Виктор Рябченко - Пять уроков Великого Магистра, или повесть о том, как Петя Бочкин изучал программирование
- Название:Пять уроков Великого Магистра, или повесть о том, как Петя Бочкин изучал программирование
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Омское книжное издательство
- Год:1988
- Город:Омск
- ISBN:5-85540-34-4
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Виктор Рябченко - Пять уроков Великого Магистра, или повесть о том, как Петя Бочкин изучал программирование краткое содержание
Пять уроков Великого Магистра, или повесть о том, как Петя Бочкин изучал программирование - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
— А как она понимает? Ведь ей никто ничего не говорит…
— Для Исполнителя нет никакой разницы между тем, каким образом ему отдают команды. Ты нажимаешь на выключатель и таким способом приказываешь лампочке: «включись»! В принципе можно сделать устройство, которое реагировало бы на твой голос или на хлопок в ладоши, или на температуру руки. И все это означало бы для Исполнителя команду «включись!» Так вот. Программирование начинается с того, что программист выясняет, каков тот набор стандартных команд, который понятен Исполнителю.
— Понятно, — сказал Петя.
— Тогда вернемся к нашей Кристине.
ПЕРВЫЙ СПОСОБ ПРОГРАММИРОВАНИЯ — ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ ВЫПОЛНЕНИЕ КОМАНД
— В самом деле, — сказал Петя, — вы, Казимир, превратили ее в робота-официанта. А оказывается, что она даже чай не может приготовить.
— Может, — сказал Казимир. — Только команда «приготовить чай» не входит в набор ее стандартных команд.
— А что входит в этот набор?
— Правильный вопрос, — похвалил Казимир. — Отвечаю. В настоящий момент в набор стандартных команд для Кристины входят следующие команды: «взять», «поставить», «принести», «унести», «налить», «зажечь», «вскипятить», «насыпать», «положить», «вылить». Она также понимает названия всех предметов, которые можно увидеть на кухне.
— Вот оно что, — сказал Петя, — значит, из всех этих стандартных команд надо составить новую команду «организовать чаёк». Правильно?
— Именно так. Программисты говорят: нужно определитьновую команду через стандартные. Кстати, именно это и составляет суть их работы. Ну что же ты стоишь? Приступай.
— То есть я должен составить такую программу для Кристины, чтобы она ее поняла и приготовила чай?
— Совершенно верно.
Петя начал диктовать, а Кристина — печатать:
НАЛИТЬ ВОДЫ В ЧАЙНИК
ЗАЖЕЧЬ ГАЗОВУЮ ПЛИТУ
ПОСТАВИТЬ ЧАЙНИК НА ПЛИТУ
ВСКИПЯТИТЬ ВОДУ
ЗАВАРИТЬ ЧАЙ
ПОСТАВИТЬ НА СТОЛ ДВЕ ЧАШКИ
ПОСТАВИТЬ НА СТОЛ САХАРНИЦУ
ПОЛОЖИТЬ НА СТОЛ ДВЕ ЛОЖКИ
НАПОЛНИТЬ ЧАШКИ ЧАЕМ
— А разговаривать она может? — спросил Петя.
— Нет, — ответил Казимир, — произносит только служебные слова, голубка моя. Зато она может петь.
Тогда в программе добавилась новая команда: спеть какую-нибудь душевную песню.
Как и в первый раз, Петя сунул листок с программой под бескозырку Кристине и прихлопнул ее сверху.
— Программа понятна, — сказала Кристина. — Приступаю к выполнению.
Скоро на столе перед Петей и Казимиром дымились две чашки ароматнейшего чая. Едва они отхлебнули по лотку, как Кристина с огромным воодушевлением грянула песню: «…Чудится одно и то ж: кто-то мне в кабацький, пьяный дракы-ы саданул под сэрцэ хвынский нож!»
— Что за репертуар, Кристина? — укоризненно произнес Казимир. — Здесь же дети. Смени пластинку.
— До чего же, до чего же всем нам хочется, братцы! — прежним воодушевлением продолжала Кристина. — На жирахве, на жирахве на живом покататься! До чего же хочется, братцы! На живом жирахве покататься! Эх! Эх! Ой да!
Она умолкла.
— Все что ли? — спросил Казимир, Кристина молчала.
