Коллектив авторов Поэзия, песни - Скоро в школу

Мальчик: Да в иголке смерть твоя,

А игла — в яйце, а дальше —

Как в матрешке русской нашей:

Утка, заяц и сундук!

Баба Яга: Все-то знают! Во дают!

Кощей (зло): Дети знают слишком много!

Дети: Уступите нам дорогу!

Тоже мне еще секрет!

Раз, два, три — тебя и нет!

Кощей (угрожая): Вот я вас!

Девочка: Какой ты грубый,

Некрасиво скалишь зубы!

Добрых книг ты не читал,

Оттого таким и стал!

Кощей( остыл): Рад прочесть, да не умею!

Дети:Так пошли к царю скорее.

Мы читать научим всех!

Кощей:Мне учиться? Просто смех!

(Нерешительно.) Это трудная наука?

Мальчик:Мы сперва научим буквам!

Исполняется песня про алфавит или проводится игра-аттракцион с буквами.

Картина 8-я

Сцена во дворце. Стоит царский трон — пустой, а за занавесом слышны голоса: дети громко называют буквы, а Царь их повторяет.

Воевода:Эти дети — не к добру,

Не придутся ко двору!

Гонец:Как болезнь, как зараза —

Все хотят учиться сразу!

Царь закрылся во светлице,

Не мешали чтоб учиться!

Кощей:Захотелось самому

Прочитать письмо ему?

Кот:День прошел, другой проходит —

Царь сидит и не выходит.

Баба Яга:Аль не вытерпел он муки?

Может, помер от науки?

Кощей:Хватит каркать, подождем!

Воевода:Может, мы туда войдем?

Выходят Царь и дети.

Царь:Дайте мне письмо скорее!

Знания свои проверю!

Царю подают письмо, он читает его по слогам:

«Приглашаем всех жителей сказочного тридевятого царства в 1-й класс. Школа».

Царь:Вот и все! Зачем учиться?

Девочка:Это дальше пригодится!

Царь:Буквы я и так все знаю,

Сам письмо теперь читаю!

Мальчик:Все мы знаем очень мало!

Буквы — это лишь начало.

Царь:Эй, перо мне сей же час!

Я издам такой указ:

«Сказочное тридевятое царство временно закрывается. Все пошли в школу. Царь».

Под музыку выходят все участники представления, которым вручаются подарки — портфели и школьные принадлежности.

(2002, № 2, с. 7)

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ

В. А. Митрофаненко, муниципальное образовательное учреждение «Начальная школа — детский сад» №181, г. Краснодар

Ведущий:Здравствуйте, дорогие гости! Мы рады приветствовать вас в этом зале. Сегодня у нас праздник — мы провожаем детей в школу. Поприветствуйте наших выпускников! (Аплодисменты.)

Входят дети — выпускники детсада— под мелодию «Вальса» Е. Доги.

Дети читают стихи:

1-й ребенок:Праздник не простой у нас —

Он бывает только раз,

И сегодня в детский сад

Гости к нам не зря спешат!

2-й:Праздник грустный и веселый,

Потому что скоро в школу,

Только жаль — прощаться надо

Нам с любимым детским садом.

3-й:Говорим тебе «спасибо»,

Дорогой наш детский сад,

Что без устали растил ты

И воспитывал ребят!

Дети исполняют песню (по выбору музыкального руководителя).

1-й ребенок:Как на крыльях время мчится,

Пролетает день за днем.

Скоро мы пойдем учиться,

Скоро в школу мы пойдем!

Дети исполняют песню (по выбору музыкального руководителя).

2-й:Детям в школу нужно взять

Книжки, ручку и тетрадь.

Всех цветов карандаши

Тоже будут хороши.

Лишь игрушкам, как известно,

Не найти в портфеле места.

Танец с игрушками. По окончании танца дети остаются стоять с игрушками в руках.

1-й Ведущий:Есть в году различные праздники,

А сегодня праздник — у нас:

Первый раз пойдут первоклассники

В свой приветливый школьный класс.

2-й Ведущий:А в сторонке стоят родители

И с волненьем глядят на них,

Будто бы впервые увидели

Повзрослевших детей своих.

4-й ребенок:Мы на праздник выпускной

Собирались всей семьей.

Папы, мамы нынче смотрят

И понять стараются:

С нами кончились заботы

Или начинаются?

Песня «Детство».

По окончании песни дети кладут игрушки, занимают места.

Под музыку (фонограмма) появляется Пеппи—Длинный чулок, тащит за собой большой чемодан.

Пеппи:Разрешите представиться: Пеппилотта-Виктуолина-Рольгардина-Длинный чулок, самая сильная девочка в мире! Можно — просто Пеппи.

1-й Ведущий:Здравствуй, Пеппи... Лотта... Это ты про какого пилота?

Пеппи (тараторит): Ни про какого! Меня так зовут, по-шведски, а мой братец и вправду пилот, но без самолета, только с пропеллером, его Карлсон зовут, может, знаете? А здороваться надо пятками, как в Патагонии, а знакомиться — надо трижды покружиться на одном месте, как в Лапландии! (Здороваются.) Ну, вот мы и поздоровались, и познакомились, а теперь давайте поиграем. Но сначала немного потанцуем — разомнемся!

Пеппи приглашает детей на танец.

2-й Ведущий:Пеппи, а что у тебя в чемодане? Он такой большой и, наверно, тяжелый!

Пеппи:О-о! Здесь у меня папин подарок, мое самое дорогое сокровище!

Под фонограмму появляются Жулики (кепки, темные очки, поднятые воротники пиджаков).

1-й Жулик (второму): Слыхал? У какой-то рыжей девчонки — целое сокровище в чемодане!

2-й Жулик:Тогда окружаем это рыжее чудовище и отбираем сокровище! Детям вредно много золота иметь. Так что деньги ваши — будут наши! Даже медь!

1-й Жулик:

Мы с тобой — другое дело:

Экономить надоело,

Не умеем ничего,

А потребность — о-го-го!

И покушать, и одеться —

Нужны деньги, нужны средства,

А когда уж невтерпеж,

То выходим на грабеж!

(Хором.) Окружай! Отбирай!

Пеппи:Зачем же отбирать? Я вам сама чемодан подарю, если с нами поиграете. Вы петь умеете?

Жулики( переглянувшись ): Не умеем!

Пеппи:Ой, как с вами неинтересно! А вы, ребята, умеете?

1-й Ведущий:Сейчас выступит наша вокальная группа.

Выступление вокальной группы (песня по выбору). Пеппи хвалит исполнителей.

Пеппи( жуликам): А танцевать вы умеете?

Жулики:Не умеем!

Дети( подбегая к Пеппи):

Нам на месте не сидится,

Любим мы повеселиться,

Можем спеть и поиграть,

И, конечно, станцевать!

Танец (кадриль) в исполнении детей.

Пеппи:Ну, а играть-то вы можете?

Жулики (радостно):

Можем, можем! А во что?

В карты? В домино? В лото?

Пеппи:Нет, у нас другие игры, поинтереснее! Смотрите и учитесь!