Коллектив авторов Поэзия, песни - Скоро в школу
- Название:Скоро в школу
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Музыкальная палитра
- Год:2007
- Город:СПб
- ISBN:5-8290-0288-4
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Коллектив авторов Поэзия, песни - Скоро в школу краткое содержание
Скоро в школу - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
Незнайка:Вот, вот, я вижу. Африка! Обезьяны, пальмы, бананы, кокосы. Только и делай, что ничего не делай. Ешь бананы и играй с обезьянами. Садимся, садимся быстрее!
Фонограмма стихает.
Появляются «африканцы», танцуют (танец «Мамба», «Кукарелла» Африка Симона или др.).
Незнайка присоединяется к танцующим африканцам.
Незнайка:Вот, вот! Этот как раз для меня!
Знайка:Это еще не все!
Чтобы в Африке прожить,
Нужно ловким, сильным быть.
Незнайка (передразнивая):
Чтоб достать себе банан,
Нужно быть, как обезьян.
Знаем мы все!
Знайка:Аты зря не хвастайся! Вот попробуй — достань себе банан.
Проводится аттракцион «Сбей банан»
(с закрытыми глазами).
У детей получается, а у Незнайки — нет.
Знайка:Ну что, останешься здесь?
Незнайка:Не-е. Это место не для меня. Тут очень жарко. Летим дальше!
Все садятся в «шар». Фонограмма «Слабый ветер».
Незнайка:Вижу, Греция, а в Греции, как говорится, все есть. Спускаемся!
Звучит музыка М. Теодоракиса «Сиртаки». Исполняется танец.
Незнайка пытается повторить движения, но путается, куда и как поставить ноги.
Знайка:Хватит, Незнайка. Не мучайся. Ты, прав, в Греции все есть. И даже — математика! Тут ею с древних времен увлекались. А ты умеешь считать?
Незнайка:Я-то? Ну.
Знайка:Вот мы и проверим, сможешь ли ты жить в Греции.
Знайка предлагает всем игры-задачи математического содержания (по выбору музыкального руководителя).
Дети с ними справляются, а Незнайка не может ничего решить.
Незнайка:Нет, что-то мне тут не нравится. Летим дальше!
Дети снова садятся в «шар». Звучит фонограмма.
Знайка:Вот, я вижу! Япония! Страна восходящего солнца!
Незнайка (мечтательно): ...вечно восходящего солнца... Приземляемся!
Выходят девочки и исполняют танец с веерами под пение японской народной песни «Вишенка».
Знайка:Япония — страна, в которой впервые стали составлять букеты, композиции из сухих цветов. Посмотри, как с этим справятся ребята!
Конкурс «Составь букет».
Пока дети составляют букеты, несколько пар исполняют «Танец с цветами».
После танца Ведущая вместе со зрителями оценивает составленные букеты.
Незнайка:Нет, мне тут что-то тоже не нравится. Летим дальше!
Все садятся в «шар».
Фонограмма «Слабый ветер».
Незнайка:О, вижу! Какой красивый сапог! Да это же Италия! Скорее приземляемся!
Слышна музыка — «Санта Лючия». Солисты исполняют итальянскую песню либо танец «Тарантелла» (по выбору музыкального руководителя).
Знайка:Какая музыкальная страна! Здесь так много композиторов, танцоров, певцов! А ты, Незнайка, знаешь хотя бы одного знаменитого итальянского музыканта?
Незнайка:Конечно, знаю! Это Пьеро и Буратино. Они пели для девчонки с голубыми волосами, забыл, как ее зовут.
Знайка:Ну, что ты такое говоришь? И не стыдно тебе? А песни ты какие-нибудь знаешь?
Незнайка:Знаю! «В лесу родилась елочка»! (или «Уна, уна, уна ун моменто!..»).
Незнайка начинает громко петь.
Все затыкают уши.
Незнайка:Ну вот. Опять не нравится! Не буду больше для вас петь! (Отворачивается).
Ведущая:Знайка и Незнайка, вы послушайте ребят. Они знают много песен, и мы сейчас поиграем с ними в игру «Угадай мелодию». Играйте вместе с нами!
Проводится игра вместе с родителями. Незнайка отвечает все время невпопад.
Незнайка:Нет, эта страна тоже не по мне. Здесь слишком шумно. Летим дальше, а еще лучше — домой!
Все садятся в «шар», звучит фонограмма.
Слышна мелодия песни «Во поле береза стояла» (дети могут ее играть на детских музыкальных инструментах или синтезаторе).
Незнайка:Ой, вижу — вот она, наша Россия!
Дети исполняют песню Г. Струве «Россия» или «Родную песенку» Ю. Чичкова.
Ведущая:Вот мы и дома!
Исполняются русские народные танцы и хороводы по выбору музыкального руководителя.
Незнайка:До чего же хорошо дома! Здесь все родное — и стихи, и песни, и танцы, и ... (начинает всхлипывать , вытирает глаза).
Ведущая:Что с тобой, Незнайка?
Незнайка:Дети умеют красиво танцевать, петь, загадки разгадывать. А я ничего не умею...
Ведущая:Не огорчайся, Незнайка! Ребята возьмут тебя с собой в школу, и ты там всему научишься. Правда, дети?
Дети отвечают.
К Незнайке подходят две девочки, берут за руки и отводят на место. Сажают рядом с собой.
Дети читают стихи, в которых благодарят воспитателей, заведующую, музыкального руководителя и других педагогов, которые заботились о них.
В конце праздника звучит прощальная песня на музыку А. Морозова (слова А. Бурениной) «Ваши дети».
1. Вот уже пришла пора и нам прощаться, нам прощаться, нам прощаться.
Очень жаль нам с вами будет расставаться, расставаться, расставаться.
Сколько вы отдали вашим детям ласки, детям ласки, детям ласки.
Вы учили с нами сказки, песни, пляски, песни, пляски, песни, пляски.
Проигрыш — дети напевают мелодию проигрыша на «ля-ля-ля» и хлопают в такт музыке.
2. Вот уже совсем большие ваши дети, ваши дети, ваши дети.
Скоро зашагаем по большой планете, всей планете, всей планете.
Мы возьмем с собой в дорогу все, что нужно, все, что нужно, все, что нужно.
Знаем мы, что счастье — это мир и дружба, мир и дружба, мир и дружба.
Проигрыш — дети также напевают мотив на «ля-ля-ля» и хлопают в такт музыке.
(2001, № 2, с. 9)
Сказка о тридевятом царстве, в котором никто не умел читать
ИНСЦЕНИРОВКА К ПРАЗДНИКУ «ВЫПУСК В ШКОЛУ»
Е. Лосева, воспитатель д/с №1435, г. Москва
Инсценировка исполняется после торжественной части, праздничных стихов и песен.
Действующие лица:
Царь, Воевода, Гонец, Кот, Аладдин, Емеля, Фея, Василиса Премудрая, Богатырии Черномор, Кощей, Баба Яга, дети.
Картина 1-я
Входит Царь.
Царь:Ой, как скучно, нету сил!
Кто б меня развеселил?
(Воеводе.) Ну, что нового у нас?
Доложи мне сей же час.
Воевода: Вближних землях, как и в дальних,
Без веселья — все нормально.
Змей Горыныч съел полстада,
Больше, говорит, не надо.
Брат Аленушки напился —
И в козленка превратился!
Царь:Ну, что город, что село —
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: