Игорь Сухин - Шахматы в начальной школе. 1 год обучения

8. Пешек.

9. Ферзей и королей.

10. 16.

11. 32.

12. Полей.

13. В два раза.

14. Ладьи.

15. Пешки.

16. Слон, пешка и король.

17. Король.

18. По восемь.

19. Нет.

20. На четырех.

21. На двух.

22. На одной.

23. Четыре.

24-25. Да.

26. Нет.

27. Две.

28. На двух.

29. На одной.

30. Нет.

31. На больших.

32-33. Да.

34. На двух.

35. На одной.

36. На двух.

37. На горизонтали.

38. Нет.

39. Нет, слоны поменялись местами с ладьями.

40. Нет, у белых не хватает одной пешки.

Мастерская 3

Здесь и далее многие ответы будут даны с помощью краткой шахматной нотации. При записи шахматной партии фигуры обозначаются так: король - Кр, ферзь - Ф, ладья - Л, слон - С, конь - К, а пешка не обозначается. Горизонтали обозначаются цифрами от 1 до 8, а вертикали - буквами латинского алфавита: a, b, c, d, e, f, g, h. Каждое поле находится на пересечении вертикали и горизонтали и обозначается буквой и цифрой, например: a3, d6, g5. Чтобы показать сделанный ход, записывают наименование фигуры и поле, на которое она передвинулась. Например: Кс3 (конь пошел на поле с3) или а4 (пешка передвинулась на поле а4). Перед записью хода белых ставят его порядковый номер и точку: например, 1. Кс3 или

13. е4. Ход белых и ход черных записываются под одним номером, к примеру: 1. е4 Кс6 2. d4 d5, и т. д. При взятии, между наименованием поля и обозначением фигуры ставится двоеточие. Например: 17. Ф:Ь3. Но если бьет какую -нибудь фигуру пешка, то двоеточие не ставится, а указываются только названия вертикали, с которой пошла пешка, и вертикали, на которой она оказалась. Например, 14. ed. При превращении пешки в ферзя запись хода выглядит так: 41. а8Ф. Если на одно поле могут пойти две фигуры одного названия, то при этом отмечается, какая именно фигура сделала ход. Например: 13. КЬсЗ, т. е. на поле с3 перешел конь с вертикали «Ь». Или 26. Л1е3, т. е. на поле е3 передвинулась ладья с первой горизонтали.

1. Доска; поля; ладья.

3. На ладью.

4. Букву «о».

5. В слове «ладья».

6. Белого и черного.

7-8. Нет. 9. По 14 ходов.

10. Ни одного.

11. Да.

12. № 1. 6. № 2. 11.

14. № 1. Коня; слона. № 2. Слона.

15. № 1. Ла6. № 2. Лg1. № 3. Лс2. № 4. Лg7.

16. № 1. Правую. № 2. Левую.

17. № 1. Следует бить слона. № 2. Нужно брать пешку.

19. Путь ладьи: № 1. Ла1:Ы±8:Ь8:Ь2^2: g7x7x3:f3:f6:d6:d4:e4:e5. № 2. Ле8:е2:а2:а7±7±1: b1:b3:b5:b6:g6:g4:f4:d4:c4. № 3. Лg2:g8:a8:a1:h1:h7: b7:b6:f6:f3:e3:e5:c5:c4:d4. № 4. ЛЬ8:§8:§1х1х7:а7: a3:e3:e6:b6:b2:f2:f4:d4:d5.

21. № 1. ЛЬ5:с5^5х5^5: g5:h5:a5:a8:a1:b1:b2:b3:b4:b6:b7. № 2. Ла2^2:с2^2: e2:f2:g2:g8:h8:a8:a7:a6:a5:a4:a3:a1. № 3. ЛЫ:а1:а4:а6: a7:a8:e8:h8:h7:g7:f7:e7:d7:c7:b7:b2. № 4. Лс5:Ь5^5^8: g8:g2:g1:h1:c1:c2:c4:c6:f6:f3:f7:a7.

22. № 1. ЛЫ±7: g7:b7:b8:a8:g8:g2x2x6:e6:e4:d4:d3:f3:f5. № 2. Лс5:с4: b4:a4:d4:d2:g2:g5:h5:h4:h8:f8:f7:f6:f3:f1. № 3. Ла3:а2: a1:a6:b6:c6:d6:e6:f6:g6:g8:g3:h3:h4:h5:h7. № 4. M5:h4: h6:b6:b8:a8:a5:f5:f2:g2:g7:e7:c7:c1:d1:d3.

Мастерская 4

I. Слон (2 раза); слоны (2 раза).

3. Букву «а».

4. Слон.

5. Один по белым, другой по черным.

6. Нет.

7. Да.

8. Нет.

9. 7; 13.

10. Ни одного.

II. Нет.

12. Да.

13. Нет.

14. Ладья.

15. Нет.

16. № 1. 7. № 2. 10.

18. № 1. Ладью; коня. № 2. Коня; пешку.

19. № 1. Сg2. № 2. Са5.

21. № 1. Правую. № 2. Левую.

23. № 1. С:а6. № 2. С:с7.

25. № 1. ^1^2:17^5^1: a4:d7:h3:f1:a6:b7:h1. № 2. Ch8:g7:h6:g5:h4:g3:h2:g1:b6: a5:b4:a3. № 3. Ce5:d6:c5:e3:g5:d8:a5:e1. № 4. Cc6:f3: h5:f7:a2:b1:c2:f5:h3:f1:a6.

27. № 1. Cd2. № 2. Ca6.

29. № 1. Cg5. № 2. Cb1.

31. № 1. Cd5. № 2. M4.

33. № 1. Лh3. № 2. Ла5.

35. № 1. Cd4. № 2. Ce4.

37. 1. Сс2 (единственный ход, который обеспечивает белым победу) 1... ЛЬ3 (или 1...

СЬ1 2. Л:а3 С:с2 3. Ла2 СЬ1 4. ЛЬ2; еще хуже 1. Лс3 2. Л:а2 Л:с2 3. Л:с2) 2. С:Ь3 С:Ь3 4. ЛЬ1 Сс2 5. ЛЬ2, и слон в капкане.

38. 1. Лс2 Cb4 2. Лс1 Са3 (или 2... Cd2 3. Лс4) 3. ЛЪ1, и все поля отступления черного слона под боем.

Мастерская 5

1. Ферзь.

3. Пять.

4. Белого и черного.

5. Нет.

6. Да.

7. Нет.

8. 21; 27.

9. 7.

10-11. Ферзь.

12. Нет.

13. № 1. 12. № 2. 15.

15. № 1. Ладью. № 2. Слона.

16. № 1. Фа3. № 2. Фh7.

18. № 1. Фg2:а8:a1:f6:b6:b3:d3:h7:h5. № 2. Фс7:с2: g6:g4:b4:f8:a8:d5:h1.

20. № 1. Ф е5:е6:е4^5:с4^4. № 2. ФЬ2:а3:с5:с3:а1:а2.

22. № 1. Фh4. № 2. Фg3.

24. № 1. Фg8. № 2. Лd6.

26. № 1. Ф е7. № 2. Фd8.

28. № 1. Фа1. № 2. ФА.

30. № 1. Фh2. № 2. Фg7.

32. 1. Фс1 (но не 1. Фа1 ЛЬ3 с ничьей), и белые выигрывают, например: 1... Ла2 (или 1... ЛЬ3 2. Фа1 Cb2 3. Фа2 Лс3 4. Ф:Ь2) 2. Фс3 Cb2 3. Фс2 Са1 4. Ф:а2 Сс3 5. ФЬ1 с победой.

Мастерская 6

1. Коня; конь.

3. Четыре.

4. Белого и черного.

5-6. Нет.

7. Два; восемь.

8-9. Ферзь.

10. Да.

11. Нет.

12. Да.

13. № 1. 3. № 2. 6.

15. № 1. Kg3. № 2. Ка6.

17. № 1. Kf5. № 2. Кс5.

19. № 1. Kd4:b3:a5:b7:d8:f7:h8:g6:h4:g2:e1:d3:b4:d5:c3:e4. № 2. Kh1:g3:f1:e3:d1:c3:a2:c1:d3:e1:f3:g5:e6:d8:c6: b8.

21. № 1. Ke1. № 2. Kd3.

23. 1. Cc3, и черным не спастис. Например, 1. K:b1 2. Cb2 Kc1 3. C:c1 Kc3 4. Ca3 Ka2 5. Cb2 Kc3 6. C:c3.

Мастерская 7

1. Король; короля.

3. Шесть.

4. Белого и черного.

5-6. Нет.

7. Три; восемь.

8. Король.

9. Ферзь.

10. Нет.

11. За 28 ходов.

12-13. Нет.

14. № 1. 3 (не забудь, что короля под бой не ставят). № 2. 4.

15. № 1. Кра8:а7:b6:a5:b4:c4:d4: e3:f2:g1:h2:h3:h4:h5:h6. № 2. Kph8:g7:f7:e7:d7:c7:b7:a6:b5:a4:b3:c2:d2:e2:f2.

17. № 1. Кра 1 -bl -c2-c3 -d4-e4-f3-g4-h5-g6-g7-h8. № 2.

Kphl -gl -f2-e1 -d2-c1 -bl -a2-a3-b4-a5-b6-a7-a8.

19. № 1. Кра2. № 2. Cb7.

Мастерская 8

I. Пешки.

3. Пять.

4. Белого и черного.

5-6. Нет.

7. Один.

8. Король.

9. Ферзь.

10. Да.

II. Нет.

12. Да.

13. № 1. 12. № 2. 13.

15. № 1. g2:h3:g4:f5:e6:f7:g8Ф (тут пешка превращается в ферзя)^5х4:Ь3:а2::1 :2х1. № 2. b2:c3:b4:a5:b6:c7:d8K (пешка превращается в коня):П±6:£5±4^2х1^3::1 :2.

17. № 1. 1. e6 fe (или 1... de 2. f6 ef 3. d6 e5 4. d7 e4 5. d8Ф) 2. d6 ed 3. f6 e5 4. f7 e4 5. 18Ф. № 2. 1. c5 dc (если черные бьют пешку d5, то последует 2. cd d4 3. d7 d3 4. d8Ф) 2. d6 c4 3. d7 сЗ 4. d8Ф.

Сказки, стихотворения, занимательные пособия и учебники шахматной игры для

детей 2-8 лет

Бареев И. Гроссмейстеры детского сада. М.: Наш малыш, 1995.

Весела И., Веселы И. Шахматный букварь. М.: Просвещение, 1983.

Гришин В. Малыши играют в шахматы. М.: Просвещение, 1995.

Гришин В., Ильин Е. Шахматная азбука. М.: Детская литература, 1980.

Зак В., Длуголенский Я. Я играю в шахматы. Л.: Детская литература, 1985.

Ильин Е. В стране деревянных королей. М.: Малыш, 1982.

Ильин Е. Приключения Пешки. М.: ФиС, 1975.

Никитин В. Чья армия сильней? Красноярск: Красноярское книжное издательство, 1977. Подгаец О. Прогулки по белым и черным полям. Днепропетровск: Каисса плюс, 1996. Сухин И. Волшебные фигуры, или Шахматы для детей 2-5 лет: Книга-сказка для совместного чтения родителей и детей. М.: Новая школа, 1994.

Сухин И. Приключения в Шахматной стране: Занимательное пособие для родителей и детей 5-7 лет. М.: Педагогика, 1991.

Сухин И. Удивительные приключения в Шахматной стране: Занимательное пособие для родителей и детей 5-8 лет. М.: Поматур, 2000.

Сухин И. Шахматы. Полный курс для детей - Шахматы. Большой самоучитель для детей: М.: Издательство АСТ, 2017.

Сухин И. Шахматы для самых маленьких = Шахматы для детей: Книга-сказка для совместного чтения родителей и детей. М.: Издательство АСТ, 2018.

Сухин И. Шахматы, второй год, или Играем и выигрываем: Учебник для начальной школы, второй год обучения. Обнинск: Духовное возрождение, 2017.

Сухин И. Шахматы, второй год, или Учусь и учу: Пособие для учителя. Обнинск: Духовное возрождение, 2017.