Лев Рахлис - Кит по имени Н. Кит по имени В. Кит по имени Ф.

ВОСПИТАТЕЛЬ.

ДЕТИ.

ВОСПИТАТЕЛЬ.

ДЕТИ. (Вместе с воспитателем).

ВОСПИТАТЕЛЬ (открывая сундучок и вынимая Волчок).

Воспитатель ставит Волчок и предлагает победителям игры из прошлой сказки выбрать новую. Стрелка показывает на рисунок , где изображена девочка с косичками.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Наша сказка называется «Печоночка». Сидим и слушаем.

Воспитатель читает сказку.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Жили-были старик и старушка. А детей у них не было. Вот старушка и говорит: «Старик, а старик, брось хворостину в печь».

Бросил старик хворостину в печь, а там зарычало, зафырчало тонким голосом. Открыла бабка печь, а там девочка — Печоночка. Стала она бабе, деду за дочку.

Пошла Печоночка в лес с подругами. Подруги от нее убежали. Забрела Печоночка в лес, нашла хатку, а в той хатке медведь лежит в люльке: «Девочка, девочка, покачай меня».

Стала Печоночка его качать: «Баю-бай, Мишенька, спи, одним глазком смотри».

Вот один глаз у медведя спит, другой смотрит. «Мишенька, отпусти меня на улицу в щепки поиграть».

Пошла Печоночка на улицу.

Вдруг дедушкины да бабушкины овечки бегут: «Печоночка, садись на нас, мы тебя к бабушке отвезем».

Девочка выбрала самого лучшего овечка, да и побежали. Медведь выскочил и отнял Печоночку.

Стала Печоночка его качать: «Баю-бай, спи, Мишенька, засыпай, одним глазком смотри. Мишенька, пусти меня на улицу в бабки поиграть».

Пошла Печоночка.

Вдруг бабушкины и дедушкины коровы бегут. «Садись скорей, Печоночка, мы тебя к бабушке отвезем».

Села Печоночка, и побежали. А медведь одним глазом смотрит. Выскочил и отнял Печоночку.

Сидит Печоночка, плачет, медведя качает: «Спи, Мишенька, баю-бай, оба глаза закрывай».

Медведь и заснул на оба глаза. Вышла Печоночка на улицу. Бабушкины да дедушкины кони бегут. «Садись скорее, Печоночка, мы тебя к бабушке отвезем».

Села Печоночка, и побежали. А медведь спит, не видит. Так и приехала Печоночка домой.

* * *

Закончив чтение, просит убрать стулья, а затем начинает игру.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Вот мы и поиграем сейчас в Печоночку и Медведя. Давайте договоримся: пусть этот мячик (показывает маленький мячик) будет у нас Печоночкой, а этот, большой (показывает ) — Медведем. Постройтесь в две колонны. В одной — девочки, в другой — мальчики. (Если в колоннах разное количество детей , Воспитатель их уравнивает. Колонны становятся параллельно друг другу на расстоянии 1,5-2 метра). Медведю надо догнать Печоночку. Печоночка прыгучая, ловкая да быстрая, но и Медведь прыгать горазд. (Обращаясь к девочкам). Вы помогаете Печоночке, (к мальчикам) а вы — Медведю.

Первая девочка ударяет мяч об пол, да так, чтобы он перескочил через голову второй девочки. Перелетает через голову, мяч должен коснуться пола, подпрыгнуть и тут его должна поймать третья девочка. Она быстро вновь ударяет мяч об пол, да так, чтобы перескочил через голову четвертой девочки. И так до конца. А затем мяч таким же образом скачет обратно. Но ударяют его те, через кого он перелетал, то есть игроки под четными номерами. А перелетает мяч теперь уже через головы игроков с нечетными номерами. Точно так же действуют мальчики с большим мячом.

Если мальчики заканчивают игру первыми, они все вместе кричат:

А девочки отвечают:

И игра повторяется сначала.

Если же первыми заканчивают девочки, то они все вместе должны крикнуть:

А мальчики отвечают:

И игра повторяется.

Воспитателю следует обратить внимание на то, что мяч после удара об пол должен обязательно перелететь через голову соседа. Если игрока постигла неудача , он подбирает укатившийся мячик , и повторяет удар. И так до тех пор, пока мяч все-таки перелетит через голову рядом стоящего.

Сказочная комната. На столике Бабушкин сундук. Дети усаживаются в кружок. Воспитатель подходит к сундуку и стучит в него.

ВОСПИТАТЕЛЬ.

ДЕТИ.

ВОСПИТАТЕЛЬ.

ДЕТИ.

ВОСПИТАТЕЛЬ. (Открывая сундук и вынимая Волчок).

Воспитатель ставит Волчок и предлагает победителям игры из прошлой сказки выбрать новую. Стрелка показывает на рисунок, где изображен сказочный Змей.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Вот и новая сказка. Сказка про Змея.

Начинает читать.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Жил-был крестьянин. У него был сын. Он жил с отцом, наконец ушел от него на все четыре стороны.

Долго он шел и, наконец, в лесу увидел трехэтажный дом. Он вошел в него. Видит, сидит старуха. Она спросила: «Зачем ты сюда, дитятко? Змей прилетит и съест тебя». Но парень не испугался: «Что будет, то и будет». Старуха спрятала его за печку.

Вскоре приходит змей и говорит: «Фу-фу, русским духом несет». — «Ты летал по белому свету да русского духу нахватал, а здесь и муха не смеет пролететь».

Когда змей пришел в хорошее состояние духа, старуха стала просить: «Не ешь человека, пусть он будет твоим меньшим братом». — «Если он сильнее меня, пусть будет моим старшим братом, а если слабее — пусть будет младшим братом».

Когда крестьянский сын вышел из-за печки, змей вступил с ним в борьбу, силы пробовать. Змей сразу поборол и сказал: «Будь меньшим моим братом». И отдал ему ключи от амбаров и приказал ему ходить во все амбары, кроме трех, в которые змей запретил входить.

На другой день змей ушел. Крестьянский сын не входил в те амбары, в которые дозволил змей, а пошел в запрещенные амбары, сказав: «Что будет, то и будь». В первом амбаре он нашел девицу, которая шила рубашку. Девица сказала: «Зачем ты сюда вошел, Иван-царевич, змей прилетит и съест тебя». Девица была одета в тонкую рубашку, сквозь которую было видно ее тельцо, а сквозь тельцо косточки видно, сквозь косточки мозг видно, как из косточки в косточку мозг переливается. Эта девица сидит тут тридцать лет.