Л Жук - Делу - время, потехе - час

Чертятся 2 круга, один в другом (диаметры 1—2 м и 3—4 м). Сторож стоит во внутреннем круге огорода. “Зайцы” находятся в большом круге и прыгают на 2 ногах — то в огород, то обратно. По сигналу сторож ловит зайцев, находящихся на огороде, догоняя их до пределов внешнего круга. Осаленные зайцы отходят в сторону. Когда будет осалено 3—5 зайцев, выбирается новый сторож, и игра начинается снова.

День и ночь

2 команды, “День” и “Ночь”, становятся спиной одна к другой на расстоянии 1,5—2 м от средней линии площадки. У каждой команды на краю площадки “дома”. Руководитель называет то одну, то другую команду. Названная команда тотчас же бежит к себе в дом. Игроки другой команды поворачиваются кругом и стараются коснуться рукой убегающих. Затем команды возвращаются на место. Подсчитывается число осаленных. Перебежки повторяются 6 раз. Побеждает команда, сумевшая осалить большее число игроков другой команды.

Караси и щука

Ученики (кроме одного, выделенного водящим) становятся за чертой, проведенной на расстоянии 2—3 м от одной из коротких сторон зала, площадки. Вторая черта отмечается у противоположной стороны места занятия. Посередине площадки находится водящий (“щука”). По сигналу игроки (“караси”) перебегают за другую черту. Водящий салит их. Осаленные отходят в сторону. Перебежки повторяются. Когда осаленных будет несколько человек, то на последующих перебежках они, взявшись за руки, образуют сперва “сеть”, под которую свободно пробегают игроки, а затем “корзинку”, где надо побывать всем карасям при перебежках, и наконец “вершу” с входом и выходом. Щука салит карасей за сетью, в корзине и верше щука салить не может. Выигрывают те, кто остался неосаленным.

Охотники и утки

Дети, взявшись за руки, образуют круг. Рассчитавшись на первый-второй, игроки делятся на 2 команды. Одна команда — “охотники”, другая —”утки”. Утки становятся в середину круга. Охотники остаются на своих местах по кругу. Перед носками игроков, стоящих по кругу, проводится черта. Охотники стараются попадать волейбольным мячом в уток. Утки увертываются от мяча. Утка, которую задел мяч, выходит из круга и в метаниях участия не принимает. Когда в круге не окажется ни одной утки (или когда останутся в круге 2—3 утки, смотря по условию), команды меняются местами и ролями.

Здравствуй, лес!

С. Погореловский

Ребята, сейчас мы с вами проведем игру-соревнование “В мире животных”, в ходе которой каждая команда должна отвечать на вопросы и выполнять задания.

В игре должны быть две команды; названия придумайте сами. Например: “Забавные зверята”, “Веселые зверята”, “Крылатые друзья”, “Ловкие птицы” и т. д.

Команде-победителю будет вручен приз.

За каждый правильный ответ команда получает фигурку, которые подсчитываются после каждого конкурса и баллы выставляются на наборном полотне.

а) Тигр полосатый на охоту идет, а никто его не боится.

(Кот). (Открытка).

(Лось). (Показ, открытка).

(Крот). (Картинка).

(Снегирь). (Показ).

д) Черный, проворный, кричит “крак”, червякам — враг.

(Грач).

е) На четырех столбах гора. Скажешь — ляжет, сядешь — встанет, пойдет шагать — на коне не догнать.

(Верблюд).

ж) Зверька узнаем мы с тобой по двум простым приметам: он в шубке серенькой зимой, а в рыжей шубке летом.

(Белка).

(Заяц). (Открытка).

Я буду называть отличительные черты животного или птицы, т. е. описывать его, а вы должны узнать кто это.

1. Маленькая проворная птичка. Спинка темная или коричневая, грудка серенькая, на головке черненькая шапочка. По дворам шныряет, крошки собирает.

Чтение стихотворения (Воробей)

2. А эта птица прыгает с ветки на ветку, обследует каждый кустик. Сама маленькая, спинка черная, грудка желтая.

(Синица).

3. Тело вытянутое, тонкое, очень гибкое. Хорошо ныряет. Питается рыбой и другими водными животными.

(Выдра).

4. Ростом с собачку, толстый, сам весь в белой и черной шерсти, ноги короткие, рыло свинячье, когти длинные. В норах живет. Ест коренья, лягушек, слизняков.

(Барсук)

5. Самый крупный среди хищных зверей. Хорошо лазает по деревьям и плавает. Живет в лесу. Отпечаток лап похож на след ног человека.

(Медведь). (Открытка)

6. Его называют “кораблем пустыни”. Ноги его устроены так, что не страдают от накаленной солнцем почвы и не проваливаются в песке; шерсть его, густая и длинная, помогает переносить палящий зной днем и холод ночью.

(Верблюд).

Я буду задавать вопросы каждой команде, а вы должны будете ответить.

1. Назовите одного из диких родственников лошади.

(Полосатая зебра).

2. Где раки зимуют?

(В реке в береговых норах).

3. Чем стрекочет кузнечик?

(На ноге у кузнечика есть зазубринки, на крыле — зацепочки.

Треск получается от трения ноги о крыло).

4. У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуей?

(У пингвинов).

5. Тощим или жирным ложится медведь в берлогу?

(Жирным. Жир греет и питает спящего медведя).

6. Какой зверь спит всю зиму вниз головой?

(Летучая мышь).

7. Куда удобнее бежать зайцу: с горы или в гору?

(В гору. У зайца передние ноги короткие, задние длинные. Поэтому заяц в гору бежит легко, а с горы летит кубарем через

голову).

8. Какие птицы едят грибы?

(Глухари).

9. Умеют ли слоны плавать?

(Да, хорошо плавают).

10. Птица, выращивающая птенцов зимой.

(Клест).

От каждой команды участвует по одному ученику. Побеждает тот, кто быстрее нарисует контурное изображение слона.

Я буду называть животных и птиц. Если они обитают в Беларуси —хлопните в ладоши, если нет — топните ногами.