— Концерт окончен, — вздохнул Казимир.
Он подумал и бултыхнул в свою чашку пять ложек сахару.
— А мама говорит: сахар и соль — это белые враги, — сказал Петя.
— Для кого — враги, а лично для меня — это белые друзья, — заявил Казимир.
После того, как с чаем было покончено, Петя без труда составил программу на мытье посуды, и Кристина удалилась на кухню.
— Оказывается, нет ничего проще машинного языка, — сказал Петя. — Отдавай себе команды и все!
— А ты полагаешь, что уже освоил программирование?
— А разве нет?
— Что ты! Мы с тобой еще только в самом начале. Мы изучили только самый простой способ — последовательное выполнение стандартных команд.
— А что, есть и другие способы?
— Есть. Но мы поговорим о них завтра.
«Под музыку Вивальди! — послышалось вдали. — Вивальди! Вивальди!»
Это возвращались гребцы, подкрепившие где-то там, за горизонтом, свои силы.
КРИСТИНА ПРЕВРАЩАЕТСЯ В ЧЕЛОВЕКА
Когда робот вновь появился в комнате, Казимир обнажил волшебную свою шпагу и со словами «Шаварган трах!» — хлопнул по плечу Исполнителя. Исполнитель мгновенно превратился в Зеленую девицу Кристину, похожую на старшую пионервожатую из Петиной школы и та сразу же начала зудеть:
— Магистр! Ну что это такое? Они опять опаздывают! Как это понимать? Они опаздывают на три минуты тридцать восемь секунд. А вы помните лозунг дня? Помните? Нет? Помните? Нет? Помните? Нет? Помните? Нет?
— Тебя что, Кристина, опять заело?
— Да, заело, — гордо сказала Кристина. — Да, заело. Да, заело. Да, заело. Извините, Магистр, не могу остановиться.
— Зациклилась, — объяснил Казимир Пете. — Мы тобой еще будем это проходить.
Вслед за этим он снова хлопнул шпагой по плечу Кристины и произнес:
— Шаварган-трах-тарарах!
— Лозунг дня дисциплина! — воскликнула Кристина. — А они, Магистр, опаздывают. Я вынуждена написать на них донос.
— Валяй, — сказал Казимир.
В руках у Кристины немедленно появился исписанный лист бумаги.
Великому Магистру. Донос. Сообщаю, что подчиненные вам матросы систематически опаздывают на службу после обеденного перерыва. Прошу считать вышеуказанное нижеизложенным и принять строгие меры по наведению порядка.
Подпись: Борец-за-Правду.— Ладно, — сказал Казимир, — что-нибудь придумаем. — Ну, Петя, нам пора. До завтра, мальчик. Ровно в девять утра раздвинется стена, и мы снова встретимся с тобой. В шлюпку Кристина! Гребцам — на весла! Полный вперед!
Урок второй
КУЛИНАРНО-АРТИЛЛЕРИЙСКАЯ УСТАНОВКА: ВЕЛИКОЕ ИЗОБРЕТЕНИЕ ВЕЛИКОГО МАГИСТРА
На другой день ровно в восемь утра стена в 96-й квартире дрогнула и раздвинулась. И морским ветром дунуло!
И клипер под всеми парусами замер на рейде!
И шлюпка, и весла: Вшеп-шлеп! — и гребцы: под музыку Вивальди! И Кристина, и Казимир — вот он, во фраке, со шпагой, с седыми висками, строгий и с моноклем в глазу.
— Привет, Петя! — сказал Казимир.
— Привет, Казимир, — ответил Петя и увидел, что на корме шлюпки установлена пушка, похожая на ту, которая стояла вчера. — А это что у вас? Пушка?
— Пушка, — подтвердил Казимир, соскакивая из шлюпки на берег и помогая сойти Кристине.
— А для чего?
— Чтобы стрелять.
— А когда?
— Если в первом акте на сцене висит ружье, — назидательно сказал Казимир, — то в последнем оно должно выстрелить. А у меня, голубчик, все делается сразу. Огонь! — вдруг рявкнул он.
Орудие в шлюпке грянуло со страшной силой, и на этот раз из жерла вместо вороны вылетела жареная курица. Вытянув шею, Казимир, проворно перехватил ее зубами в воздухе и, не разжимая челюстей, спросил:
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: