Вадим Соколов - Родитель ты или вредитель

Проект «Мой ребенок» долгосрочный, важный, требующий инвестиций, времени и личных усилий.

Пусть вас не пугает и не смущает слово проект . На самом деле в своей жизни мы все неоднократно вели и (или) продолжаем вести проекты. Просто мы не отдаем себе в этом отчета. Например, проект «Строительство дома». Для начала нужно сделать план дома, подобрать участок земли, просчитать проектную стоимость, найти подрядчиков, составить и заключить договора с ними и так далее.

Или проект «Покупка автомобиля». Определить, какой и для каких целей, сумму, на которую можем рассчитывать, способы оплаты и прочее.

Да что там дома и машины! Поездка в отпуск, ремонт в квартире, покупка обуви, одежды, поход в кино, переход на новую должность, празднование дня рождения… Хотим мы того или нет, а проектов в своей жизни начинаем, ведем и реализуем (с той или иной степенью успешности) великое множество. Ежедневно, ежечасно, параллельно, попутно… и так далее. Свою жизнь тоже можно и нужно рассматривать как проект.

Проектот всего остального отличает выполнение следующих условий:

1. У проекта должна быть цель. Как мы поймем, что получили то, чего хотели? Цель должна быть сформулирована критериально, в категориях «вижу — слышу — чувствую», желательно одним предложением.

Если мы изначально не сформулируем цель именно в таких «измеримых, оцифрованных» показателях, «скитания по миру и по жизни» в пути следования к цели нам гарантированы.

2. Проект должен иметь границы, рамки. Где это будет происходить? Кто это будет делать, с кем? Когда, в какое время, до какого времени? Территория, люди, сроки, правила и так далее.

Если мы не поставим границ, в которых будем достигать свою цель, возникнет хаос.

3. Проекту для реализации нужны ресурсы. Чего и сколько надо для достижения цели в указанных границах?

Если «ревизия» необходимых ресурсов не сделана заранее, мы неизбежно столкнемся с потерями времени, денег, сил. По причине недо- или переоценки своих возможностей.

Бывает, что у нас есть цель, но не хватает ресурсов: хотим отдохнуть на Мальдивах, но не хватает денег. Корректируем цель — летим отдыхать на Кипр.

Или есть четко определенные границы — например, время для отдыха только зимой, а цель — «покупаться и позагорать». И летим на Мальдивы. А если ресурсов все так же не хватает, довольствуемся бюджетным Египтом.

В соответствии с этими тремя критериями — цель, границы, ресурсы — мы и будем рассматривать проект «Мой ребенок».

Потренируемся на простом примере.

Проект «Приготовление ужина».Казалось бы, что может быть проще! Вроде бы все понятно, и в то же время не понятно ничего.

От того, какую мы поставим цель этому проекту, во многом будут зависеть границы и ресурсы.

Если цель — «быстро покушать», то границами (местом) может быть не только квартира, кухня (до которой, может, придется еще долго добираться), а ближайшее кафе, фастфуд. Или дома можно приготовить быстрый ужин из того, что есть в холодильнике. Объем ресурсов (в виде денег, продуктов) вытекает из расценок выбранного заведения или наполнения холодильника.

Если цель — «ужин с целью произвести впечатление на кого-то», то ресурсы и границы определяются иные. Скатерти, свечи, особые рецепты, продукты, напитки, готовим сами или приглашаем повара и так далее.

Если цель — «ужин в национальном стиле», то… подумайте и сформулируйте сами!

Вывод:

•Цель проекта всегда определяет его границы и ресурсы.

•Без цели все теряет смысл, становится хаотичным и неуправляемым.

•С другой стороны, нехватка ресурсов корректирует цель и границы.

•Баланс этих трех критериев повышает вероятность достижения нашего результата.

Давайте поучимся мыслить в соответствии с критериями «вижу — слышу — чувствую». В действительности вы делаете это ежедневно и не один раз, но не всегда осознанно.

Практическое задание

Проект «Устроиться на работу». Обозначьте следующие три пункта:

Цель:

Границы:

Ресурсы:

Самая распространенная ошибка в постановке цели — отсутствие конкретики!

Проверьте еще раз то, что написали, и в тех местах, где нет конкретики, поставьте большой знак вопроса.

Умение конкретно формулировать цели, определять границы и оценивать ресурсы, как и любое другое умение, требует постоянной тренировки. А как иначе?

Можно подойти с другой стороны: как вы поймете, что получили то, чего хотели? Как вы поймете, что цель достигнута?

Например, в формулировке «увеличить доход» возникает вопрос «на сколько?». Точно так же родители обычно ставят цели относительно своих детей: чтобы был счастлив, здоров, успешен.

Для кого уже очевидно, что такие формулировки целей не годятся?

Цель должна быть сформулирована в категориях «вижу — слышу — чувствую». Это закон.

Иначе это не цель, а мечта, фантазия, блажь, бред, иллюзия… То есть размытость и эфемерность, у которой практически нет шансов быть реализованной.

Что я должен увидеть, услышать, почувствовать, когда приду к своей цели? Два человека сидят за столом, перед ними полные тарелки, и через 30 минут эти тарелки пустые — это можно увидеть? Да. «Спасибо, все было очень вкусно!» — можно услышать? Да. Сытость или наполненность в желудке можно почувствовать? Да.

Формулируйте цели критериально, уважаемый читатель, измеримо!

Нельзя контролировать и управлять тем, что невозможно измерить.

До тех пор, пока мы критериально не опишем цель, мы не можем управлять процессом ее достижения. Невозможно определить границы, и поэтому они будут все время «плавать». Невозможно рассчитать ресурсы, а значит, их расход будет бесконтрольно и неоправданно расти.

Вывод: большинство родителей не управляют процессом воспитания своих детей только потому, что не знают и не понимают, что должно получиться в итоге.

На наш взгляд, если человек не имеет конкретных, очевидных для себя, осознаваемых целей по отношению к воспитанию ребенка, его нельзя допускать к нему! Он автоматически, сам того не осознавая, становится вредителем.

Отсутствие четких критериев по отношению к целям и задачам воспитания вызывает хаос.

Например. Сегодня получил премию или известие о повышении. Прихожу домой. Вещи разбросаны, посуда не помыта и так далее. Но у меня благодушное настроение. Все хорошо. Любимой — цветы, детям — мороженое! Бардак в доме? Ну да ладно!..

На завтра оказалось, что мое назначение начальник не подписал. А премию выдали по ошибке, и поэтому удержат из зарплаты. Прихожу домой. Там все так же, как и вчера. Вещи разбросаны, посуда грязная. Но моя реакция на происходящее будет иной: «Держите меня семеро!».