Игорь Сухин - Шахматы в начальной школе. 1 год обучения

«Из тека и кости слоновой полки,

Два шаха, что в славе своей велики.

Гляди - и пехота, и конница тут,

Два войска построились, в битву идут.

Здесь кони, слоны и наставник царя,

Бойцы, что сражались, отвагой горя.

Все было как в день, когда шли они в бой,

Один нападает и медлит другой...» «И смотрит кругом государь молодой:

Рассеяно войско, в тревоге большой.

Вода и преграды, куда ни беги,

Направо, налево, повсюду враги.

Шах, мат - от лишений скончался герой,

То было веленье судьбы роковой.

И так о Талханде сказать пожелав,

Начало дал шахматам доблестный Гав.»

И бедная царица всей душой привязалась к шахматам, не расставаясь с ними ни днем, ни ночью.

«Окончен теперь этот долгий рассказ,

Что в древних преданьях я слышал не раз.

Доска же для шахматной мудрой игры Осталась на память от этой поры». [3]

Мастерская 7

Постарайся ответить на новые вопросы и решить занимательные задачи:

1. Догадайся, какими словами оканчиваются такие стихотворные строчки:

Кто может подсказать пароль?

Его величество.

Безопасные поля Поищи для...

2. Придумай стихотворение о шахматном короле.

3. Сколько букв в слове «король»?

4. По полям какого цвета передвигаются короли?

5. Разрешается ли ставить короля между двумя соседними полями?

6. Может ли белый король побить иную белую фигуру?

7. Сколько различных ходов может сделать король из углового поля? А из центрального?

8. Какая шахматная фигура выше: король, ферзь, слон, конь или ладья?

9. Какая фигура сильнее: король, ферзь, слон, конь или ладья?

10. Можно ли короля ставить под удар неприятельской фигуры?

11. За какое наименьшее количество ходов король обежит вокруг шахматной доски, побывав на каждой угловой клетке и вернувшись на исходное угловое поле?

12. Перепрыгивает ли белый король через черного?

13. Расставь на шахматной доске начальное положение. Может ли один из белых королей сделать первый ход?

14. «Подсчет ходов». Сколько различных ходов белый король может сделать в каждом из следующих положений?

15. «Заколдованные фигуры». Побей белым королем по очереди все черные фигуры, уничтожая каждым ходом по одной из них при условии, что черным фигурам двигаться нельзя (представь, что они заколдованы).

16. Самостоятельно придумай несколько задач с «заколдованными фигурами».

17. «Трудный путь». Проберись кратчайшим путем белым королем в противоположный угол шахматной доски, выбрав такой маршрут, чтобы не попасть под удар черных фигур (ходит только белый король).

18. Самостоятельно придумай задачу «Трудный путь».

19. «Защити фигуру». Черные напали на одну из белых фигур. Как белым ее защитить?

20. Самостоятельно придумай задачу «Защити фигуру».

Глава 9. Детский сад «Волшебная пешка»!

«Король задумался: послать вперед дозор?

Иль может быть не ждать,

А ринуться всем строем?

Ведь смерть в бою достойней, чем позор, -Он пешке приказал идти и пасть героем.»

Я. Стемповски «Турнир живых шахмат»

Пора бы познакомиться с пешками, - нетерпеливо проговорил Сережа.

- А мы, по-твоему, куда идем? - сказал Светлан, подтрунивая над беспокойным любопытством друга. - Там, где нам сегодня предстоит побывать, и можно будет подружиться с пешками.

Ребята с Бусинкой вприпрыжку бежали по улицам Каиссии и радовались теплому ветру и ясному солнцу. Вдруг в шумной толпе каиссиян Сережа явственно различил лица Фила,

Пила и... Светлана!

Сергей мотнул головой: что за наваждение, ведь Светлан бежит впереди с Потеряем и Бусинкой! Видение почти тотчас же исчезло, и мальчик засомневался: видел он другого Светлана или нет? Сереже пришло в голову, что, может быть, все дело в огромных уличных зеркалах, которые им несколько раз попадались по дороге в причудливых оправах в виде мраморных слонов.

- Наверное, я видел отражение Светлана, - решил он и поспешил рассказать о случившемся своим товарищам:

- Опять возле нас крутятся Фил и Пил.

- Неужели они не угомонились и опять собираются похитить Потеряя? - заволновался Светлан.

- Мне кажется, эти двое неспроста появились около Дворца знаний, - задумчиво произнесла Бусинка.

- Конечно, неспроста, - в толпе мелькнула знакомая гримаса Ф ила. - Тебе, обезьяна, недолго осталось бродить на свободе. Байдак очень хочет тебя видеть.

Вся шахматная компания сжала кулаки и готова была ринуться в атаку. Однако Фил, как привидение, моментально растворился в людском потоке. Откуда он появился и куда исчез, так и осталось загадкой.

- Ишь ты, хочет нас запугать! Ну ничего, пусть только попробует тронуть Бусинку!.. - от возмущения Сергей не нашелся, что сказать дальше, и только погрозил кулаком невидимому врагу.

- Пойдем, пойдем, - принялись успокаивать его Светлан и Потеряй. - Сейчас нам все равно некогда на Фила время терять.

С трудом подавив неприятное чувство, друзья медленно продолжили свой путь. Сережа то и дело оглядывался по сторонам, выискивая в море людских лиц знакомые слоновьи черты, но тщетно.

Вскоре показался длинный узорчатый забор, из-за которого доносилось звучное сопение и дружный смех.

- «Детский сад „Волшебная пешка”», - прочитал Сережа.

- Сюда-то нам и нужно, - проговорил Светлан.

- В детский сад?

- В столице нет пешечного кружка, поэтому с пешками мы подружимся здесь, - пояснил Светлан.

- А разве малыши играют в шахматы?

- И даже очень неплохо! Да будет тебе известно, великий кубинец Хосе Рауль Капабланка уже в возрасте четырех лет обыграл своего отца! Да и Анатолий Карпов с Гарри Каспаровым рано научились хорошо играть, - похвастался своими знаниями Потеряй.

- Поэтому в детских садах Каиссии шахматам обучают с пеленок, - добавила Бусинка.

Сразу у входа их встретила воспитательница.

- А зачем малышей обучать игре в шахматы, если это можно сделать в школе? - не удержался от вопроса Сережа.

- Наши ученые долго изучали способности детей и узнали много интересного. Оказалось, что как раз в дошкольном возрасте ребенок может достичь очень многого. Уже в два -три года можно научиться читать, выучить иностранные языки. Так почему же нельзя освоить азы такой нужной и интересной игры, как шахматы? Память надо развивать и тренировать с самых юных лет...