо — изволь прочесть.

Кот:Песню, сказку — хоть сейчас,

А читать я не горазд!

Есть у нас такой один,

Он с Востока, Аладдин!

Если здесь не повезет,

Уж не знаю, кто прочтет.

Кланяется, уходит с письмом.

Картина 2-я

Звучит восточная музыка, появляется Аладдин.

Кот:Аладдин! Привет, дружище!

Мы не виделись лет тыщу!

Аладдин:Где так долго пропадал?

Вот уж я не ожидал!

Кот: Япо делу. Царь весьма

Огорчен из-за письма.

Он, хотя и не дурак,

Не прочтет!

Аладдин:И мне никак!

Яведь не из русской сказки,

Ячитаю по-арабски.

Кот:Ну, а Джин, твой верный друг?

Аладдин:В отпуск улетел на юг!

Кот:Как досадно, в самом деле!

Ладно, побегу к Емеле!

Картина 3-я

Звучит русская народная музыка, появляется Емеля (он может лежать на печке , которая под музыку выкатывается на колесиках).

Кот:Ах, Емелюшка, мой свет,

Без тебя спасенья нет.

К нам письмо пришло по почте.

А мы грамотны не очень...

Емеля поворачивается на другой бок, делая вид, что спит. Кот тормошит Емелю.

Что же ты молчишь, как пень?

Помоги, Емеля!

Емеля:Лень! Понимаешь, неохота.

Вот придумал мне работу! (Нехотя садится.)

Кот:Ну кому, как не тебе

Помогать царю в беде!

Емеля (задумчиво): Я со Щукою три дня

В ссоре... Злится на меня.

Кот:Чем ты ей не угодил?

Емеля:Да ухи, вот, попросил.

Не простой ухи, а щучьей!

Кот:Попросил бы квасу лучше.

Нам сейчас бы эта щука

Письмецо-то враз прочла!

А теперь попробуй, ну-ка?

Емеля:Да, такие, брат, дела...

(Как бы вспоминая.)

Может быть, богатыри?

Их же целых тридцать три,

Не считая Черномора.

Попроси — и очень скоро

Лишь по букве назовут

И, глядишь, письмо прочтут!

Кот кланяется, убегает с письмом.

Картина 4-я

Богатыри тренируются и танцуют — пантомима либо мальчики исполняют танец «Богатыри» из программы А. И. Бурениной «Ритмическая мозаика».

Кот (про себя): Разобраться бы в письме...

(Богатырям ):

Помогите, братцы, мне!

Вам, короче говоря,

Поручение царя.

Ну-ка, вместе,

Ну-ка, дружно

Азбуку припомнить нужно!

Черномор:Мы — охрана, милый мой.

Букв не знаем ни одной!

Ни к чему нам грамотеи!

Сбегай к Золушкиной фее!

Кот убегает.

Картина 5-я

Звучит музыкальный отрывок из «Менуэта» Л. Боккерини.

Фея и Кот танцуют или гуляют под ручку.

Фея (с акцентом, слегка картавя): По-французски я могу,

А по-русски — ни гу-гу.

Тыкву превращу в карету,

Мышку — в лошадь, ну а это...

Извини, любезный Киса.

Вот соседка Василиса —

Говорят, что нет мудрей.

Побеги-ка лучше к ней!

Кот кланяется и убегает.

Картина 6-я

Звучит «Русский танец» П. Чайковского, Василиса с платочком танцует.

Вбегает Кот, в отчаянии бросается в ноги Василисе (музыка внезапно прерывается).

Кот:Василиса, пропадаю!

Василиса (поднимает его):

Здравствуй, Котик!

Я все знаю.

Покажи-ка мне письмо!

Кот:Да, конечно! Вот оно! (Подает).

Василиса (рассматривает):

Все по-русски, но боюсь,

До конца не разберусь.

Что-то буквы странноваты...

Пусть помогут мне ребята!

Кот:А ребята где у нас?

Василиса: Ядоставлю их сейчас!

Хлопает в ладоши, гром, вспышка света, появляются двое детей — мальчик и девочка.

Василиса (показывает на них):

Первоклассники — точь-в-точь!

Мы попросим их помочь!

Девочка (мальчику): Где с тобой мы очутились?

Мальчик:Может это нам приснилось?

Ущипни-ка! (Девочка щиплет). Ой! Не спим!

Василиса и Кот:Мы сейчас все объясним!

Все уходят.

Картина 7-я

Звучит тревожная сказочная музыка — например, «Марш Черномора» М. Глинки. Появляется Кощей.

Кощей:Это я — колдун Кощей!

Очень не люблю детей!

Мне тут слуги донесли —

Нам сюрприз преподнесли!

Говорят, царю письмо!

Появляется Баба Яга.

Баба Яга: Ну, а нам не все равно?

Кощей: Не в письме тут дело вовсе —

Тут к царю РЕ-БЯ-ТА в гости,

Чтоб учить его читать!

Баба Яга (пожимая плечами):

Просто взять да не пускать!

Кощей: Не могу терпеть детишек!

Баба Яга: Наберем еловых шишек,

Забросаем мы их тут,

Пусть обратно повернут.

Кощей: Тише! Кажется, идут... (Прячутся.)

Появляются дети и Кот.

Кот: А скажите-ка мне, чада,

Вы откуда?

Дети: Из детсада!

Кот: Как в саду растете вы?

На ветвях? Среди травы?

(Дети смеются.)

Кто еще в саду растет?

Девочка: Не смеши нас, милый Кот!

Как тебе не разобраться?

Там нас учат песням, танцам.

Мальчик: И читать, писать, считать,

Рисовать, играть, мечтать!

Кот: Это как же? Это что же?

Нет, такого быть не может,

Чтобы каждый из детей

Мог читать, как грамотей!

Появляются Кощей и Баба Яга.

Кощей: Это кто сюда спешит?

Для детишек путь закрыт!

Баба Яга: Что, Кощея не узнали?

Дети: Знаем, знаем! Мы читали!

Кощей: Ведь Кощей Бессмертный я